撰文／北区专栏小组策划．张淑琦整理｜圣灵月刊237期-1997.06｜主题／[青年团契]坚持与超越──谈火战车
林妈妈问：
我的孩子今年读小学三年级，功课不是很好。过去因为我们夫妻生意较忙，一直疏于注意及关心。近来抽空去学校探望，才知他在学校人缘不是很好，几乎没有什么朋友，有时同学甚至还会排斥他，不喜欢跟他玩。在教会虽不若学校严重，但他似乎也总是落单。请问该怎么办？
哈利路亚，
主内亲爱的林妈妈平安：
对于您所提供有关的消息较少又模糊。也许正因为您夫妻俩都太忙，以致无法了解孩子被排斥的真正原因。因此以下仅就孩子在学校没有朋友、人缘差，甚至被排斥的几种可能原因供您参考。
一、爱现
家境太富有、零用钱太多，或太骄傲、爱现、臭屁，希望借此引人注意；甚至成绩好、表现太优异等，都有可能遭受嫉妒、排挤。
二、爱打小报告
在孩子的天地里，一切仍然有他们自己的游戏规则存在，因此较具有正义感的儿童可能因为同学的不良行为而报告老师，但这顶多不受某些同学欢迎，不致受全班同学的排挤。
另一种可能则是：有些孩子习惯性地想以打小报告来讨好老师，或想让同学在老师面前“地位”贬低以提升自己。然而这样的人是不可能受任何人欢迎的，成人世界如此，孩子不也是如此吗？
三、个性问题
举凡调皮捣蛋、喜欢捉弄别人，或太过自私、倔强任性、以自我为中心的孩子都可能遭受同侪的排斥。而比较孤僻、内向且亲友中缺少同龄玩伴的孩子，则比较会有社交困难，不懂得如何和同年龄的孩子做朋友，以致在同侪中显得孤独。
四、品性不佳
喜欢翘课、说谎、偷窃、打架，以及有暴力倾向的孩子，容易被归类为问题儿童，大部份的小朋友不喜欢跟这样的孩子交朋友，家长们也惟恐自己的孩子被“带坏”了，因此大多也会告诫自己的孩子勿与其为友，孤立自然因此形成。
五、形象不好
诸如喜欢说脏话或是卫生习惯不好，以致身体或衣服肮脏发臭、头发脏乱，甚至成绩太差等等，都会导致同侪团体的排斥疏远。
从以上的整理分析可以发现：最容易解决的是形象问题。只要父母多关心注意孩子的生活起居、帮助他创建良好的卫生习惯即可。至于讲脏话则要看亲友或同学中是否有人好说脏话，以致孩子有样学样。父母若能找出原因并让孩子明白说脏话不但无法荣神益人，且会不受欢迎。此外用正面积极的鼓励和消极的小惩罚灵活应用也可以帮助他改善。
至于调皮捣蛋、喜欢捉弄别人，一方面可能因为生性活泼好动，但在学业各方面又没有好表现，便借着捉弄别人以达到引人注意及满足自我戏谑他人的欲望。这样的孩子需要父母及早付出更多的关心注意，找出他的潜能长处，并加引导鼓励，让他在所能、所长的事上发挥潜能，满足他想要别人多注意关心的愿望，假以时日必能改善。
在社交上孤独、有困难的孩子，则大多来自独生子女及亲友中没有同龄玩伴的孩子。在成人的世界里，他是被宠爱的“小孩子”，可以为所欲为，而成人也常因为他小而迁就他。但可惜在这样环境中成长的孩子却失去学习在同龄玩伴中处理人际关系的能力。
这种情形其实早在婴幼儿时期，父母就应该注意让孩子有可以一起玩的玩伴，借以学习人际关系及友谊的维系。内向的孩子则时常因为缺乏勇气和自信而在团体中裹足不前。父母固然不能强迫他加入别人，但仍可以采用渐进的方式，鼓励他慢慢调适。
例如为他准备小糖果或点心与同学分享；父母还可以与学校及教会的老师联系，请老师让他有较多的机会为同学服务，并适时正面地鼓励他。假日则不妨多带孩子到有同龄玩伴的亲友家拜访或相约出游，寒暑假则可以鼓励他参加教会及学校和外面有益身心的活动，让他多跟不同团体的小朋友接触，相信是会有帮助的。
对家庭经济较宽裕的孩子，父母应注意不要给孩子太多零用钱，即便是一般家庭的孩子也要注意他是否有异常的金钱来源；教导他创建正确的价值观及金钱管理和什一奉献的观念。另外，对爱出风头或锋芒毕露的孩子，则要让他明白人外有人、天外有天，凡事看别人比自己强，学习多多欣赏他人的长处，并在言语上懂得多多赞美、鼓励别人。
凡事谦卑效法主、归荣耀给神，勿目中无人，以免既破坏了友谊和人际关系，又不能荣神益人。另外，有些孩子喜欢吹牛自夸，则是源自父母本身也喜欢在亲友面前自夸及“膨风”，孩子在父母身教的薰陶之下，自然就有样学样了。这些都是值得为人父母者留意的地方。
爱打小报告的孩子，则要找出其背后的动机；是为正义感使然？抑或是为讨好老师？或要贬低别人以提升自己？这些都是需要父母以智能注意观察并跟孩子探讨的，以便找出原因并对症下药。
父母需要提供孩子在健康的心态及友善的气氛中成长，让孩子知道有什么情况该报告老师，何时又不必；让他明白“尊重同学”的重要性，以及用好的表现来获得老师的称赞，而不是用打小报告的方式来获取。必要时，父母甚至可以试着让孩子明白同学被贬的滋味、反应和后果，及对人际关系的影响。
比较困难的是过于自私倔强又任性的孩子，以及因为品性不佳，屡次说谎、翘课或打架、偷窃等行为被粘贴标签拒绝往来的孩子。这些问题背后的原因虽然比较复杂，父母需要花比较多的时间来寻找，行为的改善也需要比较长的时间和更多的耐心。然而只要父母有心，愿意在神所赐的产业上用心付出，并为孩子不断耐心代祷，相信主必帮助带领。
“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子今日的情况绝非一朝一夕造成的。或许正因为您夫妻过度忙碌而疏忽，以致未能及早发现导正。然而，“亡羊补牢犹未晚”，您的孩子并非朽木，三年级也不算太晚太难雕，只要父母懂得立刻多花时间关心了解自己的孩子，并与老师们时常保持密切联系及配合改善，相信在众人的爱心关怀、耐心引导及不断代祷之下，孩子的情况必会有所改善。慈爱的天父也会帮助您们的。
希望以上的分析及建议能对您有帮助；也愿慈爱的天父赐福给您，赐给您夫妻有足够的智能和耐心来引导带领神所赐的产业。
愿您平安！
（原[宗教教育]136期，1997年06月号）