撰文／周惠安｜圣灵月刊356期-2007.05｜主题／真与假
有位当婆婆的姊妹，殷殷地请托好几个同工，“传道，拜托你们帮忙劝劝我那独生的儿子、媳妇，好歹生个金孙，让我们老父母也能够过成‘公’升‘嬷’的人生吧！”一年一年的岁月流逝了，一点心愿却是在延颈举踵、望眼欲穿的日愈急迫的生活中度过。
一.当孙儿的玩伴是神的赏赐
好不容易将儿女从把屎把尿中，拉拔长大，又按着《圣经》真理，遵从主旨意，蒙主配合良缘，结一体之亲，建设美满新家庭，沾主鸿恩，领受神赐予的产业，怀胎生儿育女（；；），看来顺顺当当的登上成“公”升“嬷”的人生，好像一气呵成，是理所当然的事，谁知不然，波折可多呢！
据统计，现代年轻人认为不一定要结婚，所谓的“男大当婚，女大当嫁”可是遥远跟不上时代的老古思想，单身贵族多逍遥多自在，何必找个“绊”手来把自己的脚步弄狭窄，有的是宁缺勿滥，期盼加等待能有个看“对”眼的人，走入生命中。
待加入他或她的生活后，却不一定要生育儿女，不要傻了，自找麻烦，没事弄个“包袱”缠脚绊手，有的则又几经踟蹰蹉跎，早已过了生儿育女的岁月，只有想想罢了。
看到新闻报道，台湾生育率降低，人口已呈负成长的状态，老人人口超越国际高龄化社会的7%，约13%。政府为鼓励生儿育女，使出各种招数，提高生育补助金额，生的越多，补助越高，想以“重赏之下必有勇夫”，看来效果也不怎么样，给予优厚的福利放育婴假等等不同的奖励，成效尚有待观察，非短期间可以得见。
“儿女是耶和华所赐的产业；所怀的胎是祂给的赏赐。”（），看来要成“公”升“嬷”，难度是越来越高，等着抱孙光着急，“敢想不敢讲”是不行的，必须借着祷告、感谢、祈求，将“你”所要的告诉神才行。
二.“玩”的魔力
游戏是灵长类具备的重要特质，到老依然不会失去，是生长过程必须的课程，不管男孩女孩、任何个性的孩子，没有不喜欢游戏。不必强迫，也不必花太多的金钱，它具有强大的吸引力，并且任何年龄或父母兄姊等家人，都是快乐的参与者。
一般人以为游戏是“玩”，会浪费时间，其实是对游戏的价值没有真正了解，也忘记自己同是在游戏中长大的。
游戏有千百种，有体能方面的游戏，对于促进孩子的身体发展和健康有很大的帮助；益智方面的游戏，则对孩子的头脑发育、思考都有很大的益处，无论在语言、文字、数学、逻辑、音感节奏、空间、形状、色彩等，都具有启蒙作用。
在游戏中，并可学习守规则。从遵守规范中获得游戏的快乐，从与人相处和团体生活中约束自己的行为不逾越规矩，进而知法守法等精神的创建。游戏中也有成功、失败，有胜负、奖赏或处罚等，让孩子学习胜利不骄傲、失败不气馁，享受收获的喜悦与面对挫折、悲伤的勇气和再接再厉的勇往向前智能。
另外有些孩子，则喜欢扮家家酒、玩洋娃娃，自言自语中编造剧情，长大后对小说、戏剧、语文等方面，能够加强其能力；博弈游戏、玩纸牌、扑克牌、围棋、象棋等不断练习，数理方面、脑力激荡、想像力，有充分的练习，奠定好的基础。
在游戏中显现的能力，与日后兴趣的发展和拥有的能力，影响一生，且往往超乎我们所预料和想像。
三.“玩伴”的重要
婴儿从出生就紧紧依附着父母才能生存，孩子天生就有某些人格特征，他们的基因使他们发展出某种人格，但是环境可以改变他们，这个环境并非父母提供的居家环境，而是在家庭以外与同侪共享的环境，但是孩子行为上的差异的确可以显现母子关系的某些重要层面。
纵然小宝贝能够放开母亲的手，摇摇摆摆的走去抓小同伴的手，却带着她的基因去，所以早期的关系影响是很重要的。
小孩彼此之间有很大的吸引力，他可以自由走动之后，就会离开母亲找其他小同伴玩，若听到有声音，也会想办法要母亲往那方向移动，想“跟别的小孩一起玩”的强烈欲望，在语言能力不足以表达他的期待，却已充分表露，强烈的设法想循声音来处移动。
婴、幼儿与父母或兄姊玩，较为容易，能透过一再重复来建构游戏，使婴幼儿学会恰当的反应；年龄相仿的婴幼儿虽也会互相吸引，却无法了解彼此的需要，没办法玩起来。
纵然一岁左右的婴儿会互相微笑，开始牙牙学语，虽然互不相识，但若放置于一处满是玩具的房间，他们会坐得很近玩了起来，有时会拿起玩具塞给同伴，有时会轻轻碰触对方，有时会互相抢玩具，大都很友善，但早期的友谊手势有时会不太恰当，动作非常笨拙，甚至适得其反，像是用手去戳新朋友的眼睛……；因此，跟同年龄的玩伴相处，是需要花时间才能发展出来的一种技术。
约在两岁半以后可以和同年龄的孩子玩，彼此模仿，随着年龄增加，相处越来越好，慢慢可以用更多的语言、想像力、动作，互相协调，建构彼此的友谊。
由观察同伴怎么做，做了之后有什么结果来学习，又从故事或电视里得到不同的念头，然后在游戏中试验看看这些想法有什么结果、是否正确，他的行为准则、谈吐、思想、创造力、社交和知识、智能、进展，几乎全赖于“玩”游戏的过程中，模仿、反复的操作、学习，来创建持久的思想、责任感、稳定的情绪、行为习惯和品格特质。
在成长中由母亲的怀抱走向社会的怀抱过程，与同年龄的同伴接触是很重要的，没有在同伴中经历社会经验的学习，是很难对进入社会化过程，有坚韧的适应力。
四.祖父母是最理想的玩伴
孩子出生后，不断的有人逗弄，会促进脑部的发展，眼神炯炯发亮；如果没有人理他，则会变得呆滞。
往昔三代同堂的家庭比比皆是，年轻人婚后顺理成章和公婆同住一起，负责家务。孩子出生后，公婆帮忙照顾，若是夫妻都上班，更是公婆的责任，虽然他们不识字、不懂教育，孩子无法从他们身上接受文化的剌激，但他们对晚辈的慈祥，宁可自己吃亏也不去占别人便宜，他们的耐心、细心、爱心，潜移默化的人格教育，深深烙印在幼儿心坎上，使他们都能快乐的成长。
拼了一辈子，老来想过悠闲生活，可一听说要照顾金孙，眼睛骤亮，精神也来了。纵然老人行动已缓慢，或者只疼不管、溺爱、纵容，对孙辈多以感性、尽量满足孩子的愿望为教养，不能像教儿女一样严格要求，以理性教养，是有不少的问题和弊端尚待防止，但祖父母却可以提供不同角色的学习。
祖父母可教他们的事物，如种花草、种菜、写毛笔字、敲敲打打钉些器具，在没有压力中学到更多的东西，也创建祖孙更好的关系，家族的渊源也可以从祖父母得知，当子女与父母间紧张对恃之时，祖父母也是最好的沟通桥梁。
此外，有祖父母陪伴的小孩，可以从老人生活、言行中得到效法的楷模，对老人也学得正确实际的看法，能以健康的心态和举止来对待相处，都是良好的影响。
祖父母与孩子的血缘和亲情，是任何其他人（褓姆）所无法取代的，尤其在祖父母的爱心照顾、呵护下成长的小孩是最幸福的，这将是任何代价都无法换取的宝贵资产。