撰文／许晓娟｜圣灵月刊506期-2019.11｜主题／祂是我的神（上）
大恩今年刚升上国一，上国中之前的他在班上成绩名列前茅，不是第一就是第二。升上国中后当然朝着这目标前进。
聪明的他把握每次发言的机会，总是要其他人听他的想法；当有人的想法他不喜欢，就直接反驳。慢慢的，他身旁的同学以及同灵都不想跟他说话。
某次初级班上崇拜课，林老师在课堂上提问了几个问题，除了大恩之外，其他人都需要花点时间去思考答案是什么。
当林老师一问问题，大恩总是抢着回答；老师若是指定某人回答，答错了，大恩就用夸张的表情来嘲笑答错的人。
“明佳，可以请你回答我们真耶稣教会有哪五大教义吗？”林老师问。
“嗯……圣灵、洗脚礼、安息日、洗礼……。嗯，还有一个是……”
“是圣餐礼啦！笨喔！”大恩不等明佳说完就直接回答。
明佳听到大恩说他笨，心里非常难过，虽然他在班上成绩并非很好，但有必要补上一枪伤人吗？
林老师看到明佳逐渐落寞的神情，再看到大恩得意的样子，他决定下课后再好好跟大恩谈谈。
“大恩，我可以跟你聊聊吗？”林老师问着大恩。
“喔，好啊！老师。”
他们走到祷告室坐下之后林老师问他一个问题：
“大恩，刚刚我想让明佳回答，你怎么帮他回答了呢？”
“喔，那个啊，我想说他回答这么慢、想这么久，想说他不会就帮他答了。”大恩很自豪的回答着。
“那你有想过其实明佳是答得出来的吗？也许他想得很慢……”林老师用另一个角度问着大恩。
“会吗？他每次都想那么久、那么笨，有时候简单的问题还答不出来哩！”大恩说完还得意地大笑。
“大恩，也许明佳的聪明不如你，但你也不可以因为这样就瞧不起他，虽然他反应慢，却不代表他就是笨啊！就是要给他机会回答，才有进步。你要知道神给每个人都是很公平的喔……。”林老师对大恩说完这句话之后就让大恩回家好好想想、思考。
一个月后的安息日中午，刚好青教组的学员坐在同一桌吃爱餐，明佳跟大恩也在其中。在吃饭聊天过程中，大恩突然觉得大家都不太想跟他讲话，只要他回答，其他人都选择沉默或是装作没听到。
“啊那个，这次段考你第几名啊？明佳。”大恩想要用明佳来转移大家的注意力。
“……”明佳默默吃着饭不说话。
这时候大恩突然大声地对明佳说：“我知道啦，你一定又考最后一名啦！哈哈！”
“大恩，你怎么可以这么说！我们大家都忍你很久了，全世界不是只有你最聪明！”小美最后终于受不了，生气的对大恩说。
大家因为大恩嘲笑明佳，陆陆续续离开了座位，每个人都不想再跟他说话了。
下午聚会后，大恩跑去找林老师，把今天中午吃爱餐发生的事情告诉他。
“老师，我真的错了吗？”大恩小心翼翼的问。
“大恩，你觉得呢？”林老师反问他。
“我只想要让大家转移视线到我身上啊！明佳只是常常笑的很开心，大家却很喜欢跟他说话。”
“还有呢？”
“嗯，……是因为我都骂他笨吗？所以大家才不理我吗？”大恩像突然被点醒的样子，战战兢兢地说。
“大恩，老师知道你很聪明，听过一次就记起来，甚至每天都会读经，所以圣经内容比其他人还熟。但是你想一想，每个人都跟你一样听一次就记起来吗？有人跟你一样每天都有家人一起固定时间读经吗？有没有发现有些人在回答问题上挫折了，是不是以后都会选择沉默不说话？”
大恩用力地点着头。
“上次老师也跟你提到神对每一个人都是很公平的，是吧？你看，为什么大家都喜欢跟明佳聊天？他会跟你一样三不五时就嘲笑人家的成绩或说人家笨吗？不会，是吧！你有没有发现他常常都是笑笑的回答，先听别人说再回答。因为这会让人有一种很舒服的感觉，会让你想跟他聊天。”
“喔！我懂了，老师。是不是我要多听别人说，听完再分享自己的感想。而不是一直要别人听我的想法？”
林老师点着头，并继续说道：
“除了这个之外，你要多给别人机会表现，也要有耐心，多帮他祷告。若明佳真的不会，你要怎么办？”
大恩思考了一下，突然顿悟了什么一样大声的叫了出来：
“啊！我知道了！他不会的时候我可以教他，让他回答。”
林老师开心的点着头，他知道大恩其实不是难相处的孩子，而是需要借机会提醒他什么事情是对与错。也许现阶段他还不全然懂得人与人之间的相互关系，至少他可以试着先倾听……。