撰文／伍仁正＆邱品砚｜圣灵月刊323期-2004.08｜主题／七二水灾特别报道
“哲学”也者，“爱智”（love of wisdom）之谓也。
看倌请注意：并非“知道”（to know）智能而是“爱好”智能。柏拉图的学生亚里斯多德在其著作《形上学》（Metaphysics）开头说：“人有求知的本能”，和吃、喝、睡等生理机制一样，人类的天性对于未知事物充满了诧异、好奇，这也使得人类在自然界的万物中显得如此与众不同。
然则“智能是什么？”诚然古今大哉问，依笔者浅见，乃“认识你自己”（to know thyself）的智能，亦即常言的“自知之明”。也许有人会嗤之以鼻：世上还有谁比我更了解自己？这需要去念哲学吗？但事实上多数人的确对“我是谁？”这样的问题感到茫然、不知所措，何况人的脑袋并非生下来就具有推理、组织、逻辑的能力，也就是说思维方式必须透过磨练与雕琢才能成形，并且熟能生巧。
“读哲学有什么用？”相信这是在台湾的哲学系学生，面对家人或朋友所遭遇的共同质疑，相对于国外从高中就教授哲学课程，且往往是顶尖学生的入学首选，台湾的大环境确实不利于哲学的风气。例如：同样是台大文学院，哲学系的分数可说在8个系中敬陪末座，难怪有教授感慨：“连哲学系学生都瞧不起自己，又怎么教别人瞧得起你？”
更离谱的是，有人误以为哲学系乃在学习算命或训练风水师，可见国人对哲学认知的缺乏。其实哲学的应用广泛，与人类生活息息相关，若能在大学四年期间将哲学念好，毕业后不愁就业问题，因为不管在各行各业都将胜任愉快。这绝非高抬哲学身价，君不见所有学科的博士学位都称为Ph.D.，也就是哲学博士（Philosophiae Doctor＝Doctor of Philosophy），在西方人的观念里，哲学是科学之母，也是诸般学问的源头，所以尊称到达学术的最高境界者为哲学博士也不足为奇了。
宗教哲学更是每个哲学系学生必经的训练，不管你有没有信仰，“神存在”的证成问题都是不可或缺的一章，素有“近代哲学之父”美称的笛卡儿，甚至以他全部哲学的出发点，连小学生都琅琅上口的“我思故我在”（cogito ergo sum）去论证出神的存在。
然而，哲学训练可能会让异教徒成为基督徒，但也有可能让原本的虔信者变成敌基督者，提出“神已死”的尼采来自牧师世家，他的“主人道德哲学”被后来的纳粹政权滥用，为世人带来近乎毁灭性的灾难。岂可不慎哉！
可见真正能够改变世界的不是枪砲弹药，而是深邃的思想，哲学就是那把帮助你打开人类精神堂奥的锁匙。
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亲爱的高三同灵们，在烦人的功课压力下，其实你（妳）们也正站在一个希望的起点上，你（妳）是否能想像在漫长的夏季尾声，与秋天凉意相偕的时分。一个艳阳高照，却风梢凉爽的上午，你（妳）正站在新校园里，以一个大学新鲜人的身分，开始你（妳）新的生活，周遭的每件事物都美丽，而你（妳）每一口呼吸都叫自由。这是我曾有的经验，很快也会是你（妳）的。
在正式进入主题前，必须先强调一下我的学校特色，因为，学校的特色深深影响了我的大学生活──包括所学的内容。
我就读东海大学──非常地强调自由。以学术而言，教授的学科领域，是非常丰富且具变化性的，充满了一切所需的机会，无论是课业或其他的成就，这意味着你（妳）会来到一块满地都是宝藏的地方，但也可能无功而返，来到这里如不把握自己，你（妳）很可能会不及一个高中生，因为这里真的太自由。但若你（妳）把握自己，拥有的机会不会比国立大学少（少数学生分享多数机会资源）。
此外，来东海需要学习一项很特别的东西──“气质”，这一样特质很难确切形容。在四年中会很缓慢地自然改变，耳濡目染渐渐从适应到学习，无形中成为你（妳）大学生活态度中的一部份。
如果有心的话，你（妳）也会发现这里是个浪漫的地方，很美、很优雅、步调缓缓，对于同学而言，是一个相当适合调整心情、心态、想法的环境，这是优点。而缺点，则是容易和外界信息较不同步，倘若你（妳）的所学很需要新信息，而你（妳）又不能把握机会的话，将会是很大的伤害。
哲学是什么？
（1）总体而言，哲学是一种非常庞大的世界观，是人类用来看待生命的角度，寻找答案的方向，包括精神的追求，与属世实践方式的探讨。（在西方来说，一些非常特别的哲学思想，如康德、培根、笛卡尔、卢梭，他们所提出的想法决定了社会发展的方向，及后人生活的态度和理想。）
（2）基本专业科目：一般的基础中西哲学史、伦理学、形上学、知识论，将来还会有新儒家与科学哲学。其他的专业科目则由你（妳）自己接触尝试后，配合老师的进度，自发性选择的，范围从古希腊悲剧思想，到中国古代，到中西方近代发展。（因为范围极大，故个人只能挑一部份来专修）
心理准备：
（1）记得上大学第一堂课的时候，老师问我们上大学最重要的是什么？答案是，独立思考的能力，分析、批判，找出矛盾与答案。我本以为这句话应是每个大学生的座右铭，但在后来的大学生涯里，发现多数的科系并不在乎此能力的培养，可是哲学系却非常地重视这项目，甚至绝大多数课程的上课方式、内容都是依此目标而设计的。（如果不擅于思考，又不想花心力在学习思考上，读哲学将会非常地痛苦）
（2）一般而言，哲学系的教授，因为经过长时期严密的思想训练，所以上课时即使个人不算有口才，都能够给你（妳）不同凡响的感觉，尤其是受过严格、完整辩论训练的老师，口才和思维的速度都令人咋舌，可以让你（妳）每一堂课都印象深烙。但是，相对的，老师对学生也会有所期待，如果一直不能在口才及思考的深度、广度、精确度上渐渐提升，是可能会有些困扰的。
（3）因为思考是自由的，所以哲学也强调自由，加上同学的程度也很难在一时间拉高，所以老师的要求也循序渐进。因此哲学系的生活怎么过是自己决定的，加上大一的生活并无太多责任，便有许多同学在一开始不谨慎，整天放纵、玩乐，将课业完全荒废。总之，想读哲学要有自知与自觉，不然会死得很惨。
（4）读哲学有时会觉得迷惑，必要时记得找团契学长姐谈谈。另外，多读圣经，了解圣经中真正的精神，对学习哲学是大有助益的。
（5）也有些哲学系的老师满怪异的，所以，请不要抱持太美好的幻想。
（6）绝大多数历史悠久的学校，都是以西洋哲学为主要教学内容，也就是说哲学训练以西方模式为主，东方思想为辅。（另有少数例外者，如新兴的华梵，以佛学为特色。）
需具备特质：
（1）活泼、安静都可以，程度会慢慢提升，但需要能长久深度思考者。只看表面意义就不再想了，或常想不懂的人，那么哲学可能对你（妳）助益不大，甚至没有帮助。
（2）比较需要求知的渴望。对求知没兴趣的人，读哲学绝对会很痛苦，且一无所获。
将来的出路：
１.任教于专科学校或大学（本所之硕、博士生）。 ２.升学：哲学系毕业生每年均有升读国内外大学的哲学或其他学系的研究所。 ３.从事于文教工商等工作。 ４.其他。如记者、翻译、传播业、编辑等职。
对信仰的影响：
多数老师都不会完全认同纯粹的信仰，至少会对信仰中的看法立场有所批评分析，因为他们不了解圣经中所含的神的旨意。但哲学有大部分的发展，是起源于基督教信仰，所以认识哲学的发展，多少对信仰有所帮助。尤其学到了分析的方法后，面对圣经里的内涵往往能看得更深，想要亲近神时将更有用。我之因缘进入东海际会哲学，衷心感谢神的引领。