撰文／王郁雯｜圣灵月刊400期-2011.01｜主题／使万民作主的门徒(上)
2019年7月7日，朴子教会举办了暑期亲子营活动。当天早上8点，一群可爱的青教组学员，已经在宗教教育负责人的带领下，聚在会堂里祷告。他们是今日的小队辅导员，看来是训练有素的一群精兵。
今日来参加的未信者，有小学中年级的学生8人与4位家长；其余学员则为主内的儿教组小朋友。
破冰
活动前，先以带动唱的方式作暖身。青教组学员带来〈基督为我船长〉的唱跳示范，再由全体参加活动的学员一起练习。热络的气氛，有助于拉近彼此间的距离。
接着是破冰活动，在短时间内，让大家主动与人交谈，看谁认识最多的人。
另一边，家长则在工作人员的带领下，跟着制作凤梨酱。
之后，宗教教育负责人介绍环境，包含教会桌椅、跪垫等设备的使用方式。
心智图／空间规划
心智绘图有两种：一种是联想心智绘图，用来作事物联想的脑力激荡，可以创建联想中心主题，使思考不致离题，帮助大脑联想并记录下来；另一种是分类分层心智绘图，用来把知识分门别类，可以在大脑中创建整体架构，并可帮助记忆和学习。
这次以书念妇人接待以利沙为题，带着学员画出联想心智绘图。书念妇人因接待了以利沙先知，得神赐福生了一个儿子。一天，孩子生病，后来死了。书念妇人就到迦密山去见神人，说孩子死了。后来以利沙进到屋内看孩子，孩子打七个喷嚏就活了。
利用心智图先画出第一支脉：“眼睛”。说明书念妇人用眼睛观察到以利沙先知的需要（旅人需要休息）。
第二支脉：“一颗心”。说明书念妇人非常独特的用心准备接待（床榻、桌椅、灯台），使神的仆人以利沙先知获得身心灵的饱足；也借此启发学员的空间规划想像，“床”──创建舒适休息的空间，是长途跋涉的中继站，而桌椅和灯，是供传道人灵修充电的需要。
因此，由书念妇人的“空间规划”导出，一个灵修或是自修、休息的空间，应是整齐、干净、简单的。
第三支脉：“手”。手代表能力，而能力通常是要从小培养，加上不断的学习，如画画、小提琴、跳舞、阅读等等；用手接待人（服事别人），表示以自己所具备的能力去实际的接待他人。
第四条支脉：“孩子”。因接待先知，蒙神赐福，经历得子，后见证孩子死而复活的神迹。
透过心智图的活动，不仅仅只是建构小朋友的品德教育，也能使未信主的学员很快地了解圣经的教导，适时地传扬福音。
活动中，带领的老师不断提醒学员，小事上要用心地观察，用心地规划。想一想，什么是目前最应该优先处理的？什么方法可以让自己快乐读书？进一步养成规律的生活习惯，将自己的物品分门别类地摆放整齐，书桌、文具、书籍依序排列整齐，才不会浪费太多的时间在寻找东西上，妥善的使用空间的规划。
到了第二节的活动单元，遂引导学员以心智图的方式，实际去规划自己的房间或书桌摆放的所有东西，将其分门别类地规划、画出属于自己的心智图。
有些学员反应很快，立刻下笔画出自己的房间，以及书桌的各个抽屉，依其使用性、经常性，规划出属于自己的美丽心智图。
置物筒制作
以彩色纸折成六个三角形，再黏成一个彩色笔筒，即是实用又美丽的置物筒。小朋友大多都做得很漂亮。
闯关游戏
接下来的时间是闯关活动，有脸盆九宫格、我是卓别林、球来到手、袋鼠跳跳跳、冲向终点等有趣的活动，家长们也全力冲刺哦！
最后以色列队胜了犹大队，颁奖时，主持人提醒得胜者的饼干可以分享给别人，这也是很好的品德教育。
爱餐
最后享用朴子教会的爸爸、妈妈们准备的爱餐，有面线、热蔬菜综合汤、薯条、鸡块、土司、现作凤梨酱、包子、馒头及水果，大家在此度过了一个快乐又充实的上午。
尾声
在这场活动中，工作人员会主动地与家长交谈，并传达朴子教会的聚会时间及儿教组宗教教育的时间与消息，欢迎他们带着全家到朴子教会来参加聚会。
愿主带领未信主的朋友，让他们也能与我们同享福音的好处。