撰文／南区专栏小组策划/王雪芬整理｜圣灵月刊277期-2000.10｜主题／[青年团契]解昧中的姊妹(下)
情境登场
有许多事，真是难说，就说个故事吧！
“Once upon a time , 有个国王很喜欢一位大臣。有次他们在果园散步，大臣摘了个水果，一吃觉得很甜，就拿给国王吃，国王吃了赞赏不已，对大臣说：‘你真是赤胆忠心，吃到甜的水果，没想到自己已咬过一口，急着与我分享。’回去后，国王马上为大臣升官。又有一次，大臣的母亲生病，来不及向大王禀告就坐了国王的车子回家探病，国王知道了，直赞大臣是个孝子，为了母亲的病，甘顶冒犯之罪，真是难得，再度加封。后来国王不喜欢大臣了，算起旧帐，过去水果吃剩下的才给我，私驾御车回家，都应该处分，而且知法犯法，罪加一等。”现在的大人就像国王一样“坏”，高兴的时候，什么都好，不高兴的时候，好事也变成坏事。大人这样随兴，如何叫孩子心服？”
故事说完了，问题还没解决，所以，只好继续打开话匣子了。
从小我一听到音乐，自然而然手舞足蹈，爸妈总说我有跳舞的细胞，还开心的咧嘴大笑。不仅如此，有亲友来还炫耀地要我当众表演。在众人的掌声中，我更加用心去模仿电视上的明星，每一次都得到热烈的喝采，更因此而乐此不疲。
这样的掌声，随着渐渐长大逐走下坡，直到跌停板。因为爸妈早就不准我再跳舞，说那样很丢脸。
现在我已读高中，是私立女校，校规很严，我好讨厌这所学校，无奈父命难违。我很不快乐，也不明白，为什么小时候被鼓励的行为，长大以后却被扼杀。
舞禁虽然解除，惟学校举办舞会少之又少，推溯其因，申请不易获准，纵使允许，亦有训育人员在场督导，学生感到不够“气氛”而作罢。偶而想解放一下身体跃动的细胞，应邀私人舞会，甚或与好玩的同学上舞厅。真的！就是跳舞而已，没做坏事，但老师、爸妈都说，爱跳舞的就是坏女孩。
真恨那个广告，“学琴的小孩不会变坏”，难道跳舞的孩子就很坏吗？我极端不满，怎么办？有啥方法玩，但不伤害父母，又可以疏导自己？只是千万不要再劝我“祷告”。帮帮我吧！ 畸形上
有话直说
舞禁解除！是否应该欢欣鼓“舞”？通常，青少年成长过程中，都会有一段时日，特别着迷某种娱乐。而在台湾的教育环境中，跳舞、撞球、保龄球、打电动等场所，都被认定是不良少年涉足之处，尤其在我们那个年代，凡出现在以上场所，均被视为不良少年。
当我读初中时，也是舞禁的戒严期。那时，即使是班上男女同学也授受不亲；极少数有交往的也仅吃吃冰、看看电影，就名满训导处，还敢相偕参加舞会，那罪状岂不擢发难数？
那个年代，男女生站在一起谈话，已是石破天惊，遑论牵着手，或搭肩，或拥在一起跳舞。我一直是个循规蹈矩的“骄骄牌”，眼睛长在头顶上，自命清高。如今，届临“知天命”之年，工作之余，与同事共乐之际，恍悟竟是个传统的受害者而不自知。原来，高贵的舞蹈所展现出来的柔与美，具有教育价值，并能培育成完美的人格。
“碰手”，就会有像触电般脸红的纯稚年代，虽颇令人怀念，但，如果我有遗憾，是那样观念扭曲的年代，害我不学无“术”，尤其跳舞，连起码的土风舞，都让我手足无措，更别提什么美感、动感了。
古希腊体育课程中，舞蹈是最重要的部分，肯定舞蹈和政教文化的功能，特别强调在整体教育上的意义。
《创世记》-万物被造，同时舞蹈即已出现──宇宙的和谐秩序与韵律成了最初舞蹈的示例。
罗马时代，舞蹈成为社交生活与宗教庆典的重要活动，目的在于使身体的表现优雅高贵，透过动作恰如其分地表达感情。、7节记载大卫消灭大敌，以色枚举国上下歌唱跳舞，迎王凯旋。
◎“”记载，大卫穿着细麻布的以弗得，在耶和华面前极力跳舞。柏拉图追索舞蹈的起源，认为人有一种追求愉快，自然舞蹈的倾向。大卫就是怀着愉悦的快乐，展现出原始的欢愉之情，来表达对神的虔敬。
◎“”：扫罗的女儿米甲见大卫舞蹈，轻视讥讽，如同舞禁时代的我们被教育“万般皆下品，唯有读书高”，对跳舞的少男少女心存鄙夷。文明教育我们风度端庄，文质彬彬，但却失去人类本性中归回自然的特质。
◎ “”：米甲至死，没有生养儿女，神给米甲的惩罚，让他此生枉为女人。可见神悦纳了大卫的跳舞。
＊ 柏拉图认为不论男女均须学习庆神的舞蹈，甚至主张透过立法来保护维系。因为传统舞蹈，最接近神圣的本质。
◎“”：以色列百姓过了红海，米利暗和众妇女拿鼓跳舞歌颂耶和华，感谢神的带领。
＊ 依据圣经的记载和文化古国的希腊先贤之观点，跳舞是人性中至善至美的呈现，透过舞蹈来事神致福，需要“超乎万有者”的导引。
稍安勿躁
给畸形同学： 这样称呼妳，真不好意思，但这是妳的自称，何况在这光怪陆离的时代里，谁不是多少有点畸形呢？
妳很幸运，跳舞细胞活跃是神特别的赏赐，又何其不幸，生在将跳舞归纳于下流、浪荡的社会里。奉劝妳将环境加诸的不合理，视为考验、学习，以强者的精神将之克服。私人舞会和地下舞厅……龙蛇杂处，小心一失足成千古恨，而且那种靡靡之音，启发不了神圣的本质。
主内关心妳的教员上
预防治疗
给“畸形”的爸妈： 您们的孩子既有此种特质和需求，如何因势利导，给予正面积极的指引，使其不至变质，是当务之急。
地下舞厅，昏暗的灯光、简陋的设备，加上躲躲藏藏的不安情绪，戕害青少年身心至巨。
主内的父母啊！当用智能管教儿女。（）求神赐我们悟性，得知神的法度，愿神保守你们的宝贝。
结语──摘自《小王子》一书
天上有无数的星星，对旅客来讲，它是路途的指南；对于商人来讲，它像无数的财富；对于情侣来讲，它像串串的心？可是，星星仍然默默无语。
尽管你认为星星是串串的心，是旅途指南，是满天的财富，在星星来说，并没有差别。所以，对生命，你有你的诠释，我有我的看法，不要让错误的观念牵着鼻子走。智能人大有能力，有知识的人力上加力（），让我们求神赏赐智能，重新得力，为荣耀主名全力以赴。
主内关心您们的教员上 （原[宗教教育]176期，2000年10月号）