撰文／NZ小恩｜圣灵月刊357期-2007.06｜主题／爱心的负担？谈接待
抵达墨尔本出了机场的那一刻，一阵凉风吹向脸颊，温暖的阳光照射脚步。这似乎是墨尔本热情迎接来自奥克兰的我们，但同时也预告着未来几天即将面临肉体上及灵性上的挑战。
“实在很冷，真不晓得接下四天要如何度过”，看到讲习会场地之后不禁两腿发软，四处观望宽广又眺高的讲习大厅，找不着任何暖气机。墨尔本弟兄姊妹笑脸办理我们的报到，眼见桌上放满一本本厚厚的讲义、文件夹，还有数不完的名牌，才得知这回参加讲习会的人数多达86人。
内心稍微盘算一下，扣掉新西兰参加的人数，澳洲四间教会平均派出的精英每间约有20位。再仔细观察名单，发现每间教会参与此训练的系负责、教员，从儿教到青教，样样全备。
大部分的参加者，都已是资深教员，在宗教教育的岗位上，至少也有数年经验。在场听课的，也包括教会负责人，以及年轻热心的执事们。
讲习会开会式的时候，忍不住默默研究课程表，这时证明下飞机的预感：每早七点半开始于大厅读经，考试，以及禁食祷告50分。每一节课中间休息不到十分钟（大部分没有休息），直到十二点才有50分的午休时间。
记得有两天课堂超过半小时，因此大家只有20分午休。在这当中也须完成中餐，写功课，与自己的组别讨论，还有洗澡。感谢主，八十多位学员认真尽责，每一节课都准时开始。下午比照早上的模式，每一节课中间休息十分钟，直到晚餐前的祷告会，大家迫切祷告一小时。
晚上所上的课程为青年辅导，课程相当紧凑，内容丰富，通常于九点半结束，接下来才晚祷。之后一小时是自修时间，一天课程结束之后，有堆积如山的功课、读经进度、教学计划，等着我们奋斗完成。感谢主在这忙碌的过程中，收获良多。
此次讲习进修会灵修的部分由基督城蔡真光长老负责，祷告会所勉励的主题为作主忠心的工人、作谦卑的工人、作分别为圣的工人，以及圣灵充满的工人。
早上每日读经考试的进度为以弗所书、提摩太后书、十大信仰，以及里头的五大教义、圣经疑难，还有基本教会历史。教学技术、生活应用，以及辅导课程为美国总会的Patricia Chen老师担任；诗颂教学为雪梨教会Jennifer Lim姊妹、布理斯本教会Gloria Chen姊妹，以及墨尔本教会Judy，Cindy Chin姊妹配合讲课与示范。
儿童（青少年）心理学及教室管理由雪梨Ada Cheung姊妹授课，还有价值观的教导也是由雪梨教会Esther Wee女执事主讲。最后一天则是各班实际教学验收，在场八十多位老师必须示范十分钟诗歌教学，以及四十分钟的崇拜教学，并每一班分配资深教员观察并讲评，好让所有老师受益之后回各自教会造就宗教教育。
感谢主经过这几天的训练，生活的约束，功课的压力，长时间的祷告、禁食，虽然一开始未进入状况，但之后明显感到神的同在，祂的灵大大感动，心里火热，属灵的力量茁壮成长，于是外面冰凉的温度不知不觉消失于后脑，奇迹般的再也感觉不出丝毫寒意！
星期六晚上是系负责会议，目的是研讨各教会宗教教育系面临的问题。此会议出席的包括各教会系负责（墨尔本、布里斯本、雪梨、伯斯及基督城），其中有一些带着秘书。
感谢神祝福澳洲教会，年轻的一代已渐渐接棒，在座的全部二、三十岁。在场的也有担任澳洲联系处训练部的部负责、Esther女执事，以及美国总会Patricia老师为会议主领。
当每间教会分享各自面临的挑战之后，在座的长辈勉励大家，延伸所探讨的内容。教会圣工不能因为人的软弱而被牵绊。换言之，假设若有教员只是为了排到事工才来，那么就不合适担任圣工。因为学生都在观察，看看老师所作的有否如他自己所教导的。
故此，身教胜于言教，我们传达给学生的不仅是白纸黑字的知识，而是充满属灵生命的消息以及榜样，目的是让学生从你看到耶稣的形像。于是，一间教会不需要很多老师，而是需要几个忠心，能真正为人师表的工人，形成教会良性循环。
所以，能成为教员，是一种灵里的荣幸，是神所赐的福气，而这个职分并非人人能享有。总而言之，从会议中得到的结论就是教员们必须联合为一体，为宗教教育圣工祷告，使得大家忠心，又有智能分别雇工与为父之心的差异，做好小羊们的榜样。
四天的讲习进入尾声，当第五天的到来，大家准备着迎接实际教学（Practicum）。讲习厅充满紧张又兴奋的气息，所有教员分秒必争的准备自己要上的崇拜。
这时奥克兰有位学员与一位雪梨教会年长的同灵对话，原因是听说这位学员因机票的关系必须提早回新西兰，因此不得已必须漏掉实际教学最精华的部分。一问之下，得知更改机票回程的时间需加澳币$100，于是不二话的从口袋拿出澳币$100当场奉献，令人感动。
此动作是看重教会栽培栋梁而作的，因重视此项圣工的发展与需要，也认定这短短的几小时实际教学相当宝贵，想必对教会起码有间接的造就。
感谢神借着澳洲联系处举办的全国教员讲习会，这几天最大的收获是灵修与祷告的部分。盼望所有未参加进修会的教员都能体会这般的感动与使命感。除此之外，辅导课程对老师们也有相当的帮助。
当我们辅导青少年的时候，应教导他们在这阶段不要寻找理想的婚姻对象；反之，应充实自己成为理想的婚姻对象。在信仰的过程中，不断扪心自问，“有否成为神喜爱的人？”，借着灵修提醒自己在做任何事以先，须把与神的距离拉近。
遇到不如意之时，拿出信心，求问神究竟要我们学习的是什么！最后，在我们生活当中，有否将神摆第一？从灵修的课程我们学到，作为好的教员，我们真的必须担有三个重要角色：
1.神仆之角色（了解自己只是神的器皿） 2.主朋友之角色（与神常团契） 3.小羊父亲之角色 （付出爱与牺牲，我们并非雇工）
除了担任这些角色之外，我们也必须完成三件任务：
1.带领小羊找到敬拜的对象 2.荣神为己生活之重心 3.爱人为己之责任
愿神继续帮助我们大家，也盼我们能每天彼此代祷。求神让我们明白，作圣工是属灵的恩典，我们原是不配的，也是无用的仆人。故此，“你们作完了一切所吩咐的，只当说：我们是无用的仆人，所作的本是我们应分作的。”（）。更能进一步了解，“可见栽种的，浇灌的，算不得什么；只在那叫他生长的神。”（）