撰文／郑启清 ｜圣灵月刊275期-2000.08｜主题／[青年团契]心意更新──谈改变
近年来青少年暴力事件层出不穷，抢劫、飙车被逮后，他们却羞于见人。虽然执法当局做了各种防范的措施，也无法遏止这种现象。学校里考试作弊相当流行，甚至枪杀老师、同学的事件，也一再发生，显示道德及法律教育的失败。幸好大部分的青少年通常还是循规蹈矩，仍有爱心、公平、诚实、尊敬长辈的德行。
现在的老师都觉得小学生比国中生好教，而且年级愈低就愈听话，愈大愈难带领。一方面因为家长宠坏了小孩，一方面也是暴力的节目及电玩泛滥的影响，加上交友不慎，就容易偏离正路。
根据《科学的美国人》1999年八月号〈儿童道德的发展〉的报道（注）：婴儿出生一周能认人时，就有情感表现，会生气、有羞耻、罪恶感。研究发现，不论是那种民族的婴儿，对亲近的人都显出喜欢的表情，而对虐待的行为，却显出讨厌的表情。长大后因为文化背景的影响，才产生不同的道德标准。看起来“良知”是与生俱来的，但也有人认为道德观不是与生俱来的，而是经由观察、模仿及赏罚学习来的。因为观察到学生考试会不会作弊，是考虑到会不会被抓到，和知不知道十诫或童子军誓言没有关系，而且发现儿童比青少年还会欺骗。
此外，有人认为道德观是由知识的成长来的，因此孩童才能有意识地选择善或恶。他们观察到小孩服从权威，认为强大有力就是对的。等到长大了渐渐了解到群己关系，才会以公平原则来考虑。所以不论“性善”或“性恶”孰对，“教导孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”（），仍是最正确的教育方法。
目前学校教育仅重智育，缺乏德育、美育、群育、体育。虽然课程里有儒家经典的教导，但只有应付考试的讲授，而无法落实到培养人格的教育。因此有些成绩好的学生、甚至台大法律系学生，暗地里作恶事，以为别人不会发现，而犯下抢夺罪或强暴罪而入狱，毁了自己的前途。可见道德教育非得从家庭做起不可，父母能以身作则，才能使子女观察、模仿、学习好的榜样。
父母看重信仰，把敬神爱人的道理落实到生活教育，才能培养子女的道德心。带领子女参加崇拜聚会及宗教教育课，团契的交谊，导引到信仰的追求，创建他们自己的道德观、人生的价值标准。尤其“从小明白圣经……，有得救的智能。……使人归正、教导人学义都是有益的，叫属神的人得以完全，预备行各样的善事。”（）。又借着圣灵的帮助，能不断地战胜私欲的诱惑，不致一时冲动犯罪。而且还可达到“三月不违仁”，甚至“从心所欲，不逾矩”的灵修工夫。
我们应该重视家庭教育及宗教教育对人格发展的影响，培养敬虔的下一代，才能使个人健全发展，对家庭、国家、社会有所贡献。
注：The Moral Development of Children, by William Damon,《Scientific American》,Aug 1999, pages 72-77. （原[青年团契]2000年08月号）