撰文／小丰｜圣灵月刊280期-2001.01｜主题／21世纪的真耶稣教会（上）
无意中听到几位年轻人的对话：
“告诉你，我四年内换了四个工作啦！”
“我高中留级一年，大学没考上，先服役再重考，所以算是新生大哥！”
“这个暑假很丰收，接了几个节目的伴舞，注册费没问题！”
先不研究其内容，重点是他们都以轻松、自在（甚至有点骄傲）的态度诉说出来；而且，他们还是经常聚会的──基督徒，这才是让你吓一跳的地方。
在传统教育长大的父母要面对e世代孩子颠覆传统的价值观，已不是用二分法的对与错可以“降服”他们了；我们需要更宽广的心胸、更高的智能来解读他们，否则你们之间的任何关系都不可能良好，更遑论沟通了！当彼此差距愈大，冷战热战不断，不但在神、人面前没有见证，最可怕的是你会悚然发现──一手捧在掌心养大的孩子，至终也失去他！
重新解读孩子
新世代确实需要新视野看待孩子，否则您面对孩子颠覆传统的言行、价值观，一定无法接受。
以文首青少年的对话为例，从前视不断更换工作为“没定性”，但现代年轻人却视不断更换工作为“能力的象征”；你能体会吗？可能很难，但若想到目前社会环境变动之快速，企业经营之不确定性，连以前视为铁饭碗的公家机关都有可能裁员，你如何期待年轻人对工作“从一而终”？换个角度看，可能还得庆幸他们有能力和适应新环境的胆识呢！
至于那个敢公开说自己留级重考的孩子，不是“不要脸”，而是他能健康看待自己的挫折或失败，这样的心态在新世代可是难得的特质呢！
伴舞？那简直是自甘堕落！可是对一个参加学校舞蹈社团的孩子而言，能因兴趣而赚取学费，可是一件自豪的事！（否则你又如何看待“云门舞集”？）
所以，父母们若不懂在新世代以新视野看待孩子，不但会很“心”苦，也较难与孩子有良好交互。
认识新世代环境
很多教育家都认为环境对孩子的人格塑造有直接影响，也就是说儿童在环境中自己教育自己，并形成自己的人格。因此父母们了解新世代的环境，也是必修课程之一。
而新世代的环境特色是什么？是一个由高科技主导的生活方式──社会、文化快速变迁，竞争更加激烈；信息快又多、价值观多元。而网络的人际交往，将会是新的人际交互模式；他们将在虚拟文化中交朋友、谈生意、择偶……。
虚拟文化的特质将导致许多人脱离现实，自我认同错乱、人际往来更疏远；不信任、贪婪、野心和敌意，在这样的环境中将更趋严重。
富裕、优渥的生活环境，也是新世代另一特色。从家庭环境言，父母忙于追求财富，却任由孩子的心灵荒芜，忘记孩子需要成人大量的爱。记得一位朋友带孩子来寒舍玩，看起来酷酷的孩子突然问我：“黄爸爸是不是每天回来吃饭？”我说：“当然呀！”孩子听了露出怅然的表情，但又灵机一动地说：“我爸爸也是每天回家吃晚饭，只是都在11点！”而我已听出孩子渴望父爱的心声，这种“赚了全世界，却失去孩子”的悲哀，只是隐忧之一。
更值得父母重视、省思的是──在缺乏“苦”的环境特质中，许多重要人格元素将无法形成。所以我们若发觉现代孩子缺乏“向上心、承受挫折能力、吃苦耐劳、感恩、……”等特质，不要不解，因为我们正是始作俑者！
从外在环境看，富裕的社会正是引诱最多的社会。放纵情欲、败德日增却被合理化；这样的世代连成人都招架无力了，何况孩子？
回归圣经
然而我们不可不明白──在神眼中视为罪的事，在任何时代都是罪。经上更明白告诉我们：“无论是淫乱的，是污秽的，是有贪心的，在基督和神的国里都是无分的。”（）
所以身处e世代的父母有时难免有置身乱流般的感受──慌张又找不到出路。其实愈是处在错乱世代，愈需要神的话当明灯指引。“不要效法这个世界，只要心意更新而变化，叫你们察验何为神的善良、纯全、可喜悦的旨意。”（）。这句话就是我们基督徒父母教养儿女的大指针！
今日我们已然进入新世代，急迫需要思考的是，我们在教育上已做好准备了吗？学校、家庭，还有宗教教育有警觉到新世代环境的大变化吗？如果没有，如何面对来自孩子的挑战?!