撰文／小舞｜圣灵月刊322期-2004.07｜主题／走出孤单的城堡
一、名称： 亲子美劳营
二、对象： 以幼稚班以上，少年班以下的学生为主。
三、目的： １.透过活动，增进亲子间交互与默契。 ２.帮助儿童创建同侪间的情谊并学习合作。 ３.让儿童具备基本使用各种美劳工具的能力。 ４.激发儿童的创造力、发挥其独立的风格，并创建自信心。
四、举办时间： 暑假、寒假或是其他的长假中。
五、准备工作：
１、筹备会议举开的时间及目的：
（1）三个月前： a.举办的对象年龄层。 b.决定举办的时间、地点。 c.选出此次负责人（班负责）及其他干部人员。 d.拟出大概的课程方向及合适的教员名单。
（2）二个月前： a.确定上次会议内容是否有异动或调整。 b.决定课程的内容与确定的讲员名单。 c.确定联系讲员、宣传海报等的分配工作。
（3）一个月前： a.确定课程安排。 b.安排负责接受报名的人员。 c.宣传这次的活动与报名的方式。
２、筹备会议内容：
（1）师资遴选： ａ.以宗教教育的教员为主。 ｂ.以教员本身有美工基础为辅。
（2）场地的选择： ａ.通风良好的教室。 ｂ.面积较大的桌子。 ｃ.场地面积较宽的教室。
六、课程内容：
１、基本工具操作：正确使用美工用具、认识美劳素材等。 ２、按照儿童的程度来设计课程。（如附录二） ３、基础知识的创建：三原色、配色原则等。 ４、艺术欣赏能力的创建：认识画家、艺术史等。 ５、训练儿童对于色彩变化的敏感度：色彩游戏。
七、注意事项：
１、参加的人数确定后，可依年龄的差距分班。最好是以三个年级为一单位，以便于拟定教学内容。 ２、其报名人数，要根据教室的大小来设置上限。 ３、每个儿童的桌面面积以半开的面积为主，便于儿童操作，并维持整洁。 ４、因为活动所需使用的工具或是颜料有异味，为避免伤害人体，所以必须在通风的教室。 ５、在课程时间规画上，需加入儿童作品介绍与互相观摩。 ６、在活动进行前要告知家长在旁“协助”学习，并不是“代替”学习。 ７、每堂课至少要分配两个教员，一为授课教员，另一为助理教员以辅助授课教员，并维持秩序。 ８、在课后，让学生和家长做“教学评量”（附录三）以便事后做检讨工作。
附注：如果对内举办的实办经验足够，也可以利用此活动来对外举办，可以做另外一种形式的对外布道。