撰文／姜礼文｜圣灵月刊353期-2007.02｜主题／信心扎根磐石上
“铛铛、铛铛、铛铛……”在小萝卜头们的意犹未尽中，我们上课了。
我知道，我知道，对于崇拜课他们是既期待又怕受伤害。毕竟他们呀！都坐不住。
嗯！说起这个上课嘛！他们给我出的难题也不小，好比说那个阿光吧！他好像永远活在自己的世界里面，你看你看，我这话还没说完呢！他就已经在该写笔记的本子上作起画来了。
小兄弟，这崇拜课，可不能当美术课来用唷！念他两句的同时顺便瞄了一眼他的大作，嘿！还好像有那么一点门道呢！唉！尽管画得再好，老师我也要忍痛的要求你收起来，毕竟在正常的逻辑里，“上课有时，画画有时。”
很好，继续进行我们今天快乐的课程。说到这个扫罗呀！初时被膏立为以色列民的王，也算是谦虚的人。但后来呀！在遵守神的命令这件事上，ZZZ……喂喂喂！这位六年级的老大哥阿智，我叫你一声智哥拜托你呀！上我的课你竟然可以这么好眠！还给我打呼吵到前面跟前面的左边的同学，你，你，你昨天功课做到几点，我给你一个机会说说你的辛劳。
“老师，不是啦！我昨天真的很辛苦，十二点多快一点的时候，我的部队被恐怖分子消灭得只剩我一个……”
“嗯……”我可沉不住气了。“好你个恐怖分子，那维护当地治安的责任交在你手上，可真是太辛苦你啦！嗯……这样下去也不是办法，你先去洗把脸，回来之后告诉我，你有什么想法或是改善的心得。”
看着这位大哥摇头晃脑的出去了，我想，在家里玩玩“C．S”可能不是坏事，但是要搞到没日没夜的来维护世界和平，那就太扯了。还好他没跟我说他是扮演那恐怖分子的角色。难怪圣经告诉我们“凡事都可行，但无论何事我总不受它的辖制”，这句很重要，待会儿就这么劝勉他吧！
“老师，我想通了！”才想着他就洗完脸回来了，真是孺子可教呀！是嘛！为人师长的，要相信自己的学生也是会将神的道理放在心中的呢！
“老师，下一次，我从另外一边包抄他们，配合队友的阵法，我们还可以互相掩护……”我想，从我左边脸颊的抽搐，他应该已经看得出来我对他的“兵法”产生莫大的反应，只是不是欢迎的那一种。
“智老大，‘凡事都可行，但无论何事我总不受它的辖制’，这段经节我怕你忘记，待会儿下课的时候给我有精神的念上十遍来听听啊！要念好听的啊！”
偷偷擦掉假装语带威胁的口水，继续我的扫罗及大卫王。“大卫呀！从小就很乖巧的帮父家牧羊，养成了他日后谦虚，温柔，体贴，勇敢以及有爱心的性格。他被膏立之后，并没有马上当王……”
课程进行到三十多分钟，也就相当于八局上半的时候，我看到小诠那白白胖胖的身体开始成规律状态的扭动，我就知道他，快．坐．不．住．了。
“小诠，你怎么又在跳扭扭舞了呢？” “没有呀！就扭一扭比较好，不然等一下睡着了也要我去洗脸。” “那么，你打算怎么办呢？” “老师，不骗你。真的扭一扭比较舒服！” 我斜着头想了一想，“既然这样，独乐乐不如众乐乐，你到前面来带大家扭30秒好了。来，小朋友们起立……” “唉唷！老师不要啦！我一个人扭一下就好了，带大家一起扭我比较不会。” “可是这样让我觉得你像什么你知道吗？一只蚕宝宝……” 他腼腆的笑了笑“那……那我下课再扭好了。” 嘿嘿！下课，我才不相信下课以后你还会花时间学蚕宝宝呢！
感谢主，课程快要进行到尾声了，其实他们都是主耶稣很可爱的小羊，当然，个个也都充满着活泼又淘气的性格。主耶稣在升天之前三次问使徒彼得“你爱我吗？”，问到彼得都忧愁了，而主耶稣每一次都相当明确地告诉他，如果爱主的话，那么“你要喂养我的羊。”
如果主耶稣喜欢狗狗的话，我很喜欢把自己想像成一只主耶稣的牧羊犬，当羊儿脱离队伍的时候，我可以很温柔地用牧羊犬英挺的鼻子顶回去，偶尔可能也会假装对他们低吼两声，或是轻轻的叼起来，把羊崽子放回队伍中。这一切的一切，都将演绎成无数可爱的画面。
喂！喂！喂！阿光，快下课了，你又再给我偷画画，罚你下星期画一幅全开的画来布置教室。
唉！感谢主啰……