撰文／陈日颂｜圣灵月刊378期-2009.03｜主题／在天与在地
认识陈宏耀（Kevin）小朋友时，是在2008年，那年他7岁，就读于泰国曼谷的小学一年级。爸爸陈永吉为台湾卑南族的原住民，退伍后到海外奋斗，目前经营小型工厂，几年前在泰国寻找华语讲道的教会，因此有机会在本会慕道受洗。
妈妈林翠芬原为马来西亚吉隆坡的英文老师，婚后跟陈弟兄到泰国定居，除了相夫教子之外也协助泰国真耶稣教会的财务工作。陈弟兄平日认真事业也关心教会的发展，什一奉献、感恩奉献一直的督促自己要甘心实行。
笔者2008年到泰国协助教会的圣工，恰巧萧荣灿执事在曼谷举办泰国青年英语营（English Camp），这活动完全以圣经道理为中心，配合讨论、诗歌、游戏、益智活动（Adventure Education）等来加强英文听、说、读、写的能力。
在参加的学员中发现尚在就读小一的陈小弟弟，我感到十分好奇，因为其他成员都是高年级至大学以上的学生，小小一年级的他在整个活动中看起来相当突出（应该说是不搭调），可是陈小弟弟在听讲、查经、对话（Conversation）及团体活动等都不会因比较小而让人看轻（）。
当大哥哥、大姊姊进行课程或带活动时，他都不会顽皮捣蛋，尤其萧执事经常利用某个活动或句话，在圣经道理上仔细的开导（用英语），宏耀小弟弟一直都是两个眼睛盯着讲者，完全一副很用心的模样。
萧执事常引用圣经中的章节来说明做人的道理，他也全心埋头在圣经里，笔者只能用“奇哉！”来表达心中的赞叹。征得翠芬姊妹的同意，我做了一个较深入的认识：
宏耀小弟弟除了到学校上课之外，还加学钢琴（教会已经开始排他司琴）、英文、中文，难得的是，他对上这些课程都自动的想去学习，虽然有时觉得有些难（有一天跟我提到当天在中文课学到“宝贝”的“宝”好难写唷！）可是却未曾有过中途放弃的念头。
笔者看到他的学科作业簿（如相片），不管哪一科，都写得很工整，应该有小学三年级的程度。笔者问他一些簿本的内容时，他很高兴的为我解释书写时的心情，听起来就是那么轻松愉快，好像我就是他的同班同学，乐哉！
一般小孩对不是很熟悉的人（尤其是教会的传道、长执）大都存畏惧的心或“敬而远之”，有一天下课时间他竟跑到我身旁：“长老！我想坐在你旁边，好不好？”好意外的请求！他就是一个这么特别的小孩。
笔者最感赞叹的不是他功课好、学那么多才艺，而是“只是一个小一的儿童，为什么那么有定性？为什么能和高中生、大学生一起查经？”
他的这个优点让我想到十二岁的耶稣到耶路撒冷圣殿时，坐在教法师中一面听，一面问（），想到台湾的学生灵恩会，讲员在台上讲，学员有发呆的、聊天的、私下画画的、顽皮捣蛋的……一样是黄种人（爸爸是台湾人），为什么差那么多？
聚会时笔者从台上看下去，他总是乖乖的坐着，虽然道理不一定完全听懂。据宗教教育吴妙英老师说：有一次幼年班先下课，他跑到少年班来，老师本来不让他进去，可是他要求去“听看看”，老师看他很正经的要求，就让他进去。进到教室里真的很认真听讲，因此让她发觉这孩子还有些特别呢！
永吉弟兄和孩子的交互也很特别。听他们的对话又像父子也像朋友，小朋友想买课外书或游戏软件时，只要不伤害儿童身心发展的，大概都会同意；
如果永吉弟兄认为不妥，也不会大声责备，他会提出许多不好的原因，最后的结论就是：“不行！”陈小弟弟知道没希望就不再谈这件事了。
永吉弟兄说：“从小让他知道大人是为他好才不同意，待一会儿就没事了！”真的！过一会儿之后，宏耀小弟弟有说有笑地谈着另一件事，刚才的事好像未曾有过！思想永吉弟兄所说“从小就要让他知道……”嗯！教育是从小就要在道理上有所坚持。
笔者这次到泰国很高兴遇到陈宏耀小弟弟及其家人，永吉弟兄他们夫妻除了尽了为人父母的责任之外，也关心教会的圣工，尤其在子女的教育上，栽培出值得台湾学生学习的好楷模，特别以文章介绍，彼此共勉之。