撰文／南区专栏小组策划/糖糖整理｜圣灵月刊273期-2000.06｜主题／[青年团契]数字时代‧电子教会
我是个国三学生，每天都面临考试的轰炸，但是却不知道自己努力的方向到底是什么？自己的人生目标又是什么？甚至开始怀疑起自己存在的价值…… 小芬 敬上
亲爱的小芬：
过去的我也曾经像妳一样徬徨，不知自己的人生该怎样规画，未来的路又该如何去选择。成绩表现不佳，来自父母、老师沉重的期望，又有些许的自卑，讨厌考试，不知该选择高中或高职，未来？未来？未来……
我了解妳那种茫然无助的感觉，想为自己定下目标，却不晓得方法，思绪纷乱地压着妳喘不过气来。不过我是很感谢神陪伴着我度过那一段苦涩的青春岁月而祷告，求神赐给我智能与力量，是支撑我走过来的最大秘诀。以下是我的一些经验与看法，希望对于妳能够有所帮助：
以神为中心
神的话是我们脚前的灯，路上的光。在做自己人生规画时，要把神摆在最前面，想想这样的道路是不是神所喜悦的？能不能荣神益人？会不会受世俗影响，而离开了神？因为即使赚得了全世界，失去神仍是一无所有。祂是我们的倚靠，我们的避难所，我们在患难中随时的帮助。
自我评估
先查看自己的人格、特质、兴趣、能力、价值观、喜欢的生活方式等。这方面除了可透过自己和亲朋之间的对谈，也可寻求专业辅导人员做晤谈及测验，以求更了解自我。其次，听听自己心里的声音，问自己：我想做什么？我能做什么？我应该做什么？我可以做什么？
了解环境
俗语说：“行行出状元。”不管是就读普通高中、职业学校、综合高中，或者是不升学，都没有所谓的好坏分别。但是，经由和长辈、学长姐、教会的弟兄姊妹们的对谈，多多去了解工作职场，去了解科系，去了解就业市场，甚至是社会的价值观、家庭环境，还有对信仰的影响。都是在你做决定前，必须要下的功夫。
加权平衡单比较法
经过前面的思考与了解后，如果还剩下几项自己难以抉择的部分，可利用这个方法，协助自己厘清自己真正想要的是什么。这个比较法分为四个层面的考虑因素： 1.自己物质方面的得失。 2.自己精神方面的得失。 3.他人物质方面的得失。 4.他人精神方面的得失。
分数从减（-5）到加（+5）分。 另外，你可能发现每项因素对你的重要程度不同，故可给予分数加权，加权指数从1到5。
如图：（请参：2000年6月172期宗教教育纸本）
行动计划
选择一条路，订定远程目标和近程目标，选一个做得到的方法，以现有状况做时间规画，全力以赴。每隔一阵子，就衡量成效，并做适当修正。梦想必须去实践才能成真，善用零碎时间，给自己一些休闲时间，与神亲近的时间也都是非常重要的。
装备自己
人生的道路是掌握在神的手中，人生的规划更非一成不变，随时随刻把握机会充实自己，扩张自己的学习领域，并且立志培养自己成为神贵重的器皿。就像圣经中十个童女的故事，及早预备儆醒等候的必能进神的国。
给小芬的父母
爱的关怀
这时期的孩子，最需要的就是情感的支持，多听听孩子怎么说，让他们有个抒发情感的空间，陪他们一起祷告。别强迫孩子按照您的理想去做，就读高中也不是孩子唯一的出路，多陪伴在他们身旁，给予关怀。有时，一份宵夜附上一张爱的小卡片，比您的耳提面命更为有效。
善用资源
1.在学校辅导室里有很多测验结果呈现孩子的性向、能力，可以前往与辅导老师讨论，借由工具可以更了解自己的孩子。
2.和学校各科老师及教会老师保持密切联系，适时提供孩子所需要的协助。
3.帮孩子搜集相关行业与科系数据，分析得失与难处。甚至征询孩子的意见，利用假日带他们到那个环境或学校走走，进而让他们做出属于自己的人生规画。
求靠神
多祷告，把一切交托给神，常存感恩的心。每个孩子在神眼中看来都是独一无二的，您的孩子不一定要像谁，不要拿自己的孩子跟别人的孩子做比较。当您懂得把忧虑卸给神时，孩子自然也会效法您，把神摆在未来人生规画的第一位。因为我们所要追求的是那属天的生命，而不是属地的繁华。
换个心情想想，如果您是孩子，您希望父母怎么做。相信神一定会带领我们的脚步。
（原[宗教教育]172期，2000年6月号）