撰文／徐季玲｜圣灵月刊297期-2002.06｜主题／红毯前后---谈婚姻辅导
绘本导读
一个“长大了”的小男孩老觉得有人不见了，有人要离开了，但是他不知道是谁，家里景物依旧，家人也都在，然而他却觉得不一样了。过去喜欢的事物、收藏品和游戏他不再喜欢，直到他整理房间拿个大纸箱，把过去的收藏品全都打包，只留下几本书和贝壳，看着这箱东西他有点悲伤却有些欣喜，因为他知道那个要离开的人就在那整箱子的东西里头，昨日的“我”不在了，现在的“我”是一个很新很新的我。
孩子的成长常教人感动；然而面对成长的省思却很难用笔墨形容，作者能以浅显平常的事件呈现这份感觉难能可贵，在图画视觉赏析方面，一个男孩成长面对现实生活的尴尬之情，本来──一向都喜爱的事物，但现在却不怎么爱了，淡雅色彩搭配主人翁略带青涩愁容，一只小猫咪偶尔伴随他坐落在某个角落，更展现出他的孤单，这番成长夹杂的哀愁、孤独、矛盾和摸索后获得的肯定及欣慰等复杂情绪表露无遗。
绘本谈心
哪天孩子突然跟你说他（她）不再喜欢这种颜色、这样款式，或者他转向沉醉在某一种活动、研究或收集时，做父母的你千万别大惊小怪，因为孩子长大了，他正迈向另一个很新、很新的我。
回想我们自己成长的过程不也是如此吗？曾经有过各式各样“告别”的心情，童年、回忆、收藏、玩具、友情……，人生历经各个阶段，每一段都是美丽的回忆，但很现实地，人总不能永远停留在原点，时间从不回头，人的身量、心情、追求的目标随着时空变迁而异动，一个很新、很新的我就是在这样的情境中不断的蜕变成长，即至今日结婚生子，你还是必须不断的成长改变。
很新、很新的我从哪一件事情开始吗？参加联考、第一份工作、受洗归入基督、领受圣灵？或者结婚、生子、面对生死离别、疾病苦痛……？不论是何境遇皆有神美好旨意，无非是要我们更成长、活出自己、体验生命。
亲子延伸活动
活动一：动手整理房间
故事中的小男孩做了什么事才找到他心中的答案？为什么当他把过去的珍藏打包时有些悲伤也有些欣喜，他悲伤什么、欣喜什么？试着引导孩子动手整理自己的房间，尤其是抽屉、衣橱、书架，借着收拾整理的过程让他感受到除旧布新的感觉。
活动二：真正的长大V.S很新的我
这是一个和孩子聊天分享的活动，家有幼儿不妨问问他：“你长大了吗？你觉得怎样算是长大？真正的长大会怎样？”面对进入青少年孩子，你可以更深层探讨“新造的人”。圣经上说：脱去旧人，穿上新人；又说：要心意更新而变化，做一个新造的人。让大孩子想想生命中希奇改变的时刻，人不能永远停留原地或一味沈缅过去，总要像保罗一般：忘记背后、努力前面，向着标竿直跑。
活动三：说故事
选择两则故事，一为亚伯兰99岁易名为亚伯拉罕，神与他立约并要他放眼观看、纵横走遍。另一则为雅各在亚博渡口与神摔跤后改名为以色列。这两个人都在这紧要时刻因为神的参与而改变，并且有崭新的“我”。可搭配赞美诗237首，唱过诗再和孩子讨论亚伯拉罕、雅各以自己在生命中如何新奇的改变，并思考自己的信仰：耶稣是否已住在我心中？