撰文／Hanna Chang｜圣灵月刊505期-2019.10｜主题／虚空的人生
哈老师任教的学校每年都会举办“行进比赛”，小朋友必须进行向左转、向右转、向后转、蹲下起立、稍息、立正、跑步等操演、列队行走至观礼台、整齐划一地答数、喊口号和唱指定歌曲。
哈老师带的四年丁班报名了基本组，虽然名为基本组，但是细节仍有许多要求，例如转方向一定得手贴裤缝线、举手喊声必须整齐划一、跑步行走无时不刻都要对齐前后左右。小朋友对于练习大多感觉很疲倦，又因为这个比赛是由体育课程延伸而来，所以总是利用体育课来练习，哈老师和体育老师一起监督要求，好不容易练习到一段落，体育课也被消磨光了。
看着小朋友天天抱怨着体育课“被利用”，又羡慕四甲的小朋友竟可以做到高级组变换队形的成果。哈老师想着，如何激发他们表现出自己的能力呢？他和小朋友讨论“如何争取班级的荣誉”，大家都发表了头头是道的高见，例如尽自己的本分、服装仪容打理整齐、专心听指挥的口令，并确实去做等等，哈老师便鼓舞大家在比赛中实行。
但是排长小纪却说：“我们不会得名啦！那么多人做不好，阿里一直捣蛋、指挥官光光口令都背不熟！”只有默默练习不太被注意的的阿泰淡淡的说：“为什么要说泄气的话呢？”哈老师豁然开朗、顺着阿泰的话要大家别泄气，坚持练下去，把比赛完成！
他们也不免俗地在体育课之外加练，捣蛋王阿里的所有动作都刻意对不上大家，还总要自己尖声配音盖住光光，任何劝导对他来说都是马耳东风，常引起别班老师侧目或教训，把哈老师羞得想找个地洞钻下去。有一次练习时遇到了三年乙班，三乙老师没有工夫管脱缰的阿里，但当她大声斥责班上的小朋友，要他立刻配合动作的吼声响遍操场时，阿里才突然被震慑住，摸着胸口轻声说着“我被吓到了！”
就在此时，不知为何，哈老师生出一个新想法，他停止专注于阿里和解决其他像打不完的地鼠般的混乱景象，开始鼓舞总是面带微笑的阿泰、努力把手摆高的小个子小威，还有不相信自己可以赢、但动作精确的小纪，歌声宏亮的马修……，他点名夸奖每一个做得很棒的孩子，（包含被震慑住后稍有进步的阿里)，直到上台前的最后练习。
比赛当天，看完一班一班杰出的表现，最后一号的四年丁班也到达准备区了，本来要赶场看牙医但最后请爸妈改期、准时到场的阿里，一本正经地告诉老师：“我会好好地走，不再乱来了。”哈老师为小朋友整理了衣着，对他们微笑，说声“加油”，把比赛交给了他们。
他们终于顺利的走完了这场比赛，所有动作都做到整齐划一，没有人有不适合的举动，连每次蹲下都像三七仔的阿里也不例外。虽然比起别班的辉煌宏亮还是稍显中气不足，虽然光光还是忘记了最后的整队，就紧张地带队跑回观赏区……。但是哈老师看评审台上窃窃私语，表情颇有欣慰的意思。
四年丁班最后得到一个“最佳进步奖”，小朋友们都垂头丧气的，觉得只不过是一个安慰奖而已。但是想起刚练习时那年零零落落，连操场都走不完的模样，哈老师却知道这是学校看见他们的努力、给了他们适当的肯定，也觉得自己的新方法似乎有些什么意义！
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哈老师的比赛经验让我想到圣经上的士师基甸，当神向他显现，要求他带领百姓出战米甸人之前，其实他是软弱无助，试图躲藏自保中，而且他的信心也不是挺大，兆头一次求不够还要求两次呢！但是神跟他说话时却是这样开头：“大能的勇士啊，耶和华与你同在了”）。
我想，在神的眼中，每一个祂亲自栽培的学生、门徒，其实正是大能的勇士，只是通常有待琢磨、“异”见多多、大多需要等候、引导和鼓励，也需要常常被提醒被召来耶稣的军队当兵的本分和心志，最后才能一点一滴的进步而成为真正大能的勇士。
在比赛前的最后一点时间，哈老师选择看见光明、看见良善、看见希望，他不定睛于使人气馁的不配合、争执和抱怨，而改用积极的鼓舞来引导他的学生走向对的方向，像主对门徒这样慈爱而富吸引力的牵引着。慢慢地，使练习气氛有了改善，甚至连阿里也对自己生发出一点不一样的要求。
或许对于身边的同工、朋友、亲密家人，我们也能试着这样看待：不念人恶、持续饶恕、盼望！不见风浪，只见安歇的恩主。