撰文／以萨迦｜圣灵月刊274期-2000.07｜主题／[青年团契]与神的性情有分
圣经故事开讲以来，每次都是妈妈讲故事。
“爸爸也会说故事吗？”有一次小女儿突然开口问道。我愣了一会儿，想一想，笑一笑，看看旁边的先生，然后再用肯定的神情回答她：“当然会啊！”
“喂！这下考倒我了！我没上过宗教教育，又不是教员，要我讲故事……，好难哼！”先生紧张地在旁边搓拉着我的手臂：“还是请妈妈说好了！”
“不行！妈妈说你会讲故事，所以你一定要讲。”孩子们齐声回应爸爸。这下老公难以脱逃，不讲一个半个故事，我看他难以收拾残局……
为了不让他那么凄惨，我动了一些手脚，做了一点提示──“爸爸，你上一次不是说有一个矮冬瓜，他的工作是收钱，但是，有时候他都多拿别人的钱，所以大家都很讨厌他吗？有一次，主耶稣来到这里，每个人都想看祂，因此就通通跑出去等主耶稣，那时候人好多、好多，多得没路走。那个‘矮冬瓜’也想看主耶稣，但是怎么挤、怎么踮脚尖、怎么跳都看不到，因为太多人挡在前面了，后来怎么办？”推一推身旁的先生，用鼓励的眼神示意他──说吧！说吧！
“他看到一棵桑树，想一想：也许爬上去可能看得到。”爸爸终于顺利接上去了。
“后来呢？怎么样？他有没有看到主耶稣？”孩子们急迫地“追”问爸爸。这下可好，爸爸说故事成为她们的焦点。
“有啊！他爬得好高、好高，所以可以看得很清楚。”爸爸功成圆满地回答完问题，便停住不说了。
“耶稣继续往前走，走到‘矮冬瓜’爬的树下……”我接着说。
“那怎么办？‘矮冬瓜’一定很丢脸啰！”孩子们对‘矮冬瓜’倒有点担心了。
“问爸爸啦，爸爸一定知道后来怎么样了！”孩子们的目光再次投入爸爸身上。
“耶稣到了那里，抬头一看，对他说：‘撒该，快下来！今天我必住在你家。’”嗯！真是不简单，爸爸的圣经背得可真熟！
“后来呢？”孩子继续追问着。
“后来撒该就开开心心地下来了，把主耶稣接回家，请祂吃饭。”好厉害！爸爸终于把故事说完了。
“咦？”小女儿突然想起事情地问：“爸爸，你怎么知道那个矮冬瓜叫‘撒该’？”只见爸爸得意地笑而不答。
“因为，爸爸知道这个故事啊！他还有好多故事呢！像驴子会讲话、大力士参孙、漂亮王子押沙龙、胖子国王伊矶伦……，下次你们也可以找爸爸讲故事。”
“哼！”一阵欢呼、笑声盈溢于耳。对孩子而言，爸爸也会讲故事简直比发现宝藏还要令人欢喜。
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爸爸说故事其实不难！
首先，摒除“对孩子说故事是妈妈的专利”，谁说只有妈妈才会讲故事？爸爸知道的故事也不少，况且讲得也不比妈妈差！许多时候，爸爸说圣经故事的气氛，远超过妈妈，那种感觉很新奇、很有趣。
爸爸说故事的时间展开了，只要他放假回来，晚上睡前祷告后，我可以暂时“退隐”，让爸爸陪女儿讲故事，虽然说故事的声调平缓，内容似乎也不太热闹、生动，但女孩儿总是爱听，因为爸爸说的故事她们没听过。
我会刻意去避免爸爸说过的故事，只为营造另一种特别的气氛，让孩子对爸爸的故事永远感到新鲜、好奇。
圣经上的故事非常多，有些没说过的，我会先做“预告”，例如：“你听过驴子说话吗？驴子说话怎么说？下次爸爸回来，我们请爸爸讲‘会说话的驴子’，好不好？”
“有个王子很漂亮，他有好美、好长的头发，人人都说他的头发最美丽；但是有一天他经过一棵大橡树底下……，哇！长长的头发被勾住了，怎么办？爸爸知道答案，请他说！”和爸爸合力演出故事接龙。
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爸爸在家时，全家围坐一起用餐。故事仍然是一道隐形的美味佳肴，不端上来享用实在太可惜了！
故事菜上桌啦！“从前、从前……，夏娃生了两个孩子，一个叫该隐、一个叫亚伯……。”
“妈妈也生了两个孩子，姊姊叫多加、妹妹叫迦密。”妹妹兴奋地联想到自己的妈妈。
“唉呀！别吵啦！我们想听故事嘛！”姊姊抗议着请妹妹安静。
“该隐种菜当农夫，亚伯养羊咩咩当牧人。”爸爸接着说。
“有一天，他们要献祭──就是把自己最好、最棒的，恭恭敬敬拿去献给神，表示谢谢神。”妈妈说出献祭的意义及心态。
“想一想，他们要献什么呢？”爸爸向两个女孩儿提出问题。
“当然献蔬菜和羊咩咩啦！”“该隐拿蔬菜。”“亚伯拿羊咩咩。”两个女儿你一句、我一句地接着说。
“对啊！他们都奉献出自己的东西。亚伯选一只又肥又大、又美丽的羊，很有礼貌、很恭敬地献给神……”妈妈说。
“该隐嘛！随便啦！到田里随随便便拔了一些蔬菜，也没有弄好就拿出去给神了。”爸爸接。
“结果神比较喜欢谁的东西呢？是亚伯？还是该隐？”妈妈问。
“当然是亚伯的羊咩咩。”姊妹俩异口同声地说。
“嗯！对极了！但是该隐生气了，他气亚伯，还想找亚伯打架，最后把亚伯杀了……”妈妈说。
“该隐杀亚伯，神知道了，祂问该隐：‘亚伯呢？’该隐一点也不难过，而且也不后悔，他还说：‘我岂是看管我兄弟的？’神更生气了，最后把他赶出去流浪！”
接下来是一家子的讨论：我们谈论为什么神喜欢亚伯而不喜欢该隐的祭物？为什么该隐要生气？生气可以打人，甚至将他杀死吗？好兄弟（好姊妹）应该如何？
圣经上明明记着：“你若行得好，岂不蒙悦纳？”（）。是的，一个乖孩子自动自发，自己的事情自己做，千万不要赖皮要别人（爸妈）代劳。还有，送给人的礼物要诚心诚意，可不能随随便便，拿个坏掉或自己不要的东西送给人更糟糕！当然啰！奉献给主耶稣的更应该是诚心诚意，甘心乐意地喔！
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爸爸也会讲故事，一回生、二回熟、三回顶呱呱，自由挥洒、悠游其中，不仅增进亲子情谊，借故事作为父与子的桥梁，让孩子更乐意、更期待与你亲近；此外，还多了一项教育功能──寓教于乐。不可否认的，父亲的教训更教人印象深刻，不是吗？
（原[宗教教育]173期，2000年7月号）