撰文／陈日颂主讲 田珍宝整理｜圣灵月刊255期-1998.12｜主题／[青年团契]十二使徒的选召与责任
感谢神！有此机会到此地与您们谈谈亲职教育、生涯规划、两性平权教育等重要问题。随着社会的变迁与时代的更替，一切都在改变中。反思过去四○年代，我们原不能接受之现象（如穿着迷你裙、喇叭裤等），于此年代早已屡见不鲜，习以为常；又如染发问题，连学校教师都正流行。
我于八月初出国，看见法国、奥地利等国家染发之青年亦相当多，于本会究竟应如何面对信徒染发的问题呢？个人认为：这件事不要那么去在意，然而这表示即是同意吗？不是，这只是表示我们的接纳，接纳并非认同对方所为；如果能适当说出其对人本身的健康有害，反而能使其染发渐渐减少，现象不易持久，且不致造成亲子之间、师生间、以及教会与信徒间的误解、隔阂。诸如此类的事，于现今生活中层出不穷，甚至形成教牧事工之难题，我们究竟要如何善尽教养之责呢？
亲职教育
我们经常听到家长反应－－现代的父母角色难为。的确！因社会上有着以金钱、事业、权利挂帅的心态，及青少年情感至上、自由万岁的不良风气，因此衍生出许多问题。虽然人们汲汲营营追求物质的享受，但心灵仍是虚空，极需亲情抚慰。是故，良好之亲子关系更不容忽视。
从圣经中我们可了解主耶稣亦极其看重亲情，不忍其母亲为祂伤心（参：）；反观本会为人子女者，能善解父母心意、体贴双亲者有几人？而为人父母者，对子女的身心发展又有多少的了解？我们知道自己孩子的个性、嗜好、课业、信仰、人际关系吗？
当子女有问题时，我们是首先知道抑或是最后才知道的呢？孩子会向我们倾诉心中的话吗？而当他们说出其需求时，我们又作何回应呢？可有先接受其所言所感，再为其提供相关消息以协助子女作抉择吗？
良好的亲子关系是要用心经营的！请先从倾听、接纳对方开始学习吧！
亲职教育的实施应从子女小时候即进行教育活动，且要由家长父母来运行。要常常设身处地思想子女的观点，全神倾听他们说话，以表示关心、尊重对方；日日关心子女的课业及休闲生活、进行生理教育、营造真心关爱与彼此尊重的家庭气氛，遇难题时不耻下问、请教他人、寻求协助、吸收知能，重视宗教信仰，倚靠真神，万事交托，求主耶稣亲自教养子女，培育下一代敬神爱人的心志，将真理实践于生活中。
生涯规划
生命的意义在于能承先启后，继往开来。人一生当中只能掌握约三分之一的时间，如何在苦短的人生岁月里善用宝贵时间，活出最有意义、有价值的生命，不随波逐流、诚恳、谦虚地学习，有效地安排一些时间以发挥时间之最大效益（如同时做二件事），这是一门艺术。
我们可教导子女多利用各方信息以增广见闻、有眼光与见识，具有前瞻性及适己性，并要求自己要有比别人优秀之处－－如比别人更爱主、喜爱聚会、做圣工、喜欢读书……，将自身之特质与潜能尽情发挥，以求得发展，开创有自信的明天！活出在主里享有的真平安与喜乐！
婚姻是人生旅途的转变，夫妻应于生活中多增加沟通的管道，学习听人说话的雅量、谨慎在外言行、将对方视为共行的伙伴，共同学习，共同成长。而结婚与不结婚是需要慎重考虑的，然而最重要的是不要违背真理、影响信仰。
两性平权教育
与儿童谈两性平权教育（现于教育体系已趋向，不叫做性教育）是以前父母经常回避的事，总认为小孩长大就会知道；然而当子女遇到两性之间的问题时，在家长不愿教导及没有提供正确消息的状况下，只能自行寻求解答。但是他们要问谁呢？老师吗？社会工作者吗？不是！往往他们会从同侪间相互交换消息与经验，可悲的是，大多为错误的解释、奇怪的想法，而能使其身心受挫，影响深远。实施两性平权教育之最恰当人选即是父母亲，其施行果效远胜于学校教师，父母又何惧难以启齿呢？
青少年发育迅速，并有愈来愈早熟的现象，社会上为他们提供有关身心发展的书籍使其阅读之后，也未必能完全解答其心中的疑惑。而社会上传播信息的负面影响可谓无远弗届、防不胜防，性知识来自同侪的后果，常是一个个的悲剧上演，令人伤心欲绝、后悔莫及。教育部相当重视两性平权教育之实施，那我们应当如何进行呢？
我认为实施两性平权教育要与生活结合在一起，对于子女、学生提出的问题有问必答，不回避、不拖延、不欺骗、不责备、不惊讶，不尴尬。利用适当的时机，依对方的需求于内容、层面上作辅导，并采用正确的名称，善用教材、书籍、图片、电视、社会媒体及人员进行；父亲与母亲都要负起教育子女之责，给予子女正向的教导，使其健全成长。对异性尊重，也会欣赏自己、悦纳自己。
就子女生理成长的时机来看其学习两性平权教育的内容，在此提供大家以下的参考：
3-5岁：可教导其认识器官、保护器官，男女有别，不能随便公开、展现。
6-12岁：不能随便碰触他人（或被碰）私处，有些人身心有问题（我们需要保护自己），一个人的性欲可能被情绪化的利用，青少年面对这些侵害，有时要凶一点，平时要有好朋友，不要孤军奋斗，不要太有自信（需注意Ａ片、脏话、性骚扰的影响）。
鼓励子女、学生将自己的生理发育状况告知父母，辅导子女爱惜自己的身体，谨慎言行，不说放荡色情的言词，不随时代潮流，不逞一时之快。对于偷看色情书刊、色情视频应适当辅导之，而父母与教师更需充实知识，以同理心陪子女、学生认识自己、了解他人、尊重自己与他人的重要学习课题。
至于教会之宗教教育课程里，我们应明白有关生理发展之知识，并且应由父母及学校教师负责教导为最适切。实施两性平权教育的课程，由年长者授课，平时亦应营造彼此和睦相处、互相尊重的气氛，尊重异性如同尊重家人，辅导两性互相欣赏对方的优点，体谅对方的缺点。亦可举出圣经中有关两性关系的故事，生动地融入宗教教育课程中，寓教于乐！
我们能做的相当有限，而子女、学生究竟能吸收多少？也许微乎其微。然而，有实施教育胜过什么都不做！今日若任凭本会年轻的下一代为所欲为，在世俗乖谬的罪恶中沉沦，那我们如何向天父交代？又怎能到那日安然见主面？
当趁着子女尚在我们身边时，教导他们如何胜过情欲；培育他们爱主胜过一切的心志，为主努力读书、为主认真学习、为主好好照顾自己，使自己全然圣洁，成为主耶稣基督精兵中的一员，不负此生、不枉亲思、无愧主恩！ （原[宗教教育]154期，1998年12月号）