撰文／如鹿｜圣灵月刊486期-2018.03｜主题／教导孩子的原则
引言
在我们的生活中，任何有关责任与主权的困惑和混淆都是界线问题。就如拥有住处的人一定会在自己的土地四围建造有形的地界一样，我们势必要在生活中设立心理上、肉体上、情感上及灵性上的界线，进一步帮助我们分辨哪些是我们的责任。换言之，不懂得在适当的时间向适当的人设立起适当的界线，就有可能会产生不良及破坏性的结果。
许多儿童及青少年的行为和心理情绪的问题，说穿了就是界线的问题，也就是界线的冲突。适当的界线帮助人区分在生活中什么是自己要负责的、有主权的；什么不是自己的责任，不需负责的。有良好界线的人会尊重别人，也是个能负责、能自主的人。没有良好界线的人，若不是不尊重别人、不负责任、以自我中心的人，就是不能坚持自己的界线，对别人侵犯界线常一昧的忍让、委屈求全，结果产生了许多负面的情绪，这些负面情绪最终可能一发不可收拾，给自己及他人带来无法弥补的后果。
父母如何创建儿女的品格，让孩子为自己的行为负责，是每个时代刻不容缓的课题。因为现今的家庭、社会、教会中充斥着太多因个人的不负责任而带来的问题与影响。父母应调整与孩子之间的交互关系，训练孩子为自己生活的每一个层面负起责任，并应在自己的生活与创建儿女的品格上有彻底的更新。常言道“坐而言”不如“起而行”，与孩子实行“界线”要先从父母开始！因为父母“本身”就应该是个“守界线的父母”，而不只是个“谈论界线的父母”。
神给祂子民的命令
虽说我们跟孩子都是蒙受神救恩拣选的子女，但在这个罪恶掌权的世界中，依旧存在着许多不可避免的困扰，我们如何借着神所赏赐的圣灵处理问题，并帮助孩子凭借属灵的智能与悟性，正向的面对问题、解决问题。
圣经中记载着一个蒙福家庭的基础：“以色列啊，你要听！耶和华我们神是独一的主。你要尽心、尽性、尽力爱耶和华你的神。我今日所吩咐你的话都要记在心上，也要殷勤教训你的儿女。无论你坐在家里、行在路上、躺下、起来，都要谈论。也要系在手上为记号，戴在额上为经文；又要写在你房屋的门框上，并你的城门上。”因此，为人父母者，必须在日常生活当中殷勤教训儿女。
孩子为何需要界线？
1.未来就在今天
当我们在生活中处理孩子的事情时，有时从未去细想过他们的未来，只是先将眼前的事情处理好，就觉得松了一大口气。其实，为人父母不只要关心现在，更要预备孩子的将来，因为一个人的“品格”，决定他之后的人生。而父母要帮助他们终其一生拥有安全、稳定、丰富和快乐的品格。因此，不管是父母，或是参与教育儿童者，应该培养他们面对未来的能力与良好的品格，就如同《箴言》中所记：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离”（）。
界线如果清楚，孩子就会培养出以下几个特质：
清楚认知自己是谁、知道自己应负的责任、有抉择的能力，及了解选择后的结果。
2.界线的要素
（1）监护
保护和守卫孩子，以适当的界线和限制介入孩子的生活，就可保护他们免受下列各样危险，包括内在的危险、外在的危险、不当的使用自主权、不恰当行为举止，如杀人、使用迷幻药、有“退化”的倾向、过度依赖、逃避成长等等。
使用界线实为一种自由的设限，是为保护孩子而坚持，并透过这些过程使孩子将限制内化为智能。
（2）管理
孩子并非天生能“自律”，因此他们需要“他律”，而管理人就是提供这样的功能。管理人必须细心的观察、耐心的教导，提醒他们每日该达成的目标，最终训练他们可以懂得自我管理。
（3）资源
在给予和接受资源之间，界线扮演非常重要的角色，孩子学习如何接受，并负责任来使用。刚开始父母是他们的资源，但孩子要逐渐独立。父母如果在给予时没有界线，孩子就会觉得“受之无愧、理所当然”，无法心存感恩，变得自我中心，只会要求别人，甚至养成忘恩负义的性格。新闻报道中许多的逆伦事件，都源自于提供过多的资源，而没有加以规范的结果。
3.孩子需要有界线的父母
我们在看孩子的行为时，要把孩子的行为解释为对我们行为的反应，因为孩子大多是以父母所能容忍的最高限度来行事。是故，要做个培养孩子有规范而自己也受规范的父母，需要认明一个事实，也就是透过神话语的帮助，借着多方的祷告与交托，支取从上头来的智能教养我们的儿女。
影响孩子培养界线的三个管道：
（1）教导
与孩子定下界线时，必须用坚定的态度、温柔的语气，让孩子明白“要为自己的行为负责”，并在他们越界时，实时给予纠正。
（2）榜样
孩子观察我们的言行，并且无论好坏照单全收，因此，某些家规应该是适用于家中所有成员，例如：不应该插嘴等等，当我们不小心触犯时，也应该诚心诚意的向孩子道歉，让孩子学习到互相尊重。
（3）将界线内化
如果我们的界线训练只是“言语”上，那无疑是一种表面工夫。我们必须对孩子“行出”界线，长久下，他们就会将这些规范放在脑海中，并且不会一直想去跨越或触犯。
结语
教导孩子“界线”是件极具艰辛的挑战，因为孩子们无时无刻不在测试我们的能耐。愿神的灵与我们同在，赐予我们力量坚持到底。在孩子们的眼中，我们是个什么样的人？请先处理我们自己的破口，这极有可能就是我们与孩子之间内在问题的延伸与关键！请先创建我们的架构与次序，让我们自己先与神链接并和好，在情绪上、灵命上有美好的生命与典范，因为孩子正需要我们的榜样！
我们在天上的父啊，求祢帮助我们作父母的，能够靠着神的恩典与智能，勤于管教我们的子女们，也因着爱，愿意勇于面对挑战，承担我们在世上一切的苦难。“生身的父都是暂随己意管教我们；惟有万灵的父管教我们，是要我们得益处，使我们在他的圣洁上有分。凡管教的事，当时不觉得快乐，反觉得愁苦；后来却为那经练过的人结出平安的果子，就是义。所以，你们要把下垂的手、发酸的腿、挺起来”（）。
愿颂赞、荣耀、尊贵、权能都归于我们的神，直到永永远远！阿们。
参考书目：Dr.John Townsend & Dr. Henry Cloud，吴苏心美译，《为孩子立界线》，道声出版，2002/05/01。