撰文／涔 ｜圣灵月刊242期-1997.11｜主题／[青年团契]天人之际谈盟约
学校，是每一个生活在现代文明国家的人成长的共同经历。不管你喜不喜欢，到学校受教育是人人必须尽的义务，也是每一个成长阶段的孩子每天生活的重心。
配合时代的进步，我国早已实施“九年国教”，每一个国民从国小一年级到国中三年级，都可以享受政府所提供的义务教育，除了书籍等杂费，所有费用都由政府支付。政府这么做的目的，无非是希望让人民都有接受基本教育的机会，提升国民的素质。
然而，近三十年的光阴下来，学校教育也渐渐浮现一些问题，除了早年即为人诟病的联考制度、升学压力之外，这些年校园的种种风气更让有识者忧心不已。学校的老师谆谆教导的各种知识，影响力似乎怎么也比不上种种光怪陆离的“学校没教的事”，我们的下一代每天生活在这样的环境之下，无怪乎家长不是想尽办法将孩子送到国外念书，就是将孩子留在家里自己教导。
不让孩子到学校求学就可以解决问题吗？答案应该是否定的。那只不过是在没有办法之下的消极抵抗。我们应该认清学校教育并非万能，尤其在道德教育方面，家长必须负起责任，留心孩子在学校所接收到的消息，关心孩子的生活起居，纵然外在环境不佳，仍然能保守孩子的心，这才是根本之道。
到底有哪些“学校没教的事”会给孩子带来影响呢？在探讨这个问题之前，我们必须先了解“升学主义”带给整个教育制度的影响。
升学主义的影响
升学主义的产生，也和社会进步有关。以前的社会，一般人的家境多半不佳，孩子稍大就必须帮忙家务，再大一些就要开始负担家计，能够再接受高等教育的人相当有限，当这些人要升学的时候，选择的机会多，压力自然不大。
但是当社会逐渐升级，大多数家庭的生活条件得到改善之后，新生代要升学已不再是那么困难而遥不可及，升学的人增多，学校招生人数却没增加多少，当然会造成激烈的竞争，也使得升学压力形成，成为每一个在台湾长大的孩子永远挥之不去的梦魇。
在激烈的升学压力下，学校为了配合家长的要求，在课程安排上必须偏重联考要考的科目，对于学生的考核也以课业上的表现为主；在家庭或社会上，更是以孩子的考试成绩来评定其能力优劣。凡此种种，都造成了深远而负面的影响。
1.学习态度的改变
现今的青少年大概都有相同的感觉：国小阶段还十分快乐，没有什么忧虑，但是只要一进入国中就立刻感受到沉重的升学压力。这样的压力使人无法快乐地学习，因为每一个科目所要求的都是考试成绩要好，而且要能比别人好。
为了达到这样的要求，所以，考试不考的就不用认真学习，为了成绩可以不择手段……。这些都导致学习态度不健康的改变。学生到学校追求的并不是各种知识的均衡发展，只注重考试科目的专精，长久的竞争下来，胜利者成为只会死读书的书呆子，失败者则干脆放弃学校的功课，将精力转向其他方向发展。种种不正常的现象也由此而生。
2.人格发展不易健全
如前所述，升学压力使得学生发展出两种极端，一种是很重视学业成绩，另一种是不把学业当一回事。
以前的社会受教育机会不均等，反而让各人有各自的发展。能够上学的就专心在学业上努力，无法上学的则学习一技之长作为将来独立谋生的准备。或许有的人会埋怨自己的“命”不好，没办法选择自己想做的事；或许有的人会不顾一切地朝自己的理想前进；或许有的人……。
但是大体而言，每个人在成长阶段就能有明确的目标去努力，不至于漫无目标地不晓得自己该做些什么，所以人格也能跟着健全发展，当学业完成或技艺成熟之后，就能进入社会贡献一己之力。
现在的孩子却不是这样。用心于课业的，可能因为升学压力的沉重，不择手段地要让自己的成绩表现高人一等。于是同学间尔虞我诈，深怕帮助同学之后反而使自己的实力无法突显出来；学生和老师之间也变了样，老师借着课后补习大赚其钱，使学生无法尊重老师，两者之间好像只是买卖关系。
结果使得学生在成长阶段无法体会人性的纯真面，功利色彩严重侵入校园之中。至于放弃学业的一群，因为目前的基础教育并不提供学习技艺的管道，他们充沛的精力无处发泄，只好从事一些不健康的活动，所以国中生逞强斗勇的状况频传，成为社会治安的一颗不定时炸弹。
3.生涯规划一片茫然
升学主义的影响使得中学阶段的学生只有一个目标：升学。但是被课业压得喘不过气的这一群，每天大大小小的考试加上无止尽的补习，根本没有时间精力去思考自己的未来。
当面临选填志愿时又陷入名校名系的迷思，搞不清楚自己喜欢的是什么，将来想发展的方向又是什么，只是追逐分数向前迈进，对于未来则是一片茫然。他们不清楚自己的兴趣何在，他们不知道自己适合朝哪个领域发展，他们只知道父母和老师要求他们把书读好，其他的事都可以不用管。
4.对宗教教育的影响
升学主义的压力使得父母紧盯着孩子的课业不放，为了孩子不输给别人，只好安排各种补习，把孩子的时间算得紧紧的。最直接受到冲击的，就是教会的宗教教育。
现在各教会的青教组教员大概都了解，学员来教会的时间都算得很准，一定要准时下课，而且一定会有部分学员因为补习的缘故，总是在崇拜课时才来；如果要办活动出外访问，常常得安排两次车辆，多的一次是为那些因为补习而不能准时的孩子。
有的教会有感于宗教教育的时间挪到安息日并不适当，但是已行之有年不容易变动，于是希望将宗教教育聚会时间与会堂聚会错开，也就是会堂聚会结束之后才开始宗教教育聚会。结果发现有些家长立刻将孩子的补习时间改到下午两点，聚会后再匆忙赶去接孩子来教会参加宗教教育，面对家长这样“积极”的动作，教员们也莫可奈何。
宗教教育攸关孩子一生的信仰，不容我们轻易忽视；升学固然重要，但一个欠缺道理根基的基督徒，纵使在世上成就再大，又如何能发出光，荣神益人呢？
青少年流行文化
既然学校所教导的偏重于联考所需的知识，那么我们的子女在学校除了课业之外，又学了哪些“学校没教的事”呢？这就是我们需了解的“青少年流行文化”。
随着时代的进步及物质享受的增长，现在的青少年有着比上一代更充裕的金钱追求他们有兴趣的人事物，进而衍生出与往昔截然不同的次文化。
1.电视文化
随着社会结构的改变，邻里之间的往来不如从前密切，尤其身处都市丛林的人们，左邻右舍少有往来，加上治安日益败坏，所以孩子一回家只能窝在家里，不像以前的孩子可以呼朋引伴，在家的附近游玩嬉戏。
那么孩子在家里要做些什么呢？最常见的娱乐就是“看电视”了。有人说现在的孩子都是“电视儿童”，从小就一天到晚耗在电视机前面，等到长大之后，电视仍旧是他们的最佳良伴，影响着他们的身心发展。
有关电视对孩子成长正面负面影响的探讨已有很多，在此限于篇幅不再赘述。总之家长必须从小为子女慎选电视节目，因为在频道开放之后，有许多专业频道上的节目不但制作严谨，极富教育性，相当值得观赏。其次是当孩子步入青春期之后，家长更应注意他们平常看哪些节目，不要以为他们已经大了就放心。这个时期正是孩子的人格形成期，他们在这段期间培养的兴趣往往延续一生，家长应付出更多关心才是。
2.电脑风潮
近年来信息业发展快速，电脑已成为青少年最流行的“玩具”。电脑是人类许多方面的一种很好的辅助工具，孩子能及早开始学习电脑，对于他们将来的发展有相当的助益。但是每件事物都有正反两面，尤其在这光怪陆离的世代，就是有人会将好东西做负面的应用，不可不注意。
一般而言，在电脑上最常见的问题是软件和网络。
软件方面，由于光盘的便利性及容易拷贝性，价格愈来愈低廉，使得经济能力有限的青少年十分容易取得。不肖商人为了赚钱，什么软件都敢卖，也不管适不适合青少年。所以家长应注意孩子坐在电脑前面做些什么，也需要自我成长，了解电脑的基本知识，才能事前做好预防的功夫。
网络方面，在网络上有各式各样的网站，因为缺少管理的规范，几乎任何人都可以自由进入浏览。在同侪间的相互影响之下，青少年很容易发现一些不健康的网站，不知不觉间受到影响亦不自知。关于这个问题，现在已经有人致力于发展可筛选网站的软件，只要安装之后，就无法进入色情或暴力的网站，家长可洽询相关消息以避免孩子受到不良风气的影响。
总之，电脑是现代生活不可或缺的工具，家长不可不具备这方面的知识，不但是自我的成长，也是与孩子沟通的一种基础。
3.流行电玩
随着科技的进步，电动玩具也发展快速，甚至有人说信息业的某些进步还是拜发展电动玩具所赐。
电动玩具对现在的孩子是很重要的一项娱乐，借由声光效果强大的游戏，他们发泄无处宣泄的精力，这也是一般所谓“饲料鸡”的通病。电动玩具所呈现的情境都是虚拟的，提供游戏者一个丰富的想像空间，但是也有其基本的限制。
例如游戏者必须想尽办法求胜，所以“只求目的不择手段”的心态无形中产生了；又如电动玩具在GAME OVER之后，只要再按个键就可以继续玩，无形中也磨蚀了人的责任感，反正一切可以从头再来，又何必太认真太执着呢？
最近酿成风潮的“电子鸡”也值得注意，已经衍生出很多种类，例如电子狗、电子恐龙等，甚至已经有“电子情人”问世。它们的共同点就是将有生命的实体虚拟在电子上，或许有人觉得只是消磨时间，并没有什么，但是这种违反自然法则的游戏，对人类所造成的影响往往是问题发生之后我们才惊觉的，不容我们等闲视之。
4.打工
现在的青少年比以往更流行打工，种类和场所也愈来愈多。以前大概都局限于家教、便利商店、速食店等等，现在则扩大到KTV、MTV等服务业，甚至“槟榔西施”、“泡沫西施”也成为许多少女趋之若鹜的打工方式。
这些打工场所的共同特色是不需要技能，而且收入更加丰厚，有些青少年仅利用课余时间的收入，就比一些大学毕业生正式的工作所得更多。由于金钱来得容易，也改变他们的消费观念，现今的青少年在花用金钱上，很多时候会让人吃惊不已的。
有关青少年的流行文化，实在不胜枚举，限于篇幅无法一一探讨，最重要的还是家长及教育人员必须付出心力，从观察了解中体会如何与青少年沟通，只要能了解他们的兴趣所在，不一味地排斥，相信必能与青少年一同学习、一同成长，也达到辅导的效果。
校园不法文化
青少年在校园所受的影响当中，还有一点必须注意的就是“校园暴力”的问题。由于社会风气的败坏，暴戾之气也入侵校园，从早期的成立帮派、群聚结党，前阵子的勒索，一直到现在的“完全暴力”，种种现象愈来愈骇人听闻。
不久前有一群青少年将一名少女凌虐至死，使用手段之凶残令人无法想像，可说极尽暴力之能事。这已经成为孩子每天上学的一种梦魇，如何让孩子学会保护自己，并且不因此对人性失望、失去信心，其中的拿捏并不容易，需要父母用心教导。
在校园不法文化之中，也包括了一些不良物品在校园中的流通，例如烟、酒、迷幻药物等。尤其迷幻药物戕害青少年身心甚钜，不可不注意。在商人有心的销售之下，安非他命、古柯碱、FM2等等药品不断借由各种管道使学生容易取得，而且药性愈来愈强烈。青少年在上瘾之后，为了继续取得药物，金钱开销相当惊人，在零用钱有限的情况下，只好用不正当的方式取得金钱，所以各种不法也随之发生。
其他还有集体飙车、性侵犯等现象，也是必须留意的。
结语
我们的孩子身处在这个险恶的社会，身心要健全发展，必须靠父母多加关心。尤其以往认为只是传授知识再单纯不过的校园，如今也不再让人那么放心。种种奇怪的现象虽然令人忧心也令人眼花撩乱，不知该从何着手关心，但诚如《传道书》所言：“已有的事后必再有；已行的事后必再行。日光之下并无新事。”
我们与其将时间精力全部花在“了解”之上，结果不但自己无所适从，也觉得抓不住青少年的心，倒不如真正从“关心”做起，相信不论什么花样，只要我们一颗真诚关怀的心，必定能打动青少年，让他们从根本理解什么才是对他们最好的，这才是治本之道。
《箴言》中的一句老话，虽然陈旧却是日久弥新：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”我们在面对层出不穷的“学校没教的事”时，切莫慌了手脚，只要记住神要我们当行的道，以此教养子女，并为他们代祷，必能随事随在，都得到处世的秘诀。
（原[宗教教育]141期，1997年11月号）