教员留言板
※先看课程及讲员，适合的就会去参加。 ※不是不想去，实在太忙了。 ※参加过好几次了，讲的都是那一套，后来就不想去了。 ※路程太远了，懒得去，反正有录音带可以听啊！ ※系负责也没去啊！ ※除了课程以外，私下与其他教员交换心得，不错啊！ ※定期去充电一下，很好啊！ ※没有伴啊！ ※没有进修怎么会进步呢！ ※内容太过于八股，偏重在勉励性，对于实际教学用处不大。
主安刚考上大学，一个人从乡下来大都市求学，到附近的教会按时参加聚会，教会负责人见他信仰不错，就安排他到初级班担任教员。不久，教会所属小区举开教员进修会，他如期前往参加，却意外发现所属教会的教员竟然只有他一个人来参加，心中虽觉奇怪，但仍专心上完教员进修会的课程。上课的内容，主安觉得还不错，不但学习到许多教学方法，也吸取了不少教学上的应变能力，而长执的勉励更使自己有重新得力的感觉，但为什么自己教会的教员都没来参加呢？他决定要弄清楚。
在一次青教组上完课，许多教员聚在一起整理东西准备回家前，主安把握住机会问大家对教员进修会有何意见，任教高中多年，很有教学恩赐的何老师首先回答：“我参加过好几次，但后来发现所讲的内容都差不多，所以现在会先看一下课程内容及讲员，认为有需要才会去。”
接着，有四个小孩的王妈妈不好意思地笑一笑说：“是很久没去参加教员进修会了，但一直忙着带小孩，实在没有时间也没有力气去参加。”和自己同校，大四的陈学长搭腔说：“有时课程内容太过八股，甚至只有勉励的话，没有教学技巧的传授，我觉得应该多开一些‘实例研讨’、‘教学观摩’的课程比较好。”人缘不错，常常笑口常开的林大姊接着说：“最近工作越来越忙，比较难有机会参加，但我参加进修会时，都会私底下与其他教会的教员交通，分享教学经验，往往所得到的，比课程还要多。”
在旁边一直没开口的班负责看到教会的教务负责人从旁边经过，赶忙请他过来并对大家说：“教务负责人郭大哥以前曾参与过教员进修会的策划工作，现在请他也来发表一下对教员进修会的意见。”在郭大哥还没有开始之前，班负责将刚刚大家的谈话约略对他讲了一下。
郭大哥沉默了半刻才开口说：“主耶稣复活升天前，最放心不下的，是祂的羊，所以三次要求彼得要𫗪养祂的羊。在这弯曲悖谬、物欲横流的世代中，要使小羊保守在教会中实在不容易，至于如何提供协助使教员作好牧人的角色，教会也非常用心，教员进修会就是其中的方法之一。但目前圣工人才流失，肯出来作圣工的人并不多，造成许多理想无法实行，许多缺失无法改进，如果大家将消极性的批评转为积极性的协助，教员进修会一定可以办得更符合教员的需要。”
“一个教员最重要的是有一颗追求进步的心，因牧养的工夫并无止尽，教员进修会只是其中方法之一，要紧的是能随时自我充实，以提升自己的教学品质及牧养能力。而教员进修会确实提供一个不错的学习环境，除了课程之外，各地教员齐聚一堂，若能彼此交换心得，短时间内可有大收获，同一教会的教员如果有心的话，甚至在所属教会都可自办教员进修会。自己设计内容，自然最能符合自己的需要。”
郭大哥话刚说完，就转身对班负责说：“怎么样？初级班赞不赞成我们教会自办一次教员进修会呢？”班负责一下子还反应不过来时，主安就在一旁拍手叫好：“太好了，赞成！赞成！”
(原[宗教教育]116期，1995年10月号)