撰文／北区专栏小组策划．黄淑惠整理｜圣灵月刊243期-1997.12｜主题／[青年团契]耶稣的诞生
教员留言板
亲爱的专栏同工：
收信平安！
孔子四十而不惑的话，无法应验在自己身上，不知是自己不成熟，或是其他原因，不然怎么年近四十，疑惑还是一箩筐？教会的宗教教育怎么不见起色？我怀疑世纪末的颓废精神，感染了教会信徒，是真的吗？圣灵除净人恶行的功效，显在何方？
亲眼见到儿童于聚会时间，戴起耳机，听起“巧连智”的故事带，这是什么世代的儿童？
为什么宗教教育的接棒工作，显得如此的无力感？我到底该怎么办？
深觉无力感的教员纯洁敬上
亲爱的纯洁同工平安：
欣获你的来信，深感你对宗教教育工作传承的担忧，同感于忙乱世代，人对真理的漠视，让我们静下心来，探讨最初带领见习教员的一切动机与作法。主的爱，深深地激励着我们，我们愿意奉献一切给主，尤其在这恒久性的教员栽培事工上。
我们也愿意以包容、接纳的心，接纳这群刚从“联考浴火归来”的初生之犊，分享他们为主工作的使命感；学习凡事归荣耀给主的服事心态。欣见他们因着被你称为“老师”，乐于修正他们在“中级班”当“学生”的不当行为。他们能了解被选召为教员是何等荣耀的职事，同伴有人没有被选上，正努力地加紧读经、祷告，追求灵性生活的长进，他们深知“储备得越久的工人，工作的持久度越高”。
你正为见习教员对圣经的熟悉度不够而烦忧，神的真理不是一夕之间全然明了的，吗哪不也是天天拾取的吗？只要他们有愿作的心，神也必亲自浇灌工人的心田，使之肥沃。在每季之初，大略地介绍课程，使他们了解“课程”的概要，循序渐进地于每课上完之后，讨论本周“教法”之优劣、使用之动机，探讨“学生”行为之背景及因应之道，并给予见习教员正面的鼓励，肯定他们在宗教教育之工作岗位上所做的每件事，创建其自信心。
水往低处流，见习教员能感受你爱心的滋润，更能破除成见，接纳你因爱所提出的“建言”；虽有年龄差距，却能在真道上，圣灵里合而为一，成为好同工。
亲爱的同工，黑夜已深，白昼将近，预备油在器皿的工夫要札深。惟有配作神工人的人，必常在神的会幕中服侍神，以文士以斯拉、但以理处“被掳”的世代为榜样，努力前进，永不失落信心地努力前进，主必赐福与你！
愿你平安！
主内同工芳竹敬上
（原[宗教教育]142期，1997年12月号）