撰文／阮琦雅｜圣灵月刊372期-2008.09｜主题／点灯在职场（下）
儿女是神所赐的产业。神选择相信为人父母的我们，将他们赐给我们，让我们生养且培育他们。不料父母在私欲的作祟下，反视其为己有，无法完全照着《圣经》教导的方法来教导子女。这岂不是在神的预料中，否则神岂说：“父母不惹儿女气。”
到了教会的图书馆，儿子从书架上挑选了一本书。我将它打开看，顺便提醒念小一的他：“这本书没有注音，你决定要借吗？”他抬头看着我说：“妈，这是借给您看的。”这本书的书名是《父母怎样跟孩子说话》。主啊！我无权过问祢的安排，但是我不得不感谢祢一再地提醒。是的，父母不该惹儿女气。我没把握能否抽空阅读，但是我还是领受美意将它借回。
果真这本书很值得一看，即便如此，在面对现实考验时，我还是失败居多。真的，运行力的展现还是得靠主的帮助。尚未成功的暂且不谈，就谈谈感动的部分吧！
书中对赞美诠释得很扎心。在教导孩子中，赞美的话语如何适切地使用，才能让赞美的力量完美呈现？原来，就如《圣经》中的教导──“是，就说是。”
也就是说，赞美的内容该只就个人的努力和成就，如果加添了对个人品格的赞美，将造成无法承受的紧张，反倒促成对方以反向行为表达对赞美的反对，以纾解自觉不配得的罪恶感。
我的孩子曾在我不经大脑仓促的赞美中强烈表示不赞同。问题就出在我在赞美中对人不对事，造成他的心理负荷及反弹。
然而对其他人的赞美，在他认为不妥时他或许选择不回应为妙，让赞美成为绊脚石。举个例，他乐于教会饭后的打扫，因为他苦于在家没机会（奶奶视之如心肝，宝贝自然没机会），如果有人在他打扫时对他说“打扫真的要费力气，有点辛苦”，如此同理，相信他会打开话题和他畅谈心得；反之如果有人因此赞美他“乖”，反而造成他无法将自己的行为动机和“乖”链接在一起的苦恼，如此沟通网络一被破坏，“爱”的感受自然降低。
教会中的长辈在孩子心中有如父母，因为他们也同父母一般用神的话语教导之。在赞美的交互中也是如是。如果当孩子在教会服事时，大人的赞美不是“很乖”，而是针对事情本身作合理的赞美，那么对彰显神家以爱相系的精神必有助益。
同上例，在孩子主动参与饭后打扫后，表达：“真不敢相信，饭后的餐厅这么快就恢复饭前干净整洁的面貌。”那么这孩子心中的解读该会是：“我做到了。没想到我也能在教会帮点忙。我好开心！”那么，他服事神的心或许也因此被创建；反之，他可能害怕承担下次不打扫的“不乖”罪名，而逃避再次的服事，也因此种下下次抗拒父母要求服事神时的争执后遗症。
为人父母的或许记得小时自身的经历，但多数早已被遗忘，如何站在孩子的角度思考孩子的话语与之沟通，除了与弟兄姊妹交换从神得来的经验外，多在孩子的话语中谦卑到神面前，就更能明白为何儿女是神所赐的礼物，又为何神训诲父母不惹儿女气的道理。