撰文／北区专栏小组策划｜圣灵月刊262期-1999.07｜主题／[青年团契]成长语录──话说宗教教育
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※唉！感觉当教员，像是一种负担，真烦啊！（犹豫不决的彦道）
※好高兴喔！能够当教员，抱着回馈与感恩的心，尽力做事奉的工作。（喜乐的诗萤）
※真羡慕你们能自由参加聚会，热心参与圣工，希望我也能和你们一样。（渴慕真理的和祥）
※时间过的真快，他们原本是少年班的学生，转眼间，已是少年班教员了。（感慨的智杰）
※今日的学生，即是明日的教员。我们要做好榜样。 （执着的天民）
前言
彦道在少年班时，曾是天民的学生；如今他已是少年班教员，却徘徊在学校社团活动与教会教员圣工的抉择路上，心中挣扎不已。
安息日下午聚会后，中级班教员天民想要了解彦道、诗萤在少年班实习状况。在少年班教室里，只见诗萤认真投入共习课程之中，小朋友偶尔传出欢笑声，令人莞尔；却不见彦道踪影，会后少年班班负责智杰与天民谈到彦道、诗萤实习情形。
“时间过得真快，犹记他们还是少年班小朋友，转眼间，已成为少年班教员了。感谢主，他们仍保守在主爱中，感觉诗萤非常投入宗教教育工作，小朋友也很喜欢她，有着一颗回馈与感恩的心，令人有青出于蓝、更胜于蓝的感觉。”智杰喜悦地说。
“今天怎么没有看见彦道呢？”天民疑惑问道。
“或许他学校又有事了吧！感觉他学校的事务似乎很多，经常没来，有时候轮到他上课还会忘记，只有自己亲自上阵了。”智杰感叹地说。
“应该找个机会和他谈一谈。”天民边思考边说。
“嗯！”智杰深有同感。
＊＊ ＊＊
在青年班聚会后，天民和蔼地叫住彦道：“急着回家吗？能不能找你谈一谈！”
彦道困惑点头说好！
天民：“感觉你最近比较忙哦！”
彦道：“这学期担任社团干部，尤其在星期六下午经常有社团活动，我感觉教员的工作是一种负担，渐渐连聚会时间也减少了。”
天民：“其实做圣工不应视为一种负担，如果我们能够在圣工上有分，那真是神所赐给我们得恩典的机会。况且宗教教育工作，身教特别重要，明白‘今日之孩童，即是明日父母。’、‘今日的学生，即是来日教员。’在这项圣工上，我们要做好榜样，做好传承工作，在学校社团活动与宗教教育工作上，作一番慎思、权衡轻重。圣经中也说到：‘少年人哪，你在幼年时当快乐。在幼年的日子，使你的心欢畅，行你心所愿行的，看你眼所爱看的；却要知道，为这一切的事，神必审问你。’（），而且当趁着年幼，记念造你的主。当知道人的好处不在神以外，神是我们永远的福分，有了祂就有了一切，若能在圣工上有分，这是一种荣耀。我们应当要有这样的体验，才能竭尽所能，乐于事奉，为主所用。”
彦道听了，心中有些犹豫，不知要如何取舍！
彦道：“老师让我想一想，再做决定。”
天民：“好的，老师会为你祷告的。”
＊＊ ＊＊
中级班有一位热切追求道理的慕道同学和祥，尽管父母亲阻止他来教会，教会老师劝他不要与家人冲突，他依然想尽办法参加聚会。有一回青年班联谊聚会，由于是联谊聚会，人数较多。天民负责崇拜课程，上课时和祥依然认真听课，约过了20分钟，楼下突然传来一阵吵杂声音。这声音越来越逼近中级班教室，大伙感到纳闷之时，突然有位中年妇人闯入教室，大声喊着和祥的名字，和祥站了起来，妇人竟然在众目睽睽之下，重重打了和祥好几下耳光。和祥静静接受这一切，她又强拉和祥出去，助理教员家玉老师，也随着出去处理（事后知道那位妇人是和祥的妈妈）。
在这种愕然尴尬的情况下，天民有些不知所措，当了十多年的教员，第一次遇到这种棘手场面，感谢主，天民心里想到了应该为和祥祷告。
天民：“刚才我们看到了令人惊愕的场面，或许我们平常听过有人为了信主受逼迫的见证，然而今天却亲眼目睹一位慕道同学为追求信仰而受逼迫的情形。和祥一直羡慕我们从小就在信耶稣的家庭长大，能够自由参加聚会，不受逼迫；能够热心参与圣工，不受阻挡。我们更要珍惜这分福气，多多参加聚会，热心参与圣工。现在我们同心为和祥代祷，求神赐予和祥平安，化解母亲对他的误会。”
那一次崇拜课俨然成为祷告会。
隔周青年班聚会时，彦道关切着问：“天民老师，和祥的事解决了吗？”
天民：“感谢主，神赐给他平安；但是他这阵子或许不能与我们一起参加聚会。”
彦道：“我已经辞去社团干部工作，决定专心投入少年班教员工作。”
天民：“感谢主，你做了明智的选择，我们应该珍惜主赐给我们做圣工的机会，热心参与；况且宗教教育是一项重要的传承工作，当知‘今日的学生，即是来日教员。’我们一起努力，来奠定良好基础，做学生榜样，相信明日宗教教育会有丰硕的果实。”
彦道微笑点着头，表示赞同。
天民心中充满着感谢，想着“我的学员现在真的和我同工了。”
（原[宗教教育]161期，1999年7月号）