宗教教育

[宗教教育]学员暗恋我,怎么办?

北区专栏小组策划 施毓琳整理

文章

在新分页中从教会的电子图书馆打开。

撰文/北区专栏小组策划 施毓琳整理 |圣灵月刊252期-1998.09|主题/[青年团契]耶稣的比喻(一)

留言板

**************************

※难道太有魅力也是一种错误吗?(不明所以的荣)

※阿扬老师跟其他老师不一样,常常会关心我,我好喜欢他唷!(芸)

※小心喔!美媛看你的眼神不大一样呢!(同工霞)

※最喜欢小恩老师上课了,他的风趣、博学、谈吐……,都好迷人唷!(小诗)

※小苹对阿志老师似乎有意思喔!(中级班学员柔)

※伟忠老师,你什么时候要和圆圆进礼堂呀?(瞎起哄的学员)

※他常会来拍拍我的肩膀,是不是对我有意思?(心脏仿佛被小鹿撞到的芳)

※怎么会这样?是不是我平常太不谨慎了? (深感困惑的仁)

※你可能要减少单独和雨婷相处的时间唷!(班负责玉)

**************************

整齐雅素的房间里,轻柔的音乐缓缓地从音响中流泄满室,维扬看着那张印刷精美的红帖子,帖子上的新娘娃娃正对着他微笑,就好像今天下午碧茵那挂在脸上甜甜的笑容一般。“维扬老师,我要订婚了。”碧茵一脸幸福地笑着,连眼睛都藏不住笑意。

“那真是恭禧妳了。准新郎是哪间教会的?”

“他喔……,他是真耶稣教会的呀!”

“妳呀!都要嫁人了,还这么调皮。”

“老师,这是我的喜帖,下下礼拜天,你一定要来喔!到时候,你就知道准新郎是谁了。”维扬接过那张写着斗大的“沈维扬老师收”的红色帖子,望着踏着轻快步伐离去的碧茵,心里为着这将成的一桩美好婚姻而感谢神。

维扬的思绪被一阵敲门声打断,原来是小妹维馨。维馨看着那张红帖子,好奇地问道:“哥,你又被谁炸到啦?”

“喏!自己看。”维馨从维扬手中接过帖子。

“碧茵!茹碧茵要订婚了?”

“是啊!有什么好惊讶的。”

“没有啦,只是……小女孩长大啰!”维馨笑了笑,带上门出去了。

** **

维馨那句“小女孩长大啰!”将维扬的思绪拉回八年前。那时的自己是中级班的教员,依稀记得有一双追逐着他的眼睛,那眼神中有梦、有笑。

刚退伍的他因为青教组的男教员不足,所以到中级班去帮忙,对他而言,一切都是新鲜的事物,都要重头来过。他不但用心准备课程,更用心去关爱他的羊,对他们总是亲切地嘘寒问暖,主动去发现他们的需要,并给予帮助。

就这样,维扬很快地和中级班的孩子们打成一片,而在中级班学员的口中,也常常可以听到“维扬老师如何如何”的讨论。时间一晃,维扬担任中级班的教员也将近四个月了,就在一切都逐渐上轨道之际,维扬的心绪被一封署名碧茵的信给搅乱了。

又过了两个月,他们的班负责宓芙,在一次的聚会后,和维扬聊了起来。“维扬,你到中级班来也快满两季了,我看你在中级班适应得满好的,愈来愈熟悉中级班啰!”

“感谢神!到目前为止都还好,可是我要学习的事还有很多呢!”维扬神色一转,眼中透露出一丝的困惑和迷惘,“宓芙姊,最近有件事让我颇为困扰,不知该如何是好?”

“哦!是怎样的情况?”

“就是……如果有学生暗恋的情况,该怎么办?”

“你是在什么样的情况下,知道这种状况的?”

“其实刚开始维馨提醒我时,我不以为意,只觉得她想太多了,可是等我收到那个学生的信时,我才着实被吓了一大跳。在最近这几次的上课时间,当我看到她那又期待、又若有所思的笑容,甚至到后来若有所失的黯然,都让我不知道该怎么去面对她了。”

“我知道你现在一定相当迷惘,不知道该怎么样去对待学生,尤其是姊妹。但有一点绝对是肯定的,那就是你对他们的用心,千万不要因为这样的困扰,就害怕再去付出关怀。不过,既然有这样的问题产生,或许我们一起做些必要的修正,是件刻不容缓的事情。

圣经上对于面对这种情欲的处理,我觉得有个满不错的看法,在“”提到:‘你要逃避少年人的私欲,同那清心祷告主的人追求公义、信德、仁爱、和平。’其中的‘逃避’是关键。

我们常说‘男女授受不亲’,是有道理的;其实男孩跟女孩是不一样的,有时候男生觉得一些很平常的举动,但是看在心思细密,尤其是渴望得到关爱的女孩眼中,便容易产生许多联想。

因此,首先你可能要修饰一下某些习惯性动作;例如:对男孩子,或许你可以拍拍他的肩膀,但是要避免对女孩子作出这样的动作。还有在言语上也要相当谨慎,因为有时候往往说者无意,听者有心。这言语上的工夫的确是满难的,我想,在关心学员的时候,可以先减少用‘我’这个词,而改用‘我们’来代替。

例如:当你对她说:‘妳上个礼拜怎么没有来,我很担心。’不妨换个语气,告诉她:‘妳上个礼拜没有来,我们都很担心。’至于在其他的言行上,以后我会多帮你留意,你也可以请你妹妹维馨帮忙,毕竟女孩子比较了解女孩子的想法,你自己也要多祷告。

再来,或许因为教会中年轻的男教员普遍缺乏,再加上你又是一位对学生如此关心的教员,难免会受到情窦初开的学员青睐。不过,既然已经知道这样的状况,可能就要避免单独和她相处,在关怀上就要做些变通。

例如:在接送的工作上,可以请其他教员帮忙,或是邀集两、三人一起去;而生活上的关心,则是请姊妹教员担任会比较合适。

从下季开始,我会试着排进一些与处理感情有关的课题,和他们作些探讨并厘清他们的观念及想法,毕竟他们对于感情的世界还是懵懂的。如果情况没有太大的改善,或者我们可以试着和她谈谈,你也可以考虑换一班教教看。我想,最重要的就是把这件事放在祷告中,求神带领。放心,小女孩会长大的。”

后来,这件“暗恋风波”就在中级班教员的祷告和互相协助下,随着时间的流转而逐渐云淡风轻,而中级班的教员也因为这件事,创建了相当不错的事工默契呢!

维扬收回思绪,再看向那张喜帖,嘴角也泛起了笑意,赶忙拿起记事本,记下这个充满欢喜的日子。

(原[宗教教育]151期,1998年9月号)

相关内容

内容来源

教会的电子图书馆,第 56814 号。