撰文／淡水初级班之集体创作｜圣灵月刊269期-2000.02｜主题／[青年团契]假期中的属灵响宴──看“学生灵恩会”
初级班与我－筱媛
在初级班中的我，是一个开朗、活泼的国一学生。自从进入初级班以后，我认识了一些大哥、大姊，我的生活有很大的转变。大家常在一起聚会、吃饭，并且一起访问别的教会，我觉得很开心。我把千言万语化做一句话︰谢谢你们，谢谢大家！
初级班与我－孝楷
每个周末的下午开始，就是我去初级班的时间。刚到初级班的时候，还不太习惯；后来才渐渐知道这里的规矩。在这个地方，不但可以学习很多有关神的道理，有时也会学到一些课外的知识，像煮菜、打桌球、羽球等。
初级班与我－慕恩
初级班像是一片广大的天空，我则是在天空中的一片小小云彩，而老师们就是那灿烂的阳光，照耀着我们，像在父母的怀抱中。
初级班与我－珈安
初级班？就是初级班嘛！一个礼拜一次的初级班聚会，感觉总是快乐的。从小到大，幼稚班、幼年班、少年班，到现在的初级班，在其中，我觉得初级班对我的意义最大。大人都说这个年纪的孩子最爱玩，每到了星期六，班上同学总是相约出去玩，要想摆脱这种诱惑，实在很难，可是也许该谢谢初级班的老师吧，因为……嘻！他抓得住我！让我不至于脱离神，而且在初级班能过得很快乐。
初级班与我－斐名
教会不同于别的团体，我虽经常来来往往，跟大部分的人却没什么交集，而教会的初级班，总给我一种家的感觉，过了一星期充满压力的学校生活，也终在初级班得以放松。 深深觉得在这纷乱的世代里，比起很多人，我们是幸福的，因为我们比别人多了一个温暖的大家庭，有更多的人关心我，希望我们可以在这里继续成长。
初级班与我－正新
初级班就像神秘的星空，孕育着许多闪亮的星星，教员们就像月亮，用他们的光亮来映衬我们，我们一定可以青出于蓝再胜于蓝，散发神的光芒。 初级班里充满了爱，是除了家以外最好的地方。
初级班与我－瑾蓉
从小接受宗教教育，一路从幼稚班开始，时光匆匆，转眼已是初级班最后一年了，再过几个月我又将踏入一个新的里程了。回想起刚进初级班时，一切都觉得新鲜而有规律，在唱诗、崇拜、共习当中，无形中大家不止是属灵的同伴，老师们的用心使得我们班更团结，曾有“小天使小主人”游戏，暗中帮助小主人，享受为善不欲人知的快乐。 在这个班上，学到了很多，从接待慕道朋友，贴心的小卡片，帮软弱的同灵代祷等，不仅感谢老师们的爱心，也更感谢神，使我们能相聚在一起。
宗教教育与我－怡盈
宗教教育对我而言，也许可说是让我对圣经了解最原始的管道。由于外界物质的吸引，很少会自己读圣经；就算读了，也未必能够了解，所以宗教教育也就变得更重要了。
教会与我－圣哲
想到教会，我就会想到小学三年级时，当时我还是一只搞不清楚的羔羊，也不知道是什么原因，有某人的邀请，我来到了真耶稣教会。刚到教会时，什么都不懂，到现在已经五年了。在这五年来，也领受许许多多道理。教会，在我的印象中，来到教会可以使我安心，就像回到家一般。我也曾想过以后要当传道，但那是遥远的梦想，不但要有一定的灵修，还要有心来当。身为一个基督徒，教会就是我的家，我家也属教会，这是分不开的。
神与我－佳音
从前并不清楚为什么我要祷告，但是长得越大，就越能够体会。神与我的关系，有时像朋友、有时像老师，又像父亲常常教导我、纠正我、倾听我的话，所以我们要多多亲近神。
神与我－孝杰
打从出生就信主的我，小时候，总是父母叫我去教会，我就去；父母叫我去祷告，我就去，也不觉得作这些事有什么意义，反正是“例行公事”。然而渐渐长大后，所接触的事愈多，须自己解决的事也愈多，我终于了解神对我的教导。 上国中以后，常因课业或一些繁琐的事而身心疲惫，让我心情不好。对于这些事，我持续祷告，每一回神也都借着不同的方式来安慰我。 我是真的明白了，也真的肯定了，若没有神，也就没有生存的意义，因此我要永远抓紧神。
神给我的磨练－明仁
在我的成长过程，有许许多多的磨练，我好像一颗有许多棱角的石头，那许多的磨练就像一条长河，将我由上游推挤顺流而下，要将我磨成光滑石头。 有时候看别人考试用猜的，都能侥幸及格，而我每猜必错，原来神要我踏踏实实；早些时候，我血气方刚，凡遇不平必力争到底，但神安排了一些事，要叫我学习收敛、当个能冷静、忍耐处理事情的人。这些日子，每一次的磨练，都让我有所成长。
（原[宗教教育]168期，2000年2月号）