撰文／陈梦婷｜圣灵月刊258期-1999.03｜主题／[青年团契]设立圣餐与洗脚
之一
那年大一，因着学生灵恩会，正式接触了“山辅”；在拿了好几期的《勤耕通信》之后，对山辅才有个模糊粗浅的印象。直到大二，山辅报名表再度浮现眼前，心中犹豫良久，深怕自己无此能力、无法胜任；但始终秉持一个信念：主若愿意，我才能做这事、做那事。就给自己一个为主作工的机会吧！
不论录取与否，凡事都有神美好的旨意。终于，寄出手中尘封已久的报名表；终于，神愿意给我这个服事祂的机会。
之二
七月，山辅正式开始。第一周是最漫长、最辛苦的，每天都有忙不完的事、照顾不完的学生，真可谓“度日如年”。然而，一切一切的辛劳，只要看到学生脸上灿烂、天真的笑容，就值得了。
最令我感动的是，上国小五、六年级的合班课，因为人数众多，加上年纪又小，上课秩序很难控制；往往一节40分钟的课，之前的10钟都在维持秩序。每当我站在讲台前，任凭座位上的学生们嬉戏、打闹、喧哗、聊天，而我只是默默地、面无表情地冷眼扫视全班；大概过了三、四分钟，台下就有学生大声喊说：“不要吵！老师要生气了！”
顿时，全班安静，20多只大眼睛带着些许悔意，骨碌碌地看着我。终于，感到万籁俱寂的气氛，可以开始上课了。没想到，这些天真的国小学童还会察颜观色，帮我管秩序，令我惊讶又感动！
之三
虽然今年乐野班大多是国小五、六年级学生，但很感谢主，将唯一的国中生组留给我，使我的生活辅导组学生都是国中生。这七个学生都很懂事、善良、可爱，但时常又有爆笑的事情发生。
他们是我在山辅期间最快乐的泉源，很喜欢整组在一起的感觉，也很珍惜大家相处的时间；每天晚餐后，他们会主动要求我带他们散步。徜徉在晚霞余映的天空下，漫步在轻风徐徐的小径中，陪伴着我最爱的学生，借此机会，增加与学生间的沟通和了解，拉进了彼此间的距离。
在他们身上付出愈多，所得到的喜乐与欣慰就愈多；一个月的生活里，发觉每个孩子都有他善良、可爱的一面，令我不知不觉中爱上了这群天真、单纯、令人又气又爱的孩子。
之四
因为神先爱我们，借着神的爱激发了我对这群小羊的爱。爱就是在孩子身上看到自己的责任，所以想给他们很多收获，希望学生们在山辅结束后都能满载而归。然而时时感到迷惘，到底这一个月的山辅，我们真正能给学生什么？学生究竟吸收多少？得到什么？还是只换个环境过暑假罢了……
真正融入山辅，才深深感觉到自己的不足，看到眼前这群嗷嗷待哺的小羊，迫切需要外力的援助、辅导与扶持；再查看自己，实在没什么可以给学生的。
看到小羊掉入悬崖，快迷失在世俗的漩涡中，如此迫切急需我们拯救；而自己却使不上力，不知用什么方法帮助他们，只能在一旁心急如焚地独自落泪。常常深感一股巨大的无力与无奈，深怕自己白白浪费、牺牲了学生们的宝贵时间，辜负了主耶稣交付我们的使命。
主耶稣说：“喂养我的小羊。”我们也明了：要详细知道祂羊群的景况，留心料理祂的牛群。然而，光有一颗爱主、爱孩子的心，仍然是不够的；看着自己用意志力努力撑下去的身体，就快成为空有外壳的废电池，是必须丢弃的。每每产生这种想法，心中百感交集，深感无限凄凉，非常沉痛。
之五
短短一个月的山辅，虽无法保证能给孩子什么收获，然而，我们好比园丁，学生们如同是等待萌芽的种子；虽然，园丁无法改变土壤对种子的影响，却可以添加肥料，再经历不只一个月的长久、甚至永久的关怀及细心呵护。最后，将一切的努力完完全全交托给掌管生命的神，并倚靠祂，相信神会成就祂的旨意。
“我栽种了，亚波罗浇灌了，惟有神叫他生长。”
（原[宗教教育]157期，1999年3月号）