撰文／90级碧候班｜圣灵月刊305期-2003.02｜主题／喜乐的另一泉源--谈阅读
第一次与原住民孩子如此亲近，甚至如此在乎他们。他们没有心机、没有不满，他们单纯、善良，只是顽皮了点。他们开朗、爱唱诗，从他们身上看见了单纯无伪的心和情感，一点一滴吸引着自己去接近、去关爱。
我常觉得“我们爱，因为神先爱我们”这句话说得好，因为我们原本什么都没有，当神的爱抱住我们时就什么都有了；更因为如此，我们将这分爱传给孩子，期待我们的孩子也能拥抱所有。
山辅的工作，在如此短暂的时间之内到底能做什么？有什么重要性？我想，对于孩子们来说，每个暑假都有一群称为山辅老师的大哥大姊来教导他们，每一次或许都会替换老师、每一次的课程或许都不尽相同、每一次的主题也有些差异、每一次的要求也不太一样，但相同的是──老师们都愿意牺牲自己的假期来到这里。为什么愿意牺牲？孩子们曾这么问过我。
接触过不少原住民同灵，从他们口中得知他们在成长过程中对信仰及课业有许多挣扎与不顺利，很为他们担忧及挂心。原住民除了有些特征与平地人有少许差别之外，几乎都是相同的；但我们可以发现，他们的生活并不容易。在经济上，只求三餐温饱、学费够用就感到满足。
在资源上，无论学校或教会仍十分欠缺、简陋。不过，生活虽辛苦，信仰却依然单纯。可是，当孩子们来到都市，面对不一样的生活环境、触碰不一样的学习处境，信仰容易受到考验、学习容易受到打击、想法容易受人左右……，这才是令人放心不下的。
难道身为原住民就该有如此命运吗？难道身为原住民就该受到不平等的待遇吗？而山辅究竟能做些什么？是，它不能做的确实很多，但有一点一定能做到：就是“教导孩子们如何灵巧如蛇，驯良如鸽，如何面对不同环境的考验，努力紧紧抓住神、愿意放心倚靠主。并让他们了解──主耶稣永远爱他们！”祈求神亲手带领、看顾他们。因此，山辅很重要，最起码我这么想。
回想这一个月，许多感动的画面又浮现在脑海中。这些孩子是多么值得被关爱，虽然有时会让老师生气，但总心疼他们不知老师是为他们好、总心疼他们不知吃亏的其实是自己；不过有时他们的懂事又格外感人。想到这里，不禁怀念起他们，这个暑假，因为有他们而变得更加丰富；这个暑假，因为有他们而更值得回忆；这个暑假，因为有他们而使我再次确认神的爱；这个暑假，因为有他们而变得不同。
短短一个月，就这样过了，但我相信，山辅结束才是山辅的开始，因为爱的行动没有终止，因为希望工程不会消失。对每一个山辅老师来说，这分真挚的爱会一直流传下去，灌满每个孩子的心里、灌满每个爱神的人心中。
更期许体会到神爱的每个人都能用一颗敏锐的心去观察、思索，在你的身边是否有需要爱的，就请你与他们一同分享神的爱吧！期待每一分爱都是无私、动人的；更期待每一分爱的希望工程都有人来接续。愿神的慈手继续带领山辅的工作，让这分希望工程充满希望。