撰文／谢庆懋｜圣灵月刊303期-2002.12｜主题／难，为传道娘
每个成功的男人背后，都有一个成功的女人，传道人也一样，需要传道娘无微不至地支撑。传道人担任牧养信徒的责任，也必须站上讲台宣讲福音，而传统上传道娘担负比较低调而不显露的角色。这次杂志社在老、中、青三个阶段中各采访一位传道娘（按：因文章方便，下文中描述皆按年纪由甲、乙、丙取代之），从中了解平常少为弟兄姊妹注意的传道娘们，在经营传道者家庭时所面临的操练及恩典。
全体家人一同奉献
曾有传道如此分享：“献身，不只是传道者本身对主的心志，同时也是妻子将丈夫献上，儿女将父亲献上，是全体家人一同的奉献。”当丈夫成为坛上的活祭时，妻子再也不是平凡的妻子，必须同样为了爱主的心志付出一生心血，在背后努力支持丈夫。受访的传道娘如此说道：“传道娘不应该轻忽自己的位分，好像皇后以斯帖，是神为了以色列百姓而预备，传道娘在教会及家庭中也有独特的使命待其完成。”
使传道无后顾之忧
受访的传道娘都这样提到，早期的长辈教导传道娘必须让传道工人没有后顾之忧，因为传道者必须将教会的工作摆第一，不适当背负过多的家庭牵绊，三天两头为家中的事情操烦不已。而魔鬼的试探也时常借由家庭的操练而来。如果传道娘能培养身心的独立自主，先生较能专心传福音。这“凡事以父的事为念”的精神教育传承下来，是本会神职人员家庭很宝贵的观念，关于这一点，可从传道娘的访问中归纳出几个心得重点。
1.学习独立
教会传道者的派任制度必须兼顾各个教区的牧养，甚至有些情况下连传道的休假时间也在教会服事，所以传道们很少有机会回家。传道娘一开始都必须花许多的时间，适应先生不能陪伴的生活，另一方面就是学习生活上的独立自主，大小事一手包办。受访的三位传道娘中，乙传道娘这样分享：“开始的时候常常一想到分开，就会不由自主流眼泪，每个家庭都会有好多不想分开的理由：夫妻彼此的思念、孩子小需要照顾、身体的软弱等；不过心中还是向神说，不论神要我先生去哪里，我们都欣然接受，虽然我们经过分别的思念，不过因为这样我们都成长了很多。”
年轻的丙传道娘回忆历历：“先生刚进神学院的时候，我当时怀孕并且生了病，加上家中发生一连串的事情，那些磨练好像不断地要我叫先生回来，叫先生回来！只是不知哪来的勇气，没想过要他放弃传道工作回来帮我。从当中也产生一个想法，神可以使人不健康，也可以让人的身体健康起来。虽然身体的问题很困扰 我，然而除了带两个孩子外，也鼓起勇气接教会的一些工作，在当中深深感受到，一切的工作若不是神的带领，不能成就。”
当中较为年长的甲传道娘提出这样的思维：“传道娘和先生要保持‘有点黏又不太黏’的关系，不要什么事情都一肩挑起，有一些事情要让先生来作决定，样样都自己作主，先生在孩子的面前，会变得像外人一样，失去了家人的认同感。”因此在不让传道者造成家累的前提下，学习独立自主的同时，也能两人一同经营家庭，家人间的关系就会更加亲密。
2.量入为出
传道的职业是完全奉献，薪资必然较为微薄，选择了这条路，就不会冀求物资宽裕，凡事都应量入为出，不要让传道人为了金钱的事情挂心。甲传道娘这样分享：“三个孩子从小到大，三餐都是我亲手准备的，教书之外每天抽空为孩子送便当虽然辛苦，然而自己做的便当既省钱又健康。”
生活俭约加上蒙神保守，物质都不至于匮乏，不仅孩子不需补习、身体蒙神照顾，物质欲望降低，无形中减少了许多开支。神赐人意外的平安，并不亏待祂的仆人。
3.安全问题
缺少了男人的保护，要格外注意安全问题，甲传道娘从小就叮咛孩子不要让外人知道爸爸不在家，就连学校的老师问起，也要婉转地回避，免得成为歹徒觊觎的目标。不仅出入门户都要小心，而且门口都会特地放一些先生的鞋子让外人微有忌惮而不敢侵犯。
乙传道娘也分享，先生不在时，便不让青年弟兄单独来家中。也许一开始的时候，青年们会觉得奇怪，那时便告诉他们这只是彼此保守的一个细心动作，虽然大家彼此都不会逾矩，不过还是避免掉所有可能的机会，大家知道后就会注意到这个细节了。即便是蒙神保守的传道家庭，自身也不可忽略对安全的注意。
4.教养儿女
身为传道，无法时常陪伴及教导孩子，仅能尽力作孩子的榜样，教育孩子的重责大任就落在母亲身上。因此教导孩子养成独立自主的习惯，便是一件重要的事。
甲传道娘时常教导孩子帮忙家务，自助助人，甚至学校有同学生活困难，也答应孩子的要求，让她多带一个便当去学校帮助她的同学。
丙传道娘回味着，一路带着小孩学习说话及阅读，每当先生回家时，都会看见孩子的成长，先生会感到无限高兴及欣慰。在教会看见信徒的成长，在家里看见孩子的进步，就是传道工作中最大的支持。
宗教教育尤为重要，重视孩子的灵魂，教导他们当行的路，到老也不偏离，这是 最值得安慰的事；若是孩子的行为不能发光，传道者的话语也会变得没有力量，无法造就信徒。
5.情感支持
家人能够一同关心代祷、体谅父亲的辛劳，给予精神上的支持也是很重要的。乙传道娘常常会邀孩子写信传真给父亲，在信中表达对父亲工作的代祷及关心。传道回家如果劳累休息时，传道娘也会体贴地将话筒拿起来，等传道醒起时再挂回去。诸如此类的生活小细节，让传道人倍感温馨，家庭也成为他工作上不可或缺的助力。
搭建亲子桥梁
因为工作的差派，传道们都很少回家，与孩子相处的时间不长，很难与孩子创建起融洽的亲子关系，维系家庭成员间的和睦，便必须靠着传道娘的努力经营，传道娘如此说：“家庭关系和睦，传道娘必须担负起绝大的责任。”在孩子的眼中创建起良性的父亲形象，弥补孩子没有父亲陪伴的遗憾，都考验着传道娘的智能。
1.培养亲子沟通习惯
甲传道娘的时代，只能用书信的方式往来，而乙传道娘时常借着传真的方式让孩子与父亲联系，丙传道娘则习惯在家中每天有一段固定的时间是父亲和家人打电话谈心的时间。现今的联系方式已愈来愈方便，年轻的传道人也愈来愈注重亲子间的联系。如果对家人的了解很陌生，家人间的感情便不容易发展。
传道人中有几个笑话流传着，一个是当传道回家的时候孩子告诉妈妈：“妈妈，客人来了！”另外一个则是传道在家时，孩子问传道：“爸爸，你这次什么时候回家？”（注），这两则不仅是笑话，更确实反应出传道者家庭中所可能会面临的困难。时常让亲子间有对谈的空间，才不会造成情感疏远，彼此才能够倾心沟通，而不只是传道偶而回家时的几句寒喧。
2.教导孩子重视父亲职分
传道娘都必须经历孩子们问：“爸爸为什么不能陪我们”之类的问题，让孩子了解父亲献给主耶稣，必须在教会中为主耶稣工作，有的孩子不明白，会有这样的疑问：“好讨厌主耶稣！祂把我的爸爸抢走！”教导孩子们知道传道为神做工的美好是重要的，可是单靠口语传达太抽象，很难让孩子了解。当他们看见别的孩子在户外都有爸爸陪他们玩，心里会觉得很羡慕。
“尽量不要带孩子们到亲子玩乐的场合，不要让孩子拿自己跟别人作比较”传道娘分享这样的意见；另一位传道娘受访时则说“用说的，孩子很难了解，让孩子亲眼看看父亲在教会讲道的样子，陪父亲参与一天的工作，虽然大家可能会觉得 奇怪，然而当孩子年纪小时，没看见父亲站在台前的样子，没看见父亲关心弟兄姊妹，小孩对于自己的爸爸，怎么会有清楚的了解？亲子关系又怎么经营呢？”一般的公司也会安排让孩子看看父亲的工作情形，增加亲子间的了解，传道者属于更特殊而神圣的职分，偶而带着孩子一起工作，也是一种非常好的亲子交互。
家庭的信仰价值观，也是孩子重视传道职分的基础因素，因此带领孩子一同体验神在家庭中的许多恩典，花时间细数每一个美好的遭遇便很重要；让孩子们知道，或许爸爸不能每天陪着他们，但在其他部分，神会弥补。甲传道娘说：“孩子还小时，我每天会带着三个小孩告诉她们，我们又平平安安地过一天了，爸爸再过几天就会回来。然后全家人便会一起期盼先生回来，先生回家那一天，孩子们就会好高兴。”
3.夫妻教养角色搭配
乙传道娘认为，传道人回家的时间很少，如果先生难得回家，又要先生教训小孩，孩子一定很不服气，一定会说：“爸爸你都不回来，一回来就要骂我。”又如果常常告诉孩子，如果不听话的话，等爸爸回来他会处罚你，这样的话在孩子心里，父亲的形象久而久之，就不是和蔼可亲的角色，而是凶凶地常常处罚人的角色了，孩子对父亲就会心生畏惧。
父亲回家时，不论如何一定要对孩子和气，让孩子对父亲产生喜欢与尊重。传道娘则要体会到，教养儿女的责任必须是自己一个人的，必须自己扮起黑脸的角色，儿女的教养才会更为均衡。
经营家庭祭坛
每个传道的家庭祭坛都有它的独特之处，甲传道娘每天晚上和孩子一起读圣经，一天读一章，安息日的儿童聚会结束回家，也帮孩子复习当天的故事，慢慢地让孩子能自己将故事说完；而孩子一直到长大结婚了，不管多忙还保持着每天读经的习惯，传道娘神情满足地说着。
丙传道娘的孩子都很小，儿子还不会说话的时候，传道娘就每天念主祷文给孩子听，一直到孩子牙牙学语，开始照样模仿，可以自己念完整个主祷文，然后教给刚开始背的妹妹。诗歌也是妈妈在孩子的耳边唱，孩子会了之后就会陪妈咪一起唱诗歌，每当难过或开心的时候，就可以用诗歌陪伴，慢慢家庭聚会就可以加入圣经故事了，一开始讲给孩子听，后来小孩会争着讲，当传道回来看见孩子渐长故事也讲的很好时，就会感到非常安慰。
滴下脂油的路径
采访结束前都会问传道娘，这一路走来的体会，传道娘的回答都是一样的，事奉的路途有许多的试炼和辛苦，但是神所赐的恩典更多。传道娘甚至还补充，如果人生要再来一次的话，还是会选择走一样的路，因为所做的工都不徒然，在教会中看见信徒的成长，在家中看见儿女保守在信仰中，都是极大的安慰。
乙传道娘最后分享，传道的工作就是传承使命、赢得万邦。虽然每个传道者都心系家庭，但待收的庄稼极多，必须付出心力去收取，所以传道娘及整个家庭也当一起成长，在教会中事奉，累积天上的财富。选择这一条路从不后悔，在神亲手引领中，看似艰辛的路途，其实充满甘甜及恩典。
注：孩子认为，传道者所驻牧的教会，才是传道的家。