撰文／buzbee｜圣灵月刊483期-2017.12｜主题／我在这里！请差遣我！(下)
一双子女都已成年，也相继进入社会工作，我常常会在他们返家小住时的时光里，品味教养的熟成味道，的确，是令人安心的！
我总记得曾听过的一句话：生活是自己的，要说服别人接受是没有必要的。因此对于要如何教养子女，人人有想法，并没有绝对的标准，只能说，若乐意用“倒看生命”的态度，愿意从收获来思考耕耘重点的话，或许我的经验可以提供一些参考。
英国小说家薇尔敦（Fay Weldon）说过一句名言：“不生小孩的最大优点是，你可以继续相信自己是好人；一旦有了小孩，你就会明白战争是怎么打起来的。”在过往教养孩子的二十多年里，我几乎都会感受彼此体贴与磨合的双重特性，也常在自责与责备的情绪中，走过孩子的成长期。我知道“生养”是一份生命传承的任务与生活实践的学习，完美的父母是不存在的，但求能够将自认为重要的价值，好好地交付给孩子；方法错了就改，得人指导就检讨，我在不断修订与调整中，确立心目中的价值观。
记得每每看到稚幼孩童那一双汪汪明亮的眸子，总会提醒我不要容有虚假闪烁在那光面上，恐怕他们失去体会真诚的美好；而在他们尚无过多印记的脑海里，恐怕他们失去思考与想像的能力，我用心地透过“阅读”来延伸触角、丰富语汇，交付生活中的盎然兴味，是我希望孩子的获得。
因此“诚实”与“阅读”，是我们日常生活里重要的价值与活动。
阅读的好处，实在无须赘述，无法获得乐趣者，实在是因大部分人都停在知的层面，好像有标准答案可以应付就好，对于寻出更多的好处则缺乏热情。“阅读”讲究营养、不好偏食；教科书，其实是阅读世界里非常小的范围，它其实也能读来有趣，但若仅只于此，就太受局限了。我们很幸运地，生活在经典作品数量众多的时代，大大可以供应我们阅读的胃口，即便单单熟悉中文，跨语文的翻译也能提供我们推开生活的窗、阅读世界的机会；被这样丰富的智能与累积的经验记述包围着的我们，却选择读书的年限止于受教年龄，实在是一件非常可惜的事！
“耶和华赐人智能；知识和聪明都由祂口而出”（）。当神以自然揭示约伯时，那浩瀚、那无穷震慑了约伯，难道不也吸引着我们吗？我认为，“阅读”是神对世人发出的一份请帖。
我是这样体会，并且明白阅读可以提升孩子的语文能力和逻辑思考，我自己的经验是──这样的孩子比较“好带”，毕竟如果孩子话都说不清楚，父母怎么跟孩子说道理呢？孩子能从阅读中，具备“举一反三”的推演能力，在阅读时，体会到专注带来的满足滋味，这些，都会让教养变得更轻省，生活更从容！
学习，透过阅读启蒙；品格，则以诚实为基底。
圣经智能箴言说：“求祢使虚假和谎言远离我”（）。诚实，是最基础的道德。虽然孩子难免犯错，但父母对于孩子怕被责骂而用虚谎来规避实情的心意，不能因为体谅而睁一只眼、闭一只眼蒙混过去，反而对此应有谨慎且严格的教导。孩子小时，一有此现象发生，父母就要在和气的语调中用心指正，孩子除了从此有明确的价值观可以遵循，也会在立意良善的教导中，生发面对错误的勇气，这是生活有机的资产，它的果实，将是“质朴”与“正直”。
希望孩子诚实这件事，也同样考验着父母的价值观。在一些事情上，教孩子诚实，好像会吃亏，但吃一次亏又何妨？人生是算总帐的，只要能拿出诚实招牌，好处是一生的，因为“用心灵与诚实”敬拜神这件事，可是得神喜爱、悦纳的事啊！
诚实的反面是虚假，要明辨虚假就会想要追求真理，有了这样的品格，就会发现阅读不是为了考试，而是享受追求真理的快乐。圣经中对于提到成长这件事，有一句令人喜欢的描述──“智能和身量（或作：年纪），并神和人喜爱他的心，都一齐增长”（）。相信被这样教导的孩子，也一样可以得着。
我想，“教”与“育”是一件单纯的事，父母用全然的诚意，把自己经验过的美好，好好地行在生活中，带着孩子在其中经练；我们用坚定的身影，行在孩子眼前，然后用耐心的期待、欣赏的眼光，展望孩子的未来，任谁都会同意──教养孩子是一件希望工程！