撰文／北区专栏小组策划 ｜圣灵月刊258期-1999.03｜主题／[青年团契]设立圣餐与洗脚
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※今天上崇拜课的时候，被班负责当面纠正，真是丢脸。（惭愧的小健）
※为何我什么事都做不好，难道我真没当教员的恩赐吗？（想辞掉的小恩）
※上次聚会时，班负责给我一个很好的意见喔！我一定要在这次讲课时好好运用它。 （兴奋的婷）
※唉！只不过穿得轻便一点，就被班负责训了一顿， 今天又没排我上课，有什么关系吗？（疑惑的辉）
※上课时不过指出他一点小错误，却引来他的不满，这样做也错了吗？ （难为的班负责）
“哈利路亚，平安再见！”小朋友们互道平安后，结束了今天的聚会。
“今天的玫君有点不一样，下课也不见她带小朋友一起玩，跟平常活泼开朗的她有点不同，我得问问才行。”细心的珊萍姊这样想着，于是走到玫君身旁。
“玫君，心情不好吗？怎么一脸闷闷不乐的样子？说来听听，或许我能帮得上忙喔！”
“珊萍姊，其实也不是什么大事啦！只是上个礼拜班负责在我上课的时候，当着小朋友的面指出我的错误；今天又说我应该注意一下自己的服装仪容，虽然知道他的指责是出于好意，可是连续两个星期被纠正，心里还是觉得很不舒服。”
“不错嘛，还知道班负责的指责是善意。我知道，被他人当面纠正的滋味当然不好受，可能对方的措词不够委婉，已经伤到妳了，但他本人却不知道，正所谓‘言者无心，听者有意’。
而我们自己也应该要有接受他人当面指责的胸襟，面对他人指责的时候，千万不要认为‘我总是表现不好’，而对自己失去信心，这种想法会让自己真的愈来愈差；相反地，应该用一种‘我可以进一步改善’的态度来面对，当情况渐入佳境，自己的表现当然也就愈来愈好啰！
教员与教员间是同工关系，‘指责’是为了使这个团体更加进步与防范其变得腐败；希望每个教员看重自己的身分，谨慎自己的言行举止，成为小羊们的好榜样。
在圣经中不是也记载，保罗当面指责彼得假装没有与外邦人一同吃饭，而彼得呢？不但不生气，反而虚心接受，这种态度，更是我们应该学习的地方啊！圣经上不也说：‘当面的责备，强如背地的爱情。’（）。”
“可是有时候别人对我的指责是由误会所引起的，明明没做错什么事，别人却错怪自己，心里真不好受。”
“玫君，看来妳是个易受情绪左右的人。首先，妳必须学习控制自己的情绪，而不是让情绪来左右妳。如同妳刚刚所说，由误会引起的指责，无法当面解释清楚；可以的话，找个值得信任的朋友，透过第三者来沟通，毕竟旁观者清啊！
若真遇到这种情形，我们也不能因此而影响了对教会的事奉工作，或是对那个人有成见；而且这种情形不只有在教会中才发生，等妳将来到社会上工作，可能也会碰到类似的问题，那就要看妳如何处理啰！”
“嗯，我确实有辞去教员这分圣工的想法，但听了妳这番话，觉得自己很不成熟。怎么可以因人的缘故，而使自己失去做圣工的机会呢？”
＊＊ ＊＊
“没错，信仰是自己的，要自己负责。好，再问妳一个问题，现在妳碰到这件事，会不会认为：其实班负责可以用另一种更好的方式，指出妳需要改正的地方。”
“当然会啊！如果班负责是私下纠正，而不是当众指责，我比较会欣然接受。”
“所以啰，如何接受他人纠正是一门学问；而如何纠正或劝勉别人，更是一项要好好学习的课题！妳呀，将来也会有机会劝勉别人。现在妳被指责，心里或许很难过，但可以从这些经验中；学习如何劝勉他人，毕竟自己走过，知道那种挫败的滋味。说了这么多，现在的妳有没有接受别人纠正的胸襟呢？”
玫君看了珊萍姊一眼，说：“当然有啊，珊萍姊，妳要说什么就说吧！”
“妳今天的服装真的不合格呀，怎么看也不像个教员。”珊萍姊歪着头打量玫君的衣服。
“是是是，下次改进。跟妳谈了这么多，我发现，用不同的态度面对同一件事情，心情真的截然不同。谢谢妳，珊萍姊。”
“不用客气啦，同工原本就要互相扶持啊！以后如果碰到什么事，可以再找我谈谈，不要再胡思乱想了哦。”
＊＊ ＊＊
晚上回家后，玫君接到班负责尚颖大哥的电话。
“玫君，我是尚颖大哥啦！今天在教会的时候对妳讲话的态度不太好，真是对不起。当着那么多人的面这样说，完全没有考虑到妳的感受，唉！我真是粗心。”
“没关系啦！其实我真该注意一下自己的服装，不过还是谢谢你打电话来。”
“喔，没事就好，今天在教会忙了一天，早点休息吧，平安。”
“好，平安。”
晚上睡觉前，玫君随手拿起桌上的一本书来看，没想到书里竟掉出一张书签，里头写着：“弃绝管教的，必致贫受辱，领受责备的，必得尊荣。”（） （原[宗教教育]157期，1999年3月号）