撰文／南区专栏小组策划/郭霓整理｜圣灵月刊269期-2000.02｜主题／[青年团契]假期中的属灵响宴──看“学生灵恩会”
楔子
李杨是个聪明又有主见的青少年，热心圣工，有健康的人格和活泼的灵性。对于有兴趣的事，认真又负责；只是对于读书（学校的书），兴致不高。父母有鉴于此，替他选择了有名的私立中学，期待私中的严管，能对李杨的读书态度有所助益。国中三年，成绩差强人意，国三下的模拟考平均只有四百二、三十分左右，所以，本校高中部的直升没有选上。虽然以私中的考题较难，程度比普通国中好，在自忖高中联招大概只在第三、四志愿之外。于是，李扬告诉父母，他要直升学校高职部信息科（在校成绩达标准），并且保证会好好用功，三年后考上理想的四年制技术学院。
起先，因距离联考还有2个月，父母鼓励李杨加倍努力，仍然有希望参加考试。后来发现李杨志不在此，于是答应了他的要求，并且买了部专属的电脑，期许李杨将来在他所向往的信息界大放异彩。然而，人算不如天算，原来信息科要读的课，大半不如自己所预期的有趣，加上有些老师对高职生的漠视，学校对高中生的礼遇，让实事求是、讲求平等的李杨渐渐失了求知的上进心。成绩每况愈下，甚至在高一下学期放弃一些排斥的科目，李杨的父母知道不能再拖下去了，即使侥幸过关三年，将来前途堪虑。于是，父母和李杨长谈后，决定给李杨第二次机会──重考，经过十个月的努力，李杨考上了理想的高中。
笔者与故事中的家庭是挚友，深觉此一境遇或许可做为大家的借镜。“美好的家庭”是家庭所有成员努力灌溉耕耘的成果。拿神的恩惠和智能作经线，拿家庭分子互相间的作用力做纬线，交织出公义与慈爱、传统与创意、依靠与独立、约束与自由均衡的家庭生命乐章。
以下是访谈的内容：
父母篇
从懂事开始，家庭、学校，要求我们的都是好好读书、乖乖听话、不要做这个、不可玩那个等，很少去倾听孩子内在的声音，孩子的意见也不受重视。慢慢长大，直到为人父母后，多希望自己的孩子不要像我们以前，只在考试和升学中度过年少。虽然自觉已尽了全力，但发现所跨出的竟只是一小步。因为大环境的不健全（包括课程、教育制度和社会只注重文凭等问题），使得我们也常有力不从心的感觉。更糟糕的是，有时自己也会拿儿子跟别人比；有时也会盼望他们的未来能跟我们想像的一样。自己挣脱了枷锁，却把枷锁套在别人身上。是过去的阴影挥之不去？还是人类私心的必然产物？在不断的调适和反省中，对于自己的父母多了一分体谅和宽容的心，原来要做个好父母竟是如此不易。
人生有着不同的契机，不必太计较成败，即使不行的话，重新再来过，条条道路通罗马，仍然是可以成功的。李杨虽然绕了一些路，还是找回了他原来的方向。当初为了逃避联考，而上职校。但自尊心强的他，始终不愿承认自己的错误。渐渐从积极进取转成消极低落，情绪起伏、内心徬徨。我们曾多次的和李杨协谈，但都只能助他自信自在，并不能抚平其志向悖逆的茫然。于是，教会成了全家的避风港，热心聚会、努力圣工，因为我们知道，神会指引道路。当暑假快结束之际，神打开了我们的智能，给李杨一线曙光、一份生机──休学重考！
给予第二次机会，创造转圜余地。怒气所不能解决的，爱心可以融化。回首来时路，借着圣灵的引领，一起接受孩子的失败，打开新的可能和机会，这同时也为父母打开了新的方向。然而这过程是崎岖的，也是充满挑战的，因为一方面要饶恕孩子的过错，一方面还要陪孩子适应补习班的生活，去除其心中的不安与疑惧，例如：重考的自卑、跟不上进度的挫折、遵守班规的拘束、老师关注的焦虑等。如何鼓励孩子丧气的心田，如何激发孩子的斗志潜力，如何减轻孩子重考的压力，如何稳定孩子的精神情绪，如何提升孩子的自我肯定，如何……，父母也是需要经过摸索才会成长啊！重考，不只是考验学业成绩，更考验了谦卑和意志、智能和毅力、灵性和耐性。
许多传统的制约，让我们的孩子难以承受。学校教育不能“量才适性”、“万般皆下品，惟有读书高”的社会既定价值观等，让孩子不能随心所欲的为自己出征。近几年来，朝野致力推动教改，标榜多元教育方针，但只要社会旧有价值观不松动；为人父母无法打破传统心态，则桎梏犹在。
感谢主！圣灵能在李杨内心深处发挥去芜存菁的工作，如今李杨已能在书中找到“颜如玉、黄金屋”，也能明白读书（智识）是成就的基石；不在乎自己是弟弟的学弟，不在意同学间年龄的差距，能自觉能自省，会惜福会感恩。
成熟之路必须通过错误之幽谷，但是，行走的路途中绝不孤单，因为──有救主同行！
李杨篇
人生不必太固执、太钻牛角尖，柳暗花明又一村，来日方长未可知。我很庆幸有第二次的机会，能重拾属于年轻的那一段冲刺的光阴。
任何人都不喜欢由别人来做决定；但若既是深思熟虑，为我们好的决定，何不用心考虑接受。决定重考后，我重新出发，并强迫自己随时积极正向思考，虽然废时旷日，我努力迎头赶上。并且全然交托、信靠主、顺服主；不必浪费时间去处理内心挣扎，不必浪费心力去在乎批评论断，不必浪费资源去医治自怨自卑，不必浪费精力去寻找外在肯定。年少无知、难免有错，只要知过能改，勇敢的面对错误，给自己机会。如今我已能珍惜教育，并且较能接受“优胜劣败”是升学体制中的必然产品之一。虽然，因为重考，势必在我的人生岁月中划下两年，但那却是一个机会到来，一个新希望的开始，一个成长的起步。
从小享受属灵的保护，以认识神为喜乐，如今才能善用父母提供的资源，让自己有重新出发的契机。感谢父母饶恕我的过错，耐心等候我的成熟；感谢父母允许我的失败，好让我从错误的痛苦中吸收宝贵的教训；感谢父亲每日清晨的代祷，提升我疲惫的灵魂；感谢母亲每日丰盛的晚餐，满足我因压力的口腹之欲；感谢弟妹对我的体贴和包容；感谢神对我的恩宠，因为没有挫折、失败，人生将无法有深度的省思和成长；感谢有这些错误和麻烦，因为有它们，才能创造我下一次的成就。
共勉
神是我们的避难所，是我们的力量， 是我们在患难中随时的帮助。 （）
耶和华是我的牧者， 我必不至缺乏。 祂使我躺卧在青草地上， 领我在可安歇的水边。 祂使我的灵魂苏醒， 为自己的名引导我走义路。 我虽然行过死荫的幽谷， 也不怕遭害， 因为祢与我同在； 祢的杖，祢的竿，都安慰我。 （） （原[宗教教育]168期，2000年2月号）