在一般人的眼中，青春期就等于是叛逆期、狂飙期的同义词。但对我们基督徒而言，初、中级班时期却是创建信仰生活一个非常重要的阶段。保罗曾经勉励年轻的提摩太:不可叫人小看你年轻，总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上，都作信徒的榜样（）。如果能在年轻时就懂得把神紧紧抓住，将来成长的每一步必有神的同在、看顾与祝福。
常有许多初、中级班的学员告诉我，功课压力太重，读书的时间都不够，所以很少参加聚会，自己也很少祷告、读经。每天忙碌、疲惫不已，心里十分茫然空虚。其实，生活可以不用这样辛苦，因为天上有一位爱我们的父亲，祂渴望我们向祂倾心吐意，祂愿意分担我们的压力与重担，告诉祂我们的需要，与祂做最亲密的朋友，时时与祂亲近，不断灵修。就让我们来规划一下灵修生活，以下是几个小秘诀，提供大家参考。
信仰与学业均衡一下？
生命的赐与、掌握，都在于神。今天或许你会说：“我将来要读大学、研究所，或出国深造……，所以，我现在没有时间灵修、聚会、做圣工，等我完成学业时，我‘再为神工作’吧！”人难道可以预料自己的日子可以到几岁吗？
而且，学问为传道之本，今天我们所学的一切学问知识，并不是要用来夸耀自己，而是要预备为主所用。所以，我们不可以本末倒置，为了学业放弃信仰，或看重学业过于信仰。当补习时间与聚会时间冲突时，我们就当考量。聚会时间也尽量放下工作参加聚会。那不但会使身心都得到休息，神更会赐下力量与智能，大大的赐福予你。
创建自己的祷告生活
人没有呼吸，就无法生存下去。我们的灵命，也是一样。祷告就像属灵的呼吸，维持我们的灵命，拉住我们与主耶稣之间的关系。千万别说，我没有时间祷告。坐下来，仔细地想想──你用多少时间看电视、看报纸、聊天，发呆？那些浪费掉的时间，都可以用来祷告。不但这些时间，就连骑车、走路、坐车、等人，这些小小的零碎时间，我们都可以默祷的方式，随时多方祷告，在心中不断向天父说话。
培养读经习惯
信仰不是凭感觉，也不是凭眼见，乃是紧紧抓住神的话。正如祷告对于灵命像是呼吸一样；读经对于灵命，就像吃饭一样，是一切力量的来源。只要每天读一章或二章，把神的话存在心中，不住地思想，积少成多，灵命必有所成长。
把握机会，多做主工
在初、中级班时期，有许多参与圣工的机会，千万不要推辞。因为我们做许多的事，都是在乎当时的机会，怎能让机会轻易溜走？而且参与圣工，可以学习到许多属灵的知识，获得很大造就。例如：当宗教教育教员可以训练自己的口才，领诗可以培养胆量与音感，翻译可以训练反应。每一项事工都是一种学习，不但帮助自己成长，更可得到天父的赏赐与祝福。若不把握机会，岂不太可惜了？
寻找属灵同伴
当以色列人在利非订与亚玛力人争战时，摩西在山上祷告。摩西的手发沉，亚伦与户珥就扶起摩西垂下的手，摩西的手就稳住，直到日落，以色列民便得胜了。在灵修的过程当中，人有时也会软弱，觉得听道乏味，祷告无力。这个时候就需要属灵同伴扶起我扪祷告的手，帮助我们打赢属灵的战争。
属灵同伴可以是初、中级班的同学，也可以是教会的大哥、大姊，只要我们可以信任的，愿意彼此以爱心相持，互相帮补的，都是很好的属灵同伴。你们可以订定相同的读经进度，互相叮咛、鼓励、分享。每天可以约定一个时间，一起跪下来祷告。虽然不在同一个地方，只要同心祈求，神必垂听。
在我们的生活中，无论在学校或社会环境中，都充满了许多危险与诱惑。KTV、MTV、PUB，各样游乐场所充斥整座城市。打开电视，尽是充满声色的画面。这些眼目的情欲、肉体的情欲，都是魔鬼用来吞吃我们的伎俩。如果不儆醒，心想，偶尔放纵自己一下有什么关系？那就会一步一步落入魔鬼的陷阱了。
我们要知道自己的身分，我们是主耶稣用重价买来的，是祂的儿女。我们所说的每一句话，主耶稣都在天上录音；我们所做的每一件事、每一个动作，神也必记录。将来主再临时，我们必要为自己所做的一切事受审。享受私欲或许有短暂的快乐，但在情欲的背后，往往是更大、更深，令人无法承受的空虚感。我们若能够逃避少年人的私欲，把精力用来灵修，多作圣工，清心祷告，神必从天上倾下福气，坚定你的信仰，带领你一生的脚步。
◎附记：小美的灵修生活规划表
※日计划表
6:00-6:30晨祷 祷告目标：求神带领一天的生活学业及人际关系，家人的健康与信仰。7:00-7:20坐公车上学在车上可读二章圣经或心中默祷。20:00-21:00参加晚间聚会（一周至少一次）2200:22:20晚祷（同灵相约一起祷告） 祷告目标：为初、中级班的同灵代祷为自己的信仰祷告，求神保守。22:20-22:30睡前读经（记得写下心得与好朋友分享）
※长期计划：每星期六一定要守安息日，并协助宗教教育圣工。坚持参加初、中级班聚会，绝不缺席。每个月底检讨自己的灵修规划表完成多少。每个月第一个安息日早上禁食祷告。立定心志，所学的一切，准备为主所用。
＊每一个人都可以为自己设计一个灵修规划表，以激励自己，天天亲近神。坐下来，想一想，动动笔，设计一个属于自己的灵修生活规划表吧！
(原[宗教教育]127期，1996年09月号)