撰文／王鸿祥｜圣灵月刊264期-1999.09｜主题／[青年团契]往前走──读经运动推行
主对彼得说：“你要喂养我的小羊。”
现况
其实大溪教会宗教教育一直都处在非常时期的一个阶段。虽然如此，主仍帮助并加添能力在每位教员身上，不致让宗教教育的工作进度落后。
大溪教会宗教教育系的教员人数约有25位，而学生人数约为50位。
儿教组于星期六下午两点至四点10分上课。其正式教员多为高中生，他们除了周休二日会回母会，通常都是放学后到家里换衣服，吃简便中餐后就赶到教会教课。
少数妈妈教员因为孩子会黏母亲甚至就揹自己的小孩教课；而见习教员虽多为国中生，但他们工作的态度却是相当努力。
青教组于星期四晚上七点30分至八点45分上课。大溪学生中心与大溪教会学生，一起学习神的道理。感谢神，学员相当多，但青教组教员却是招兵买马式的，求助于邻近教会及大溪学生中心的苏主任、师母，甚至还邀请上巴陵教会之教员帮忙，实在很感谢他们。
现在大溪宗教教育也设立了大溪学生团契，至今已两年了，其目的即培养学生自治能力、充实灵修并增加事奉神之机会。感谢神，在神的帮助及团契努力下，已日渐进步，教会圣工部分皆由学生团契契员参与。
困难
1.现在大溪教会宗教教育系里，教员们一人兼两、三职的情形似乎习以为常；虽是勉强应付得来，但无法专攻，导致工作拖拖拉拉、不够确实。
2.另外，儿教组学员因为父母工作忙碌，而鲜少聚会，只有安息日才带孩子来上课。因此而中断了孩童学习圣经道理机会，使学生缺乏祷告及聚会的生活，影响可谓不小。
这两项为目前本年度首当解决之问题。在教员们同心祷告后，针对第一项问题做因应对策。即培养教会青年工人，原则上教员一人一职，减少“不在其位、不谋其政”所导致的工作混乱与不专业。
又针对第二项问题提出解决方案：就是一步一脚印地于星期二及星期日晚上，固定家庭访问，以知悉学员近况；并了解其家庭背景与困难，针对家庭需要帮忙代祷。
解决目前两项问题、于下年度的系负责改选后，做一个宗教教育的统整。即今后教员必须分层负责，不宜让班负责或系负责一人统揽全务，如此可使教育系之整体组织更形坚固。而学生的访问亦须继续推动，切莫虎头蛇尾、后继无力而不了了之。
发展计划
至于未来发展计划，盼望能靠着神帮助，让我们一起努力达成所设立的目标，其发展目标如下：
1.调查学员背景数据：拥有深入了解学员之个性、信仰及家庭的详细数据，以掌握学员动态。
2.学籍表妥善保管，将数据存进电脑及磁片中，避免数据不慎遗失。
3.访问工作确实运行：访问可增进教员与学员间的感情，也可借此了解学员之状况。
4.场地问题的解决：目前大溪教会与学生中心共用设备，所以迟迟无法拥有属于自己的宗教教育教室与办公室，在教学上难免有些不便之处。求主耶稣帮助、带领，在不久的将来，能够拥有独立的场地与设施。
5.教员本身的灵修：教员本身灵修要高级，其身教、言教都要能做学员的好榜样，并参加教员灵修会或其他相关宗教教育之课程，与利用《宗教教育》杂志进修。
6.鼓励教会青年：培养大溪教会青年、初级班及中级班教员的训练工作。
7.教材完善：除了运用总会之图画教材，也可利用一般学校所用之教材，让课程活泼而不失敬虔。
8.举办亲子座谈会：将教员希望教会、家长配合事项，及家长建议于此座谈会，做双向良好沟通。
求主耶稣帮助我们能按着计划进行，不懈怠地工作，让宗教教育更上一层楼，教员也能够同心一起努力，使学员在最丰富的教育环境之下，将来能荣耀主圣名。
（原[宗教教育]163期，1999年9月号）