专辑小组策划／惠娟整理
前 言：
今日的家长多重视儿童，并对他们寄予莫大的期望，因而也增加了今日儿童承受的压力。他们必须学业专精，但电视节目、电子游戏、漫画书等现代玩意儿又给予他们难以抗拒的诱惑力。所以，今日的儿童生活在多种巨大压力下，无所适从，便会产生小儿科医生所谓的Ａ型行为（type A behavior），症状常为诸多要求、脾气暴躁及极具强烈的竞争心，极端情形下还会有所谓“超级婴儿”并发症（ Superbaby syndrome ）。美国耶鲁大学心理学家 Edward Zigler曾批评所谓“热房”（hothousing）致力于提供孩子加速学习环境的教育方式，无疑地，制造了未来“雅痞”现象的孩子。为要舒解此一压力，又希望儿女吸收知识，最好的方法就是提供读书环境，鼓励他们读书。
图书可把读者带到最高的高原，同时亦可以使他们跌落到深渊去，因为每一个读者都易受到作者的思想所影响。好像一块石头投到湖中所产生的涟漪一样；这个思想也会影响别人，甚至厌恶阅读的人其思想，亦由于他人所阅读的结果而受到影响。因此，为了主内儿童在读书上获得良好的影响，避免不良影响，成立教会图书室是最有效的途径。
图书室的筹设必须有：
一、领导的工作：这个人或者是传道、执事、系负责，或其他深感教会需要图书馆的个人。
二、图书馆委员会或“图书馆部”：这个委员会的组成人数不用多，可由教会从所属的各系中选五位对图书馆有兴趣的人担任委员。
三、地点：未组成图书馆的计划之前，必须找到一个适合的地方。图书室最好设在──
1.独立的房间，可以开放，也可以关闭。 2.光线充足，空气流通，不碍儿童健康。 3.不要太吵杂。 4.足够的面积，可容纳书厨、书架、服务台及阅览空间。 5.若空间充足，人数较多，则可分级设室（如幼儿室、青年室……）。 6.亦可在宗教教育各班教室设分室。
注：设备最少要：书柜或书架、服务台（含书卡厨、桌椅、工具柜）、阅览设备：桌、椅、台灯，幼儿最好铺地毯、布告栏。
选择图书的原则：
一、要有良好影响的：
图书馆没有足够地方容纳那些“无害”或“无益”的书籍，如果那本书值得选集的话，它必须是一本有良好影响，有实际帮助和益处的。当然，若对该书有些微疑问的话，也不要选集它。所以我们必须确定教会图书馆所有书籍，是绝对有良好影响的，然后才能使每个读者，或其他人士均能承认和信任图书馆的价值。
如果那本书是宗教性的书籍，应该特别小心，注意它的内容，近代所有“异端”的宗教，大都用印刷品作为宣传工具。教会图书馆，藉著书籍，不祇帮助防止错误教训的蔓延，且能纠正他们已经造成的错误。
人非圣贤，因此其著作也常难十全十美。因此若发现有购置价值，但亦有缺点，又无其他更佳可替代之书时可作下列补救：(1)在新书介绍之海报上列出该书优缺点，将缺点逐一列出提醒读者。(2)将上述优缺点复印贴于该书首页。(3)请专人写出纠正与分析，贴于该书适当页上。
二、要有价值的：
这本书对于图书馆是否有真正的价值﹖这本书是否比其他种类的书更重要﹖教会图书馆需要很多书籍，但不要花费购买那些非必需的书籍。所以图书馆应决定那些书籍必需首先购买。
三、要价钱适合的：
当然，首先考虑那本书的价钱是否合适？是否有同等优良而内容相当但价钱较廉价的书可选择。
四、要装钉合宜的：
这本书的装钉是否完美？切勿购买粗劣的书籍，有时廉价并非经济。要选购一些装订好且耐用的书，可经多人轮流使用而不易破损的。
五、考虑内文字体大小：
有些书籍用小号活字印刷有伤读者的视力，太细的活字通常不受读者欢迎。尤其儿童书籍字体要大些，同时要考虑书籍所用的纸质，必需是纸质中上的。成人书籍至少新五号或50pt（注：pt为电脑点数point之缩写）。青少年书籍至少需新四号或70pt。幼儿书籍至少新三号或120pt，注音符号也要五号字（约0.8公分）以上。
由于图书选购须考虑以上诸因素，因此最好组成小组或委员会。希望总会能提供适当的书单供大家参考。
图书室的运作：
⊙开放时间：
1.儿童聚会前后三十分钟。 2.平常聚会前三十分钟开放。 3.选择一或两天的下午开放，以空间合适的时间为佳。
⊙规则：
1.决定开放时间，除开放时间外不能借书。 2.决定每人一次可以借几本书。 3.决定还书之期限。 4.决定可否续借。 5.读者在借书期间所损坏及遗失的应负责赔偿。 6.借书、还书手续。
这些规则都要先由委员会拟妥呈职务会通过后公布实施。至于详细内容可洽已设图书室的教会（如：台北、新竹、中历、鹿港、南台中、台南、南门……等）索取参考，以免考虑不周运行困难。
教会图书室应具备的图书数据
1.有助于查寻事实而经常使用的参考书：如字典、辞典、百科全书等。
2.有助于查经灵修的书籍：如本会各种书刊。
本会图书室最基本的藏书就是本会出版的书刊。这些至少要购置二份。如：(1)宗教教育各班课本；(2)圣灵、青年团契、宗教教育等月刊及总会会讯（最好也能收齐过期各刊物）；(3)每届学生灵恩会、各种讲习会教材；(4)书报社、棕树社出版品全套；(5)神学院教材。其次是参考书，如各种字、辞典、手册、百科全书……等。
3.充实及增广见闻用书：如史地、语文等各类优良著作。
4.有益于思想言行的读物：如哲学、宗教、名人传记等。
5.有助于培养高尚情操及适当休闲活动的读物：如文学名著等。
6.有助于教学活动的专业性图书：如教育原理、教学法、以及图书馆专业用书。
本会图书室主要活动可有：
1.新书介绍：贴于图书室、教会公布栏，复印供索取。 2.分类书籍：配合教会活动，分类介绍有关存书，鼓励借阅。 3.读书比赛：分级整理读书心得报告或分享会。 4.图书室礼貌运动：介绍在图书室应有之伦理、礼仪及手续。
实例：（南门教会图书室林淑真姊妹提供）
一、成立时间：不确定，民国六十七年以前。
二、成立宗旨：
1.初期以提供教员（领会者）参考书籍及供给学员正当读物为主。 2.七十年宗教教育大楼成立后，则朝：(1)提供信徒灵修书籍(2)辅助教会事工（如文字传道、音乐事奉、牧养工作等）方向发展。
二、管理方式：
1.图书：成立之初以流水号及简单之分类管理，图书来源则多为募捐而得。六十七年改以“国民学校图书暂行分类法”分类管理。七十年宗教教育大楼成立后，改以“中国图书分类法”编排，并设立目录柜，管理方式已与公立图书馆相同，同时亦有固定经费购置图书，另订有工作手册作为工作推行之依据。
2.馆员：初期仅有馆员一人。六十七年后开始有二位以上之馆员（皆为中学生），以实作方式训练。七十年大楼成立后，正式成立工作小组，组负责负责安排讲习课程，训练新进工作人员，成员除学生外，亦逐渐加入社青。训练课程主要包括：对图书馆之认识、专业知识（如分类、编目等），及实际演练，教材则以林道修弟兄所编“怎样管理图书”为主。七十六年起曾有两任专职馆员，辅以义工小组。七十九年后恢复纯为义工之形态。
三、推广活动：
1.六十七年举办儿童书展：以儿童书籍为主，纯以介绍馆藏为目的（配合春节特别聚会）。 2.七十五年举办图书馆周：配合馆藏举行书展、专题讲道、演讲（其时正逢南门教会举行传道者灵修会）、幻灯片欣赏（圣地风光）、圣乐欣赏、说故事示范（亲子活动）及观赏哈雷彗星活动。 3.新书介绍：每月将新购入之书籍放在固定展示区展示并作简要内容介绍。 4.读书计划：由宗教教育系系负责拟订书单，鼓励教员借阅，充实自我。
四、馆员资格：
1.有牺牲奉献的心（为主而作）。 2.熟悉图书分类编目的方法（严肃而精确）。 3.愿虚心学习不断充实自己的专业知识，不耻下问。 4.会运用周边社会资源（其他图书馆）。 5.了解教会信徒的需要。
五、图书管理流程：
由购书委员购买或信徒推荐→登录→编目（注）→新书展示──上架供借阅→维护→破损撤销。（附相片，见封底里）
注：现采中国图书分类法，将图书分类，作者号采王云五四角号码。
参考资料：
一、儿童图书馆，王振鹄编着，台湾书店，民58年，页148。 二、图书选择法，王振鹄编着，台湾学生书局，民76年，页65。 三、信息时代的儿童图书馆，郑雪玫着，台湾学生书局，民81年，页３、４。 四、教会图书馆指南，浸信会出版，一九六五年，页８-15；页38-39。 五、图书馆采访学，顾敏着，台湾学生书局，民68年，页60-62。
(原[宗教教育]108期，1995年02月号)