撰文／Dei gratia｜圣灵月刊570期-2025.03｜主题／基督徒的职场人际关系
图／盈恩
易宸是个沉默寡言的男孩，从新生入学以来，未曾见过他和哪个同学要好，也不曾看过他与谁聊天说笑。仿佛自带灰色滤镜，尽管和大家置身于同一空间，却划分成两个世界——同学群聚于晴空，而他独处阴雨。
“您好，请问是易宸同学的家长吗？我是他的班导师。”
“老师您好，我是易宸的妈妈，请问有什么事吗？”
“是这样的，我观察易宸有段时间了，发现他总是一个人坐在位置上，下课也很少走出教室活动或和同学聊天，有些担心他的状况。”
“他从小学就这样了，我也不知道怎么帮他。”
“原来如此，那我试试能不能让其他同学主动和他聊天，或是多一些交互的机会。”
“谢谢老师，就麻烦您了。”
“不客气，这是我应该做的。”
班级中的“孤鸟”不在少数，每回接任新生班，总有这类型的孩子。独来独往也许是天性使然，也可能是习惯沉默，又或者本身的某些“特质”，让人不易亲近。
作为导师，同时也是家长的我，对于较缺乏人际交互的孩子，难免会担心他们在需要与人合作的时候，是否较难找到愿意与其同组的伙伴？因为重视团队合作的时代，依然“单打独斗”的人，要嘛够强，要嘛就是直接出局。然而，单人篮球赛哪有三对三对战精彩可期呢？当然，若未来职涯走的是“一人公司”路线，或许影响不大，但身处现今社会的我们，若没有良好的人际沟通能力，总是较为吃亏的。
虽然学校环境相对愿意接纳与包容学生自身的“个性”，然而，培养“群性”却是不可忽视的。一个人有个性，能显出他的独特天赋与才华；但具备群性的人，更有机会在群体生活中获得重视，并适时地发挥其长才。因为，无论是领导力或与人合作的协调性，都需要在群体中磨练成型。
曾经，我也是那只孤鸟。国中时期，与众寡和的我，无法融入班级中的任何小团体：学业优异的同学，自成一队；爱玩乐、打扮的，聚集成群。我既不属于前者也非后者，只能每天坐在位置上看自己的书、认真听讲。遇到不懂的问题，得鼓起勇气向师长询问，因为竞争激烈的私校，愿意无私教导的同侪，寥寥无几。
我的学生时代不流行分组教学，下课时偶有几个可以谈话、请益的同学，但称不上好友。这种情况从国一入学，一路到国三大考前。所幸，从小父母便带我到教会聚会，读经、祷告、唱诗称颂主，因此我自幼即懂得要专心仰赖天上真神：
你要专心仰赖耶和华，不可倚靠自己的聪明，在你一切所行的事上都要认定祂，祂必指引你的路。不要自以为有智能；要敬畏耶和华，远离恶事（）。
虽然在学校没有相契合的朋友，但每周六到教会守安息日，参加宗教教育课程时恰有两位和我同届的女孩。有了“属灵同伴”，让我成长过程不觉孤单。后来，我们三位女孩录取同一间高中。感谢主，往后高中三年都有同伴，不再是孤鸟。
救主耶稣是我恩友，负我罪孽担我忧， 何等奇妙我主恩宠，能将万事向祂求！ 多少平安我们坐失？多少眼泪冤枉流？ 都是因为未将万事，提到耶稣座前求。 我们是否软弱多愁，千斤重担压肩头？ 主仍作我们避难所，快向耶稣座前求！ 你若真逢友叛亲离，当向耶稣座前求， 到祂怀中必蒙保护，有祂安慰便无愁。 （赞美诗第263首第1、3节）
口中哼唱这首〈耶稣恩友〉，心中念想着：感谢主，未曾遭受“友叛亲离”之事，感受到主耶稣作为我们生命中的良友，施恩眷顾着仰望祂的世人。人生有主，就有了盼望与最亲密的朋友，不再孤单，何等美好！
学生时代的经历，让我担任导师后遇到班级里的孤鸟，总有于心不忍之感。我曾私下安排心地善良的同学主动和这些不擅交际的孩子聊天、当朋友，成效良好；却也遇过没有同学愿意主动交谈，或有意愿但该生十分难以亲近的情况。
这时，我会先向家长询问情况，思考还能如何协助。除了平日多观察其情绪起伏、人际交互的情形，多给予关心，也会请其他任课老师多加留心，若能在课程进度允许的情况下，安排合适的分组活动，让孩子们自然而然的交互，就再好不过了！
一位学生在国一时母亲罹癌逝世，我私下帮她申请了一些补助金与用品。虽然直到毕业时，她仍是“孤鸟”，但笑容较以往多了些：“班上没有朋友也没关系，我自己也可以过得很好。”让身为导师的我安心不少。
国中生看似年少，却也会有出人意外的成熟表现，就像曾有孩子对我说：“我的好友在别班，老师妳可以放心！”他在下课时间会自己到别班串门子，有时则在走廊倚墙看风景，日子似乎挺惬意，谁说孤单就一定不好呢？“学会独处”也是迈向独立自主过程中必备的一种重要能力。当思考角度不同，学生也都具备其“因应之道”，身为国中导师的我会切换成“适度关心但不过度干预”的“静音模式”。给予青少年足够的成长空间，以及选择如何展现自我生存姿态的权利，也是一种信任及尊重对方的表现。
或许我们都曾在某些时候感到孤单，甚至曾是某一群体中的“孤鸟”，但我们因为有信仰，有创造天地万物的独一真神作为倚靠，因此孤单时刻也不至于茫然无助、失了志气。身为基督徒的我们，更重要的是，时时刻刻提醒自己，要与真神耶稣基督亲密链接，锻炼自己的心志、培养“静心独处”的能力。孤单时刻，效法主耶稣专心祷告，顺从天父的旨意，等候祂的安排。孤单一人正是操练我们信心的最佳时机，莫忘恒心灵修，此时“进入内室”的祷告，主必然回应（）。
当然，信仰路上仍要有属灵同伴，传道者提醒我们：
两个人总比一个人好，因为二人劳碌同得美好的果效。若是跌倒，这人可以扶起他的同伴；若是孤身跌倒，没有别人扶起他来，这人就有祸了。再者，二人同睡就都暖和，一人独睡怎能暖和呢？有人攻胜孤身一人，若有二人便能敌挡他；三股合成的绳子不容易折断（）。
参与教会的宗教教育，是我们信仰过程中不可忽视的环节。既能与同龄的属灵朋友一起学习圣经真理，遇到生活难题时也能彼此关怀、勉励、代祷。
在世奔跑天国路，未必处处繁花美景，有时也会行经荆棘丛生之途。“遇敌”遭害在所难免，孤单一人该如何“克敌制胜”？当仰赖主的大能大力，并与属灵同伴一同“敌挡”，必能增强抵御力；若能携手为传福音而劳碌，更能“同得美好的果效”，不负主对我们的托付！