撰文／徐季玲｜圣灵月刊326期-2004.11｜主题／公义与慈爱
绘本导赏
如果你没读过“拼被人送的礼”，你不会真正感受到什么是五花八门、琳瑯满目，五彩缤纷教人目不遐给的雀跃及感动。诚如这绘本的翻译者杨茂秀先生，在专访绘画家Gail时的一段话：“她没有办法在画面上留白，每个缝隙都被她填得满满的。”就因为如此，这本书的每一页、每一个角落，永远都有找不完、感叹不尽的图画隐藏其中，每一个图案都展现出它独特迷人的吸引力，不仅色彩绚丽丰富，画中的各个角色都带着生动多变的神采和动作，犹如欣赏一幕幕栩栩如生的舞台剧。若再多发挥你的想像力，利用每一页都有的小方格，针对其中的图画去构思和联想，还能编织成极富趣味的小故事。这真是一本能让你拥有诉说不尽的话题，并提供捉迷藏和寻宝等惊奇的妙书，实在教人不得不佩服。
其实《拼被人送的礼》故事很古典、很朴实，简单说来，就是一个只爱收受礼物 却不愿给与的国王，在经过一次又一次的“历练”后，终于学会分享，也懂得施比受更有福的道理。然而最耐人寻味的算是拼被人，她──一头雪白长发披肩，戴着一副老滑至鼻尖的老花眼镜，但却神采奕奕总是微笑着，即使面临生死关头依然神情笃定，不畏国王强权下的胁迫，只因为“她的拼被只送给贫穷孤苦无依的人”，像国王这般“富有”的人便不配拥有，并且只送不卖，国王若真想拥有，只有一条路──把他布满皇宫内的珍奇宝贝一个一个送出去（P9-P10），每送一样，拼被人便为他缝制一块布料；国王送得越多，这件拼被就更大、更美、更丰盛。
为了得到稀世珍宝──一件拼被，国王终于试着送礼。从一开始的难以割舍，到越送礼越觉喜乐，直至最后送礼送到笑。在看似一无所有，却是样样都有；物质虽然贫乏，心灵世界却弥加富足，从国王灿烂的笑容，便能诠释施比受更有福的真享受。
绘本谈心
拥有这本书至今好几年，每次阅读便兴起无数感动。小时候常羡慕富有，总期待满室满屋的礼物，若能像皇宫里的公主该有多好！怎奈小时候的生活老是缺这少那，文具用品将就将就，连衣服也拼拼凑凑的东缝西补，妈妈那双巧手能拼接零碎布料，缝制世上独一无二的“花”衣服，因此我和妹妹总是人人称羡的“花孩子”……。
想起约瑟的父亲为他做了一件彩衣，那是全心全意的爱在其中，难怪令兄长们又妒又羡；而我那些拼拼凑凑、缝缝补补的衣裳，不论是新或旧，肯定一针一线也都是爱。我虽贫穷，但却是富足的，因为妈妈是我生命中的披被人。
学校填数据，问及家庭状况总不外乎贫穷、小康、富有三个选项，我曾问父亲该勾选哪一样，“天才阿爸”总是说：“我是亿万富翁，有女三千金，有子两万金；妻子贤慧、家庭和乐、阿公阿妈全健在；四代同堂合家欢乐，这是再多钱财也买不到……。”是啊！这样的家庭怎不值得你勾选富有呢!?
近二、三十年来，台湾家庭普遍脱离贫穷的窘况，户户有电视、冰箱、冷气机；出门有车，简单又便捷，然而却落得“台湾穷得只剩下钱”的贬抑，唉！几番省思，不胜唏嘘！是可悲也是该全面审视个人价值观、生活态度的时刻了！
亲子延伸活动
活动一：拼图游戏
玩市售的拼图不过瘾，自制拼图才够酷！画好一幅图或写上一首唐诗、一段圣经章节，然后剪上几刀变成碎片再来玩拼图，便即有趣又有成就感。拼布技巧在于线条、图案、花纹的拼接，因此除了图文的拼接外，还可以玩几何图形的拼图游戏；市售的“六形六色”、“七巧板”都是不错的益智玩具。
活动二：拼贴画
取零碎色纸、广告单、报纸作一幅拼贴画，实在别出心裁。或者拿一张图画纸裁成正方形，再分成十六等分，翻上翻下、折前折后或正面背面可以变换，各种样式的四等分正方形，你可以引导孩子们在方形中做画，图案、样式不拘，这有点像蝴蝶页上以及各页文字前的正字形拼布，绘制完成后，便又是另一种很酷、很炫的拼图“玩具”。
活动三：想想富裕与贫穷
说一说“拉撒路与财主”、“裁缝师多加”，或者“寡妇的两个小钱”、“一把面一点油养活以利亚先知”等等的故事，这些故事都有个共同点──虽然贫穷却有行善的能力，最后被人肯定、蒙神祝福。从故事和孩子讨论富裕与贫穷；以及如何实践爱心，真正体会施比受更有福的奥义，并且从实际的助人历程中得到真正的快乐。
活动四：小小拼被人
家里若有多余但用不着的毛巾时，可以收集起来，利用针和线（以粗针、毛线取代，孩子更好操做）教孩子自己缝制拼接成一件小被，材料多者，可成为床单、桌巾、凉被，少则为踏垫，各种图案的毛巾拼被，另有一股艺术气息喔！