撰文／昕｜圣灵月刊314期-2003.11｜主题／众人的结局--谈死亡
现代父母常会感慨：和孩子沟通真不是一件容易的事啊！尤其是孩子表达能力和理解能力都有限，让父母常常头痛不已，不知道要如何才能清楚的传达自己的消息和了解孩子真正的想法，并且能够进一步达到彼此交互零距离的目的。
或许一般人觉得小孩不要太霸道、不要过份撒野就已经心满意足了，但是，只要仔细观察细心品味，其实孩子在很多时候自然地就有贴心的表现，会让我们这傻父母快乐个好几天呢！
看到《学前教育》月刊上刊登的两则贴心小故事，令我印象深刻，不禁莞尔，至今难忘，提供读者，下次不妨多多发觉自己的孩子也很贴心，更懂得珍惜自己所拥有的珍贵产业。
一个风光明媚的景点，一家人高兴地出游，走着走着不知怎么回事，妈妈一个没注意走了个踉跄，向前滑了一跤，栽了一个跟斗，跌得不轻还差点爬不起来呢！五岁的儿子看到这景况，一把抱住妈妈，嘴巴喃喃地说：“妈咪，我看到妳要跌倒的时候，本来想先挡住妳，这样妳就可以跌倒在我身上，可是我来不及跌倒，妳就……”孩子护卫妈妈的心情与舍身相助的心意，那么真实地流露，好不窝心呀！
但是有些家长却嫌孩子烦：“去去去！妈妈跌倒已经够倒楣了，你才几两重，还想一起摔跤？”这么不经意，且不友善的回应，不仅浇息了孩子天真的热情，更挫折了孩子温柔的心灵，如此不但阻碍他们学习表露自己的体贴心意，等到孩子温柔不再了，又怎能去发觉、甚至去期待呢？
有个两岁孩子的妈妈，每每在孩子不乖受罚哭得声嘶力竭后，再上前把孩子搂抱入怀，一面拍着孩子，一面说：“好了，好了，不哭了。”“从前，从前，有三只小猪……”
有一次爸爸和妈妈发生小争执，妈妈气的回到房间，坐在床沿边垂泪。爸爸觉得不对劲，找孩子来问：“妈妈怎么了？妈妈到底怎么了？”妈妈不讲话就是一个劲儿地哭，眼泪硬是一发不可收拾直直地流。孩子看到真是不舍，就伸出小手，轻轻的拍拍妈妈：“从前，从前，有三只小猪……”。
我深深地感觉，孩子的意念，除了在举手投足间可以流露感受，其实，父母在爱孩子、照顾孩子的同时，也得让孩子知道：父母长辈一样需要被爱，被照顾，这样一来才有机会让“体贴”的能量越来越多，越远、越持久。
记得孩子正在长牙时，买回来的咬牙硅胶，可能不合他的意，他就是不咬，爷爷看他咬牙切齿的模样，竟然将自己的手指头伸给孙子咬，每每告诉孩子这段往事，他还会不好意思地向爷爷谢谢呢！并且，每当孩子有好吃的、好玩的，都会找爷爷一起分享，如此一家和乐，岂不快乐哉？
若将场景从家庭扩展到教会，弟兄姊妹互为肢体，每个人都敬老爱小，就好像在敬老会时小朋友不只是献诗，甚至献花给与长者，而长者也分送礼物给与小朋友。教会也是个大家庭，除了聚会祷告，并且也是在做圣工告一段落时，联谊交通的场所。
有时相邀到教会以球会友，打打乒乓球，或是做个头脑体操，下下象棋、跳棋、五子棋，弟兄姊妹可以沟通联系彼此的真情谊。有一次正巧上网得知谢传道出车祸的消息，一经邀约马上就有人在会堂迫切祷告，教会若有紧急状况，重要活动，也可完全发挥功能了。
不过人的相处久而久之，误会磨擦难免就会应运而生，此时千万别忘了，要祷告、彼此“洗脚”、互相担待，既然都是属于真葡萄树的枝枝叶叶，每个人程度不同，需要更是不同，又何必在阿爸父面前斤斤计较呢？
“乐，真快乐，与主一同乐。时时心主心，乐主乐，永与主契合，灵界真福在与主同乐。”
因此，父母在与孩子沟通时，不但要针对事情，同时必须考虑到孩子的感情、行动、思考和情绪反应，往往是整体且会同时发生的，尤其是在孩子成长的过程中，父母的身教密切影响孩子性格的发展，然而良好性格的培养将是孩子未来待人处世的重要元素，此种元素将会影响孩子适应环境的能力。所以，聪明的父母啊！我们岂有不谨慎、小心的道理？