撰文／以萨迦｜圣灵月刊271期-2000.04｜主题／[青年团契]在爱中创建自己──谈同工合作
自从和两岁的小迦密说过了“撒母耳”的故事以后，“妈妈讲故事”这句话无形中成了她的口头禅。“故事”是我们亲子间最亲暱的话题，它为我们搭起爱的桥梁，而我也渐渐迷上了说故事。
以前说故事，都是为学生说的，学生喜欢听我讲故事，我也爱写、爱编、爱说，但从来就没想过为自己的孩子说故事会更教人入迷，那份感觉太奇妙、太诱人了！就像一朵美丽的花，散发着淡淡香气，让你忍不住多看几眼，俯身拾起再嗅一嗅它的芬芳，深怕转身以后花儿容颜不再、花香随风逝去。
每当工作告一段落走向她，搂抱她再亲亲她，美丽的小脸蛋总望着我，眼睛闪亮着一种恳切的眼神，她凝望着我、对我微笑：“妈妈讲故事。”
我怎忍心说不呢？
小约瑟好乖、好听话，帮爸爸照顾羊咩咩，带羊咩咩去吃草、喝水，爸爸好爱他，他是爸爸的好宝贝，这么乖的孩子，送他一件小礼物吧！爸爸把羊毛捻成线、染了各种颜色、再把彩色的线织成布，他为宝贝约瑟做一件漂亮的衣服，哇！是一件好新、好美丽的彩衣！
“我也好乖、好听话，所以爸爸、妈妈爱我，也给我漂亮的衣服，对不对？”迦密带点娇嗔的语调问，我很高兴孩子能马上联想到她的生活。两岁多的她，我们尽任何力量让她感到充足的爱，父母给她的爱是真实可感受且无庸置疑的。平常的食、衣、住、行，照料无微不至，拥抱、亲亲和笑笑更是最佳印记。
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亚伯拉罕──老公公了，是一个好人，不做坏事，对人很好，有人走了好远的路到他家门口，他接待他们，给他们水喝又请他们吃饭。这么好的人神好喜欢他，但是他没有小宝贝，所以神赐他一个小孩子──一百岁的老公公；九十多岁老婆婆撒莱竟然怀孕生子，多么神奇好玩的故事啊！尤其当我模倣老公公、老婆婆老态龙钟的模样，又把双手鼓得好大好大当作怀孕的样子，孩子看了咯咯地笑，她笑歪了，倒在我怀里。
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书念妇人无条件接待神人以利沙，为他准备房间让他读经、祷告、休息。神喜欢她这么做也赐福给她──让她怀孕生子，只可惜孩子有一天突然死了，妈妈好伤心，去找先知，先知为他祷告，他又活过来了，妈妈变得好开心。这则故事曲折生动，每一个情节都紧紧扣人心弦，在生活中亦能引发不少教导。
孩子知道要尊敬教会长者、传道，传道来访要欢喜接待。她又说：“孩子死了，妈妈好伤心；迦密生病了，妈咪也是……。”对！没错！孩子亲身体验过在病痛中，我们曾向神举手流泪祷告。她说：“是主耶稣让我们又好起来的，对不对？”我摸摸她的头，赞美她：“嗯！好棒！我们都是主耶稣最爱的孩子，常常向祂祷告，祂当然帮助我们啰！”
两岁多的她最爱听小BABY的故事，喜欢妈妈爱孩子、父亲为孩子说的故事；所以我为她讲了“小摩西”、“小撒母耳”、“亚伯拉罕生以撒”、“小主耶稣”、“书念妇人”、“牧羊人──大卫”、“约阿施”……等故事。她专注的眼神凝望着我说故事时，时而摸摸我的眉毛、抱抱我的手臂；有时听得心动，便往我怀里钻藏撒娇。在我心中，她的一举一动、一颦一笑都是甘醇精酿的蜂蜜──黏黏的，但香味诱人、甜蜜沁入心脾！
孩子的品格教育、信仰扎根工作没有特定教材，端视为人父母的存心──是否懂得运用已知的事物（你的知识和智能），去结合孩子的生活经验，引导他们明白爱和道理。其实孩子们的感受力是敏锐又细微的，别以为他们不说就全然懵懂无知，大人听不到他们说话是因为他们不懂得怎么表达、怎么说。“圣经都是神所默示的，于教训、督责、使人归正、教导人都是有益的，叫属神的人得以完全，预备行各样的善事。”（、17）。
说一些与他们年龄相倣的故事，借着说故事体会神的伟大和恩典。从简单的故事里，他们能类化生活经验及感受，就像有一回教孩子唱首儿歌：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们，因为在神的国里，正是这样的人。”我轻轻地唱，她慢慢地和，唱完歌，便说说耶稣爱小孩的故事。
我说：耶稣喜爱小小孩子──就像她一样，她听了，笑了！笑得好满足、好得意；妈妈也爱自己的孩子，所以常常带着他们找主耶稣，让主耶稣抱抱、按手（把手放在她头上，学长执、传道按手的模样），为他祝福祷告，主耶稣让他平安、健康、乖乖长大，喜欢唱歌、祷告、聚会、敬拜神……。
迦密回我：“你带我到前面祷告，也是这样吗？”
“对呀！我是爱孩子的妈妈，我希望我的宝贝喜欢主耶稣，主耶稣也爱她，常常向祂祷告，祂赐平安、健康、乖乖长大，喜欢唱歌、听故事、聚会、祷告……”
也许是感动、也许是窝心吧！孩子听完故事总是钻藏在我怀里。我喜欢拥抱她，我心里惦念着，下回当她再对我说：“妈妈讲故事！”时，我要和她说什么……
（原[宗教教育]170期，2000年4月号）