撰文／息｜圣灵月刊244期-1998.01｜主题／[青年团契]耶稣的成长
看到幼稚班学员祷告的情形，有时候实在很伤脑筋。通常是学员眼睛张得大大的，嘴巴念“哈利路亚”，总是要教员站岗不断地提醒，眼睛才肯闭上。
遇上有的教员以灵言带领祷告时，学员也学着教员有圣灵的“样子”来祷告，向学员劝说时，大致上都能改掉，但仍有少数孩童固执地认定自己这样祷告是对的；幸好，这些似乎都是过渡期，这些孩子们在神的爱中慢慢成长进步。
其实，幼稚班的小孩是健忘的，很多事都需要教员耐心不断地重复提醒，他才会记起来，慢慢地学习。而在崇拜课前的祷告是用悟性祷告，祷告的情况就比较好一些，他们会认真地听老师念什么，自己才会跟着念。若祷告时提到要注意的事项，祷告完之后，就会较安静地听老师讲故事。
感谢神，如九月号《宗教教育》〈悟性祷告〉所言，悟性祷告是可以教导孩子的，让孩子们清楚地知道祷告是什么。
就整个聚会过程而言，祷告是直接和神面对面的交谈；学员在聚会上课时，或许偶而讲话、打瞌睡，大致上都可以被原谅，但在祷告的事上有不敬虔的表现，教员应立刻纠正，因这是得罪神，不能让学员做出这样不敬虔的表现。
有部分的孩童，不喜欢祷告，这种现象很令人忧心，在九月号《宗教教育》〈与神亲近〉一文中，谈到我们应经常与神亲近祷告，而不是需要时才来祷告，真的是如此。
如果能将神当成自己的家人一般，诉说心事，那是一件幸福的事。期盼所有宗教教育的教员及学员，大家愿意呼出一些时间来祷告，因为在这样不安的社会中，我们真的需要多亲近神，让神来带领我们，直到主再临的那一天。
（原[宗教教育]143期，1998年1月号）