这几年常在报章杂志上看到有关老师的负面报道，诸如不当体罚、变相恶补、性骚扰等等，为人师表者似乎已不再像以往那么地神圣不可侵犯。
事实上，“老师”在现今的社会本就只是众多职业的一种，资格不像古时候那么地严格，所以其中难免有害群之马，但我们不能因此就否定老师存在的价值。出现在媒体上的通常是那些害群之马，真正下工夫在学生身上的老师，往往是默默耕耘者。
从这篇文章中，我们看到了一位为学生默默耕耘的老师。在他淡淡的叙述里，深切地让我们感受到他对学生的关爱。作者不只尽了为人师者“传道、授业、解惑”的责任，同时也关心到学生能否得到永生的问题。
虽然受限于客观条件，作者无法大张旗鼓地在学校“传道”，但他很聪明地选择了最有效也最需要信心、恒心的方法──祷告。慈爱的神果然垂听了他爱心的祈求，陆续带领学生来信主。我们相信，作者在学生面前所散发出的基督徒馨香之气，也要在功劳簿记上一笔。
作者的学生们何其有幸能得此良师，这在现今这个世代尤其显得可贵。我们在欣羡之余，若也能像作者一样，不问结果地由自身作起，或许，有那么一天，在我们的身边会围满了良师益友，那会是多美的景况啊！
(原[宗教教育]123期，1996年05月号)