撰文／徐季玲｜圣灵月刊321期-2004.06｜主题／做玛门的主人
绘本导赏：
这则充满温馨趣味的故事早已流传在犹太人的家庭，一代传一代历久弥新。作者菲比‧吉尔曼（Phoebe Gilman）以此为脚本重新赋予它更富趣味的惊喜，她用重复而有节奏的文字叙述来推动故事，在每一个情节的转折处总因约瑟的一句“爷爷一定有办法”来打开另一扇窗，其中不仅“解决了问题”也牵引出一幕幕的惊喜叫人叹为观止。
爷爷爱孙子约瑟，当他是小婴儿的时候为他亲手缝制一件毛毯，随着约瑟的长大，毛毯变小变脏──该丢了！只是约瑟舍不得，一句“爷爷一定有办法”，这件毛毯便随着约瑟的成长而转变成外套、背心、领带、手帕甚至一颗钮扣。
欣赏这本书时你大可惊呼爷爷神奇的手艺及巧思；你也可以陶醉在他们甜蜜浓郁的祖孙情谊，尽管眼前的东西在时空的淬沥之中已成斑驳、破烂，不仅老旧而且该丢掉，然而因为爷爷的爱，孙子的不舍，还有一种不可言喻的神奇酵素──爷爷一定有办法的相互作用之下，永远有令人意想不到的惊喜结果，直教人莞尔不已。
从这绘本的图画中你可以欣赏到犹太人的生活、文化及风俗习惯，那种简朴中的快乐，许多生活物品是DIY，看似简朴却处处洋溢着艺术的丰富及华丽，例如灯台、衣柜、床头雕饰、绘画的木刻框架，不论是房子、地板或梁柱，都给人一种历经岁月洗礼后的古朴典雅，木质、布质的东西带给人温润柔和的美感，恰如“爷爷一定有办法”所散发出的那股恬静、美妙的亲情。
作者在图画的呈现上另有别出心裁的意图喔！不知读者在沉醉于故事的喜乐之余是否发现在每一页的下方（房子的地板下），老鼠一家人也利用着这件奇妙的毯子缝制家中成员们的衣服、家饰、窗帘，为阴暗之隅的呆板印象中打开一片温暖、明亮的天地──这就是家的意义。约瑟的钮扣掉了，没有了它叫爷爷如何再“变把戏”？
天底下怎有“无中生有”之事物呢？看似悲观、忧伤，但一句：“这些材料还够……”手中有纸有笔；心中有爱有回忆，这件事纪录下来就是一个奇妙的故事。
绘本谈心：
读过这则故事令我想起三十多年前初进小学那一刻……
我在大家族成长，大小叔公家的姑姑们跟我年纪相当，而我常“接收”她们穿不下的衣服。要上学了，那件蓝裙盖过膝盖，长及脚踝，妈妈拿剪刀剪掉裙头车成两条带子，裙脚往上折，车车缝缝……一件“新”吊带裙让我风光当小一新鲜人，后来我长高了，吊带裙嫌幼稚些，蓝裙褪色老旧且有些破烂，妈妈再度展现“奇才”，她把裙子的缝线全拆掉，反面重新缝制成另一件新裙子，原来里面的色泽比正面来得新鲜、明亮，就这样我又有“新”裙子！
妈妈就像约瑟的爷爷──总是有办法，在早年穷苦物质缺乏的日子里，虽然捡别人的旧衣却常常穿着她亲手为我改装而成的新衣──这独一无二的服饰，常常叫同学们羡慕不已。尔今我成为人母，我愿吾家孩子也能DIY，爱物惜物、资源回收再利用，虽然称不上化腐朽为神奇，但亲手制作的东西多了好几分美感及亲切。
亲子延伸活动
活动一：一条奇妙的毯子
备一张二开素色书面纸，制作一件奇妙的毯子，引导孩子在书面纸上绘制做成一件毯子，做好后放下音乐、盖上“毯子”，想像进入甜美的梦乡。
活动二：小小裁缝师
利用活动一的“毯子”裁制成一件衣服，备胶水、胶布和剪刀，亲子合力“缝制”一件又炫又酷且独一无二的衣服，然后穿上它等待接下来的服装秀。
活动三：服装秀
孩子穿着一身新颖超炫超酷的“服装”一定别有一番滋味上心头，接着就让孩子们随着音乐展开走秀，秀出他们这件“新潮”时装，你可以为他们拍照留念，若是在班级上还可以做个简单的评选活动，选出创意、舒适、造型……等数个奖项。
活动四：化腐朽为神奇
褪下衣服摆一边，刚刚剪裁下来的纸张、碎片还可以“化腐朽为神奇”呢！就像这绘本中的另一则小故事：老鼠一家人利用约瑟的神奇毯子制造了不少东西，故此，让孩子再进一步利用这些“废物”展开剪纸、撕贴画，任何主题、任何造型不拘，想像无限，创作便超乎意料之外。拿出四开图画纸让孩子创作，作品可以裱框展示出来，够炫吧！
活动五：一定有办法的人是谁？
在约瑟心中爷爷一定有办法，然而在你和孩子心中一定有办法的人是谁呢？俗话说人的尽头是神的起头，在圣经中有许多在人不行；在神凡事都能的故事，像瞎子得医治、瘸腿能走路……，因此在困境中先别意气消沉，甚至萌生放弃的念头，许多时候静下心来想一想，或许有办法！