撰文／南区宗教小组策划周惠萍撰稿｜圣灵月刊376期-2009.01｜主题／温良的舌（上）
阳台上新种了一棵鸡蛋花，刚买来时枝叶茂盛，还象征性的开了一朵小黄花，不久花谢了，冬天过后，树叶全掉光，只剩下光秃秃的枝干，以为又被我种死了。春天来时，有一天突然冒出绿芽，喜出望外，每天去瞧它一眼，它也每天展现出不同的风貌，似乎有些炫耀。
它以自己的方式展开生命周期，只是我不懂它而已。
直升机父母
“直升机父母”是战后婴儿潮父母1的同义词，他们二十四小时如直升机般盘旋在孩子的周遭，或下指导棋，或帮忙处理身边事务。
每当放学时，不论是国小、国中、高中，校门外总是有一大堆骑机车、开轿车的父母在路边守候。校园里，常看到老阿妈替孙子背书包、提便当袋。甚至为了考试题目或是处理同学间的纠纷，家长出面理论。
父母总以为自己为孩子设想周到，怕他们年纪小，不知如何面对这个社会，于是过度保护、过度安排，最明显的就是表现在学业上。阳明大学咨商中心黄素菲老师说：“我很怕听到原本有不错工作的妈妈，辞掉工作，专心在家教养小孩。”
这些妈妈其中不乏有理念清楚的，但多数，可能整天算成绩、争排名，处心积虑把孩子推进明星学校、明星行业，捏塑普罗社会“成功”的印象。
新千禧年全球教养的新课题是“放手的艺术”。
当婴儿潮父母的孩子开始就学后，便会发觉孩子不再是以前既乖巧又可爱的宝贝，他们会顶撞，他们会令我们伤心。其实，孩子是独立的个体，我们无法随自己的意思雕塑，他们也不是父母意志力的延伸。
我有两个女儿，在升学上使我做了重大的转变。
升学的抉择
老大不喜欢高中恼人的数学，也痛恨补习，坚持不读普通高中，国三那年连报名表也没拿，就直接报名五专。
填写志愿时我们努力沟通，删除日后会影响身体健康及聚会的科系后，决定就读复健科。那时，为了她要走我不熟悉的路，心中百般挣扎。
我是从传统教育下训练出来的，小学到大学一路顺遂，不知还有别条路可走，也对别条路存疑，毕竟技职教育在主流价值中是被人轻视的。以前从未留意过高职或五专，不知道到底那是什么样的学校，也从来没想过我的孩子会去选择。
我的徬徨是为了自己虚荣的面子，还是为了孩子的未来？
对抗潮流需要极大的勇气和坚持，我害怕一次错误的决定影响她的未来。
读五专的过程中，遇到难念的课程仍要自己想办法克服，那是她自己选择的科系，虽然念起来并不轻松，但她仍满心喜悦。
专一暑假找到一间离开家乡的医院打工，自己定闹钟起床上班，自己打理日常生活；有人曾戏谑说我那么残忍，小小年纪就送去打工赚钱。赚钱不是我的本意，经验才是我的目的。
第一次派去跟门诊，那位医生是有名的严苛，她又完全生疏，被医生斥责，忙得手脚慌乱；第二次便逐渐跟上医生的脚步，因为她学会观察及思考。日后她和医生成为朋友，偶尔e-mail往来。暑假结束时，甚至希望她隔年再去。
当她叙述当时的状况给我听时，心中十分不舍，才高一学生，放暑假都睡到自然醒，她却独自在外吃苦。我认为及早历练医院环境，对她未来的生涯规划一定大有帮助，而她却高兴自己能赚取零用钱，居然用第一笔薪水买礼物送我，证明自己独立了。我深信“幼年负轭这原是好的”（）。
五专毕业插大学时，告诉我要念“适应体育系”，我完全不懂那是什么“碗糕”，经她分析该系与复健的关系后，不由得佩服这位年轻人。
她懂的我不懂，她的成长非我想像的，也非我能安排，她就像阳台上的那棵树，以自己的力量展现她的风貌。虽然她比同侪多绕了一些路，但至少她知道如何走未来的路，而非盲目的随波逐流。
日后在选择就读科系及未来职业方向上，以前工读及实习的经验，都给她极大的参考价值。我只剩下一个角色──在一旁祈祷神的恩翅眷顾她的每一步。
步姊后尘
老二见姊姊走技职路线，觉得不错，也想跟着自己的兴趣走。她爸爸建议她也读复健，但她没兴趣。纵使是自家人，姊妹二人的个性及性向截然不同，勉强不得。何况是别家的孩子，更是不能比较。我们时常拿自己的孩子和隔壁的小明、台北的表姊比，那是犯大忌的。
正当填写志愿时，对面搬来餐饮学校的老师，与她深谈后，老二决定选读餐饮。有了她姊姊的前例，我的挣扎已减半，她以前就会到厨房来帮忙煎个蛋或炒个菜，从小在娘家面包工厂进进出出，也算是适得其所。
在写本文之际，老二告诉我她的同学到韩国参加国际中餐比赛，12对队伍参加比赛，拿到第二名。对一个从小读书不是顶尖的孩子，真是莫大的鼓舞。
现在女儿已拿到多张证照，老师正积极训练她成为选手，准备参加年底的比赛。相对的，她也付出许多精力练习。不论日后她是否有成就，毕竟这两年的时间她为前途做了多方的努力，也借此创建自己的信心。
一般高中生每天为了英文、数学、理化反复演练，技职生在专业领域上也是要勤下工夫的，只要不是抱着混文凭的心态，都会有所斩获。问女儿班上有多少人对自己读的科系有兴趣并坚持到最后，答案居然只有三分之一，许多人并不会因为好念而认真学习，有人懒于实际操作，有人一味打工赚钱，浪费一生中最宝贵的青春，非常可惜。
教育是学习而不是竞争，在学习的过程中，能摸索自己的方向才是重点。
如果教育不能培养学生自我学习的态度，教育便是死的，学校就不是快乐的园地。同事间闲聊时常说“好想再回学校读书，重新做学生，有许多新知可以学习，又有老师无条件的指导，享受当学生的乐趣。”这就是真正的教育了──有自发学习的意愿，不是只有分数而已。
父母要装备自己
多元的社会，本来就有多元的选择，并非只有主流价值才是唯一的途径。父母在这瞬息万变的世代，当如何扮演好角色呢？
终生学习
知识爆炸的时代，不只孩子需要不断的接受新知，为人父母者更要以身作则。
翻开现在的小学课本，不再是以前我们所学的了，何况到了高年级，不见得所有的学科你都会。现代必备的技能有电脑、英文，甚至第二外语，如果我们不跟着长进，易陷于外行领导内行的迷思中。
我40岁才开始学电脑，参加各种考试，那时的电脑作业还是DOS系统，之后新的系统快速推出，从win98、2000到XP，我捡学校淘汰下来的电脑书，一页一页跟着操作，才没输给年轻人。所以，爸爸妈妈们！不要害怕新的科技，只要拿起小学生丢掉的电脑课本、英文课本，你也可以成为达人。
当你要求孩子读书时，是否也会坐下来看书呢？若我们没有拓展自己的视野，如何和孩子说天道地？如何做个领航员？做个有求知欲的父母，不论在属世的知识，或是属灵的学习上，都要一齐增长，“耶稣的智能和身量，并神和人喜爱祂的心，都一齐增长”（），不要到老变成年轻人嫌弃的没见识的老人。
包容与倾听
洪兰女士曾说：缺点永远挑剔不完，而再坏的人也有一些优点，放大长处就会让他自重自爱而上进。父母有宽阔的胸襟才能容许孩子有犯错的机会，让他慢慢从错误中学习，不要急着出手或善后。
小时候我们都不愿让小孩端碗盘，怕他们打破或受伤；可是我家老二很会端热汤，因为自从有一次打翻热汤后，她知道端汤时要拿托盘垫着。从错误中找到最佳的办法，无形中培养出孩子的自信与发展勇气。
耐心聆听孩子的心声，对孩子的兴趣和热情给予支持。有时女儿想和我聊天，就算已哈欠连连，还是很高兴地撑到半夜。放下手边的工作，一起喝杯茶、吃点零食，放慢脚步，就能培养说话的情绪了。女儿最常讲的一句话就是“再讲五分钟”，当她在回忆当天发生的事情时，真是可爱极了。
适时管教
管教在希伯来文实际上是训练或教育的意思，而非惩罚或宣示父母的权柄。2小时候曾狠狠打过女儿，非常心疼，也跟着流泪，然后把她揽在怀里，她立刻停止哭号，很快又跑去玩了。她不会因此而憎恨我，因为责罚里面有爱，当她们长大成熟后，便会明白父母“打在儿身痛在娘心”的苦心了。“生身的父管教我们，我们尚且敬重他。”（）
看过电视上介绍牧羊犬看守羊群的视频，牧羊犬趴在远远的地方看着羊群，只要有一只跑开，牠就马上跑去，千方百计把羊赶回羊群里。牧羊犬就是我们的角色。当然，更是耶稣的角色。
创建基督徒生活观
我十分赞同一位作家Bill Bright的论点：基督徒家人聚在一起，不应只是读经和祷告，那是必要的，但大家还有很多事需要谈，在生活中以基督的思想、原则来谈论发生在我们生活中的事、政治、社团活动、休闲、工作等，让家人明白耶稣是全家人的亲密友人，祂时刻在我们中间，而不是只在聚会时才相遇在会堂。
当孩子逐渐长大有自己的意志后，有一天终要离开，我们只有将他交给主，让居住在他心里的主亲自带领他，那时，我们也只剩下祷告可以代劳了。
摩登爸妈不是要去追赶流行的时尚，而是希望大家保有一颗追求的心志。我非鼓吹技职教育，有许多孩子真的适合做研究的工作，当然应该鼓励他从高中一直念到硕士、博士，那也是一条艰辛、孤独的路，更需要父母的支持与鼓励。
当孩子放榜的时刻，不论什么样的选择，都需要我们肯定与支持，大家一起努力吧！
注：
1.“婴儿潮父母是史上最有钱、也是最有教养的一代，”美国《新闻周刊》如此形容，婴儿潮父母大都是双薪，孩子也生得少，他们可以给孩子的远比自己还是青少年时获得要多很多。他们非常重视对子女的教养，也愿意集中心力和财力要让孩子获得成功。他们投入这么多，对于孩子表现的在乎，也达到史上最高点。
2.“管教”，希伯来文是，有教导、训练之意，是出乎爱。在《圣经》里，“管教”的意思包括三个层次，第一层次是教导，第二层次是训练，第三层次是纠正。