宗教教育

​马祖北竿课辅心得

洪慧欣

文章

在新分页中从教会的电子图书馆打开。

撰文/洪慧欣|圣灵月刊445期-2014.10|主题/我信故我思

哈利路亚,感谢神的安排,让我有机会到北竿参与课业辅导宣道事工,在北竿停留一周的时间,在这几天中,得到了许多造就与感动。

约莫是三月时报名参加北竿课辅活动,报名的动机很简单,一是刚好有时间可以参加,另一个原因则是因为没有去过北竿,至于要准备什么样的课,并没有太多的想法,因为是以英文为主的课程,这并非我的专业,心想顶多就是去协助琐碎事宜吧!

六月第一周出发的同工,在网络群组里分享课程内容,其中提到每天都有学龄前的幼儿前来,刚好自己是学前幼儿教育工作者,于是以幼稚班课程为范畴,搭配歌曲及劳作来做为课程架构,虽是这样设计,但现实的状况如何,没有人可以解答,每每向同工询问课程内容及预计目标,皆得到一样的答案──祷告。

没有具体的答复,没有事前的会议,到底飞去北竿后能做甚么,这是一大问题。出发的前一天晚上,梦见课堂上找不到刮画板及串珠的材料,全班闹翻天,于是除了预定的教具外,又再放入这两项用品,然后就带着沉重的行李及满肚子的疑惑,飞到北竿。

星期日晚上,大家稍微讨论了隔天的课程,便安排我先协助黄老师上课。星期一早上8点半,学生陆续前来,而平常应该下午才来晃晃的学龄前幼儿,竟然早上也来了。就在这意料之外下,打开了幼稚班的课程。幼稚班课程包括了圣经故事分享、美劳制作、唱诗跳舞、数学概念练习。这一周里,我们讲了多加的故事、十个大痲疯得医治、乃缦元帅病得愈、被大鱼吞下的约拿,以及好撒玛利亚人,透过故事分享品格教育,潜移默化地介绍这份信仰。感谢主,孩子们并未排斥聆听。

出发前才塞进行李箱的串珠,是课程中的好帮手,借由珠子进行数数、加减练习,利用串珠的动作训练手眼协调及专心能力,搭配各种颜色练习串行,大小两种不同的珠子,也符合3岁幼儿及大班幼儿的能力需要。感谢神,祂早就知道班级的需求,也分配好每个人当作的事,在这里,不怕找不到合适的工作,只怕没有作工的人。

幼稚班从星期一的4位学生,一直到星期五来了10位学生,其中一位家长自发性地将星期五早上的飞机更改至晚上,只为了让小孩能参与课程,这其中的变化若非神亲自动工,又该如何解释呢?也要特别感谢神赐下智能及恩典,10位孩子的年龄差距极大,从3岁到3年级都有,若非神的灵感动,怎能让他们在同一堂课中,都有不同的收获呢?太多看来稀松平常的事情,都有神的美意与恩典。

北竿地区目前只有洪弟兄一家三口是教会信徒,他们愿意为了开拓福音工作,从台湾举家迁移至北竿,这样大的信心与爱心,给了我很大的震撼,神也没有亏待祂的工人,北竿地区物价昂贵,餐桌上的饭食皆来自神的赐福。洪弟兄见证说,他到海里浮潜,要找看看有没有甚么可以吃的食材,看到一只章鱼,伸手一抓,扑了个空,却在上岸垂钓时,没想到竟然又钓起了章鱼……,诸如此类的美事,时常发生。

结束早上的课程,我们有时到海边或到景点区游览,神安排阴凉的天气相陪,前一刻在公车上还下着雨,下了车便晴空万里、微风徐徐,能够欣赏夕阳下山的好风光;又或是正想打电话叫出租车,没想到神已预备妥回程事宜。多么奇妙的安排啊!神用奇妙的作为彰显祂的大慈爱。

协助课辅宣道的这几天,祷告是不能少的课题,读经分享是每天必备的行程,奇妙的神总让同工的分享,实时的解答我心中的疑惑。记得某天在祷告里问神,如果回到台湾,在职场里我该怎么把福音放进去,当天早上,即有同工分享她如何将圣经当成课程教材的经验,多么奇妙的作为!原来神并没有已读不回,祂要我们用心查验祂的美意。

我在北竿的课辅时间只有短短一周,接下来仍会有许多同工前往协助各样宣道事工,北竿及南竿的宣道福音需要更多代祷的手,愿大家都能举起祷告的手,让前线的工人如同约书亚一般,胜利相随。

相关内容

内容来源

教会的电子图书馆,第 63807 号。