撰文／张以馨｜圣灵月刊456期-2015.09｜主题／耶稣行迹(下)
前言
今年学生灵恩会的某日晚祷中，我痛哭失声、内心如此地向神呼求：“主啊，为何差遣我？我是这样的软弱……”此时，在祷告中听到充满温暖的声音在耳边说：“因为你是我的小羊，我爱你。”感谢主的怜悯，心中的疑惑因此得到解答，不再哭泣，圣灵也更加充满。我想，这应该是头一回于祷告中，觉得内心是最干净的一次，就像把所有都倒空了，全然的交托。
为何差遣？
以往学期接近期末的时间，就是大专学生灵恩会开始报名的时候。还记得那天是安息日，团契有几名契员已聚在一块报名，当时的我非常犹豫要不要参加，因为我是大三生了，应该开始为毕业后的国家考试做准备，但在契员们的鼓励下，还是报名了；不过，其实心里面是抱持着先报名的心态，到时候去不去就再说吧！报名表内，有一项是询问有无意愿担任小组长，因为大二时我已经当过了，而且觉得现下自己的信心和灵修方面非常的不足，所以就勾选没有意愿。
然而在期末考周的某一天下午，接到一通总会教牧处的电话。当下心想：“奇怪！我明明勾选没有意愿，怎么还会接到电话？”既然都亲自打电话询问，也找不到一个不能去的理由，所以就答应了。只是在准备的过程中，并不是那么的顺利，也许是因带着怀疑自己能力的心态下做准备的吧……，心里面还是渴望能寻到一个答案，就是主耶稣要给我的功课到底是什么？
神为爱祂的人所预备的，是眼睛未曾看见，耳朵未曾听见，人心也未曾想到的（）。
请差遣我
想一想，服事是什么呢？我们学会与神和好了吗？感谢主，从小组长训练开始，直到学生灵恩会结束，过程中的每一堂课、每一日的祷告，或是每一次的小组讨论，都是那样的触人心弦，主耶稣一步一步地引领着我和我的组员，寻找到从祂而来的恩典。印象最深刻的就是，领圣餐的前一天晚上，在最后一次的小组讨论时间，我们一起思想着主耶稣为我们钉十架的过程，并且省思，在生活琐事上，是否又再次把主耶稣钉十架了呢？想到这里，我们一起哭了……。
其实，在当团契关怀的一年来，从来没有真正关怀过任何一位契员，因着无法跨越自己心里的高墙，到最后就选择了逃避；而在当团契诗颂的一年里，我却是骄傲了，认为任何事都要照着自己的意思走，在许多事上急着表现，忽略了这份恩赐是从神而来的。在事奉上，我忘了放下身段，忘了设身处地替他人着想，忘了是为神而做而不是为人……。
原来，这就是主耶稣要我学习的功课，也是《圣经‧马可福音》中最重要的核心──舍己服事人，以及学习主耶稣的自隐和谦卑。
服事的精神
在学生灵恩会的课堂上，张执事与大家分享一个故事，是关于一位母亲和孩子的交互。
妇人牵着孩子的手在路上散步，突然，孩子停下脚步站在原地不动，妇人也跟着停下脚步，转身看她的孩子。孩子说：“妈妈，您看，有鸟耶！”妇人说：“不是，那是花！”“妈妈，您看，真的有鸟！”孩子再次激动地说道。妇人对孩子说：“不是，来，跟我念一遍，是花！”孩子再也受不了，甩开妇人的手在一旁大哭。妇人看见孩子大哭就蹲下来要安慰他，却顿时大悟，原来，她真的错了！因为当她蹲下来的同时，她与她的孩子是同样的高度，她看见在花丛底下的鸟巢。
我们看到故事中的母亲，自以为是的教导，没有站在孩子的角度去看事情，这也是我们常常不小心会犯的错。有些时候，我们会单顾自己，忘记试着站在他人的角度，过程中就不免产生摩擦。虽然主耶稣本有神的形象，但是祂不以自己与神同等，祂甘愿成为肉身，用同等的角度去亲身感受人在世上所受的痛苦；而我们是否也能像主那样舍己，尤其是当我们在这个世上拥有了许多的财富和位阶时？
结语
服事的道理也是如此。同工之间各司其职，按照各人所得的恩赐，在事奉中相互合作，当我们谦卑降下自己的高度与他人同等，就能看见他人所看见的（）。主耶稣因着爱，怜悯了需要帮助的人，我们所受的罪，祂也为我们承担了，因为“爱”，就是在别人的需要上看见自己的责任。
若要从服事中得着力量，就要在主里不断地灵修自己，顺服圣灵的带领，在真理上日渐更新，并且用生命来影响生命。