撰文／徐季玲｜圣灵月刊302期-2002.11｜主题／听诊器的异国春天－－沙巴医疗服务队专题报道
绘本导赏
圆家族里的成员不论男女老少都是圆的，有大圆、小圆，即使是个小不点也是一 个小圆点。圆妈妈肚子一天比一天大又圆，因为有个小宝贝在肚子里成长，时候到了，圆爸爸、圆妈妈期待的新生儿降生了，在圆家族众成员的期盼下──小四方诞生了！
他一点也不圆，和所有的家族成员不一样，虽然家人爱它，期待他长大变圆，只是他一天天长大──依然是个会长大的“小”四方。小四方常问自己：“家里的每个人都是圆的……，为什么只有我……是四方的呢？”
圆家族的孩子玩滚斜坡的游戏，小四方总是滚不动；玩起碰碰乐时，扎得其他人好痛啊！不论到那儿，他总是格格不入，人人排斥他。他常想为什么圆家中里只有我是四方呢？虽然他用尽又挤又压，拼命扭曲的方式还是无法使自己身上的角消失；甚至为了不妨碍大家，小四方只好远远地走在最后面，根本没有人注意他。当圆孩子们玩着玩着四周突然变得一片漆黑时，每一个都惊慌得迷失在森林里，没想到黑暗之中小四方身体居然会发光，靠着这光，全部的人都平安回家。
绘本谈心
圆形、方形，在众多圆圆中有个小四方是多么的突出啊！圆形有圆形的妙处和特点；其实方形也不错，只是身处在不一样的世界里，小四方处处显得格格不入。 作者以圆形构图呈现了圆融、滑溜、敏捷、快速的圆世界，简单的线条粧点着众人的脸部表情；每个圆环绕着柔和的粉彩，犹如阳光照射下的圆泡泡，是那么讨人喜爱，虽然没有复杂的情节却能清楚明确的呈现主题──其实，我们每个人都不一样，不管是圆的或方的，每个人都是独一无二的个体。小四方虽然和圆家族的人不一样，他没有圆的特点，却拥有圆所没有的长处；因着他的长处，在意外之中所有的圆都可以得救。
在你的孩子或学生中是否也有另一个小四方？或者你的孩子在同侪团体中是个小四方？而你如何看待这个人群中的“小四方”呢？或许学学故事的最后──圆家族里的每个人开始以不一样的眼光看待小四方，因此发现：每个人都不一样，有圆的、有方的、有小不点也有大个儿，就让我们大家一起开心地玩吧！其实，在天父的眼中不也是如此吗？
亲子延伸活动
活动一：念读圣经──同做肢体（）
如果将神比喻为一个身子，而我们就是这身子的各肢体，每一个人各有其特长及恩赐，因此做的工作、担的职分也各有不同，理当彼此联系合宜，要彼此包容、关照、同甘共苦。
活动二：圆圆的、方方的是什么？
这是一种语文游戏，你可以先说：“圆圆的，圆圆的是汉堡。”接着换孩子照样照句：“圆圆的，圆圆的是钮扣。”或者：“方方的，方方的是电视。”然后让孩子想想生活中其他方型的东西来照句。以此类推交替轮换将乐此不疲。
活动三：圆中有方；方中有圆
生活中圆的、方的本是互相包容、互见长短，彼此需要且是互助合作的。圆圆加方方相得益彰发挥更多、更大的功能，例如方方的盒子加上圆圆的轮子就成了车子；钢条叠成方型建造大屋也需有螺丝，因此鼓励孩子想想日常生活中还有哪些物品、工具是由圆和方组合而成。另外拿个方型或圆型的色纸（或直接在白纸上画方、画圆），试试看在这两者的内外是否可画圆、画方，借此呼应故事“圆家族里的小四方”。纵使有人和你不一样，只要你以一颗欣赏和包容的心去接纳他，你们也能玩在一起。
活动四：几何图形设计家
除了圆形、方形外还有三角形、梯形、菱形……，世上各式各样的人就如几何图形般，请你利用色纸剪切各种几何图形，再拿出纸笔和胶水──作个几何图形设计家吧！瞧！一幅既特别又出色的世界就在孩子的创意中展现出来喔！