撰文／林永基｜圣灵月刊263期-1999.08｜主题／[青年团契]天国学分──神学延伸教育的普及
神学教育的深度化原为首要工作，诸如师资的培育、传道人的进修，长执、负责人的训练，神学研究的强化，这些工作是教会发展最具影响力的一环。但是由于教会依赖传道人程度甚大，再加上献身的人不多，因此不但人才缺乏，并且现有的专职传道人身兼数职，难以抽身投入研究或进修的行列，因此目前推展神学教育深度化之前，应先解决人力缺乏之问题，并且让教会全体信徒取得共识，重视神学教育，明白它是教会发展的基础工作。因此神学教育普及化应列为首要工作。
今日教会的软弱在于信徒仍处在吃奶的阶段，以至于无法长大成为教会有力的圣工人才。回顾旧约历史，看到约沙法王在登基之后，除了在国防及宗教上尽己本分，以讨神悦，不但如此，他还差派大臣及利未人带着耶和华的律法书，走遍犹大各城教训百姓（历下十七7-9），这是神学教育普及的最佳写照。
结果神亲自同工，使敌人不但不敢入侵，甚至送礼物、纳贡银；如此，当时在各族中有大能的勇士都是肯为耶和华牺牲的，人数约有二、三十万人。这是真理普及的结果。
因此神学教育的发展应以普及教育着手，盼望信徒能对真理有系统的学习，也深盼全体教会对神学教育普及化取得共识并共同推展。为此，首先介绍成人神学教育的重要，然后以神学延伸的开办来推展成人神学教育。
一、成人神学教育的重要
近年来，信徒普遍地意识到自己的责任，明白个人灵命的成长与教会的发展息息相关，因此除了主动在自己的岗位上为主发光，在业余的时间里，多参与如宣教、牧养、教育、文字、关怀等事工，在事奉之中，愈感受神学教育之重要，因为肤浅平庸的信仰，对于周遭的环境起不了多大的作用。
更何况教育是每个人一生的事情，绝不能停顿在某一个阶段，尤其全人教育其最主要的目标，在于不断地跟上时代，吸取新知，以适应当代的生活。就信徒而言，成人神学教育涵盖了灵命教育极重要的一环，为了要学习追求更完全，同时借着基督的救恩及圣灵的大能，得着充足的灵智、灵力，以生活来诠释真理，并且用福音的权柄去维护真理，健全又有系统的成人神学教育，有助于灵命的培育与成长。
成年人的人格、思想较为成熟，且具丰富的人生阅历，若能给与在真理上作系统的造就，将使他们更有效地参予教会的事奉，并且肩负教养下一代的重任。近年来在本会的区会议及全体代表大会中，许多有识之士愈来愈重视成人神学教育之推展，因此神学院应与各教区共同积极开发这个多层面的人力资源。
二、神学延伸教育的开办计划
为了落实成人神学教育，神学院于1980年起分别开办了短期神学训练班社会组及大专组，每年开课为期一个月。但是有不少同灵有心想来受训，却碍于工作关系，无法请长假，因此为了使神学教育普及化，神学院又于1992年12月开办“短期神学训练班延伸组”，先在北区试办。
神学延伸教育的开办，除了为使信仰的根扎得更深之外，也配合当前事工的需要而开辟相关的课程。
当时试办两季，即从1992年12月至隔年2月及3月至5月共两季。上课地点在台北教会。由于办理情形良好，北区再根据教会的需求及讲员的配合，而逐渐在各小区另选地点开办；中区亦于1997年开办神学延伸教育。
神学延伸教育之推展，需要诸位同工多加宣导，使有志于进修及事奉的人，得抓住机会，参加延伸教育。并且也征求诸位同工对于此项工作之推展，有任何建言，神学院及教区将会接纳并参考办理。
三、神学延伸教育的师资来源
神学延伸教育之推展，初期先在教区内择一定点试办，并且不断检讨改进，成效若佳，将逐渐推广至教区内之各个小区，以嘉惠各地信徒，必要时也配合总会各处共同推展此项工作。
为了使神学延伸教育产生良好之效果，除了应求主同工外，人也当尽本分做好万全准备。尤其师资的聘请非常重要，师资选用来源有三方面：
1.神学院现有的师资。
2.根据传道人的恩赐聘用为各科讲员，在聘用之前，给予短期进修，以准备教材，以期达到教学相长的地步。
3.非圣经课程之学科，聘用主内学有专长的同灵来担任。
△以上聘用讲员之方法，可以根据《神学院简则》之规定办理。
四、神学延伸教育之预期效果
借着神学延伸教育之推展，我们预期达到之效果如下：
1.灵智的长进
由于信徒可就近学习真理，且按恩赐及兴趣选课，以达因材施教之目的。又由于课前有充足时间温习，课后也有充足时间复习，学习效果可以提升，如此系统性的训练，灵智必可增长。
2.灵德的长进
在课程的规划中，我们也着重实用课程，如基督化家庭、教牧协谈、灵界辨正、教会管理，期使每一位学员为家庭良牧，教会的好管家。在学习的过程中，也鼓励学员有稳定的灵修生活（包括有系统的读经、有规律的祷告生活），同时希望每位学员每季至少一次与任课老师约谈。
3.灵力的加强
推动神学延伸教育的教区应主动与各教会加强连系，请传道人作课外的辅导，加强事奉、安排实习，每一阶段之实习将给与学分。借着事奉与灵修之配合，除了在教会事奉外，同时应在社会岗位上，为主做见证，在事奉中体会灵力之重要。
4.教会行政效率提升
希望长执负责人能把握机会作在职进修，必更能发挥每个人在圣工上的职责及角色。
5.全体总动员
信徒若能在真理上有根基，并且借着系统的训练，提升他们事奉的能力，使每个人在圣工上充满信心，减少挫折感，教会将逐渐达到人人有事做，事事有人做，教会中就减少一些闲置人才，信徒将在事奉中不断长进。
6.传道人可按恩赐工作
传道人可以把牧养的重心渐渐转移至宣道或训练的事工上，因为教会不但依赖传道的程度降低，并且信徒也能成为传道的好同工，对于整个教牧、宣教有更深远的影响。
7.小区牧会制将可顺利推展
教会圣工之推展，不能有本位主义之作法，传道人的工作也不能单打独斗，因此小区牧会制度是结合数字传道人与全体信徒共同推展一小区的工作，若信徒素质普遍提升，将是小区牧会推展的好时机。
8.为主献身的使命感将可强化
当信徒对于神学训练、神的道理及教会的圣工有了更深一层的认识，信心及爱心必然增加，并且肯为神国牺牲奉献，献身的意愿必会逐渐增加，对于人才培育及教会发展将有良性的循环。
教育是百年树人的工作，我们须认真地靠圣灵的引领，趁早推展健全的神学延伸教育，虽然需要投下不少人力、财力，却是值得。为此，让我们齐心关怀、代祷并推动这项有意义的工作！
（原[青年团契]1999年08月号）