撰文／教牧处圣乐科｜圣灵月刊569期-2025.02｜主题／校园生活赞
圣乐科于2024年11月8日晚上至10日中午，在总会举办“高级指挥人员培训”。参加学员为来自各教区、各地方教会的诗班指挥或储备指挥。在密集的课程中，精进专业上的学习与反思，提升信仰中的悟性与灵性。
讲员在“合唱发声法”课程中，让学员亲自体会各样的发声方法，从练习呼吸开始，有意识地分配吐气的速度，也透过肢体的引导，更了解嘴型、发音和元音的发声位置。提醒每个人要问问自己：“为什么要发声？”──暖身、暖心、共鸣，除了让身体准备好，也透过发声了解诗班成员的状况，更重要是，让众人的声音合一。
“诗班的选曲”课程中，讲员向学员提醒，首先要清楚用诗歌服事、敬拜神是我们的目的（）。练习与献诗两者应同时考量，如同诗班成立不仅为了事工的需求，也要为了诗班成员的信仰与技巧成长着想。诗歌借由编排及伴奏传达信息，其中的内容是否合乎真理极其重要，选曲并要考量音域、能力与时程，作合理的安排。另外，带领者可能也会有与自身选曲喜好拔河的问题，要常常借着祷告灵修放下自我，明白诗班最主要的目的即是传扬神，因此在选曲务要谨慎。最后，一定要注意版权！
“指挥法”的讲员强调指挥的一举一动都极为重要（例如：当指挥手腕不断地甩，诗班成员的声音就会有跟着甩的感觉）。指挥不是节拍器，其表情、肢体、手势都能影响诗班成员的声音，当使用大臂、手腕、手掌时，能引导班员的音色、节奏和发音。这堂课结束前，培训学员都个别上台进行指挥实作，并接受指导。
“合唱排练示范教学”由讲员示范如何教唱，让学员从诗班成员的角度来观察、思考。从发声开始，接着调整声部位置、确认诗谱的注记（如乐曲分段、小节数等）一致。一切就绪后，也别忘了问候及关心班员，接着才进入诗歌。每一步都要让诗班成员将注意力放在指挥身上，同时指挥也要专注在成员身上，时时掌握班员的状况，有问题马上修正。准备教唱要时常询问自己如何解决问题，才能适时替诗班成员解决可能的问题，指挥先熟悉诗歌（背谱是基本要求），才能掌握排练的一切，包含伴奏的速度、强弱，班员的呼吸、大小声（指挥自己不要唱，要听班员的声音），并站在班员的角度反思自己的排练。
之后学员依序上台演练教唱实作，依照培训前指定学员事先为研习准备的数首赞美诗及本会创作诗歌，挑选一首赞美诗或指定诗歌的其中一段，以现场学员和诗班成员进行排练。实习排练需注意的内容包括：如何呈现诗歌、实时修正问题、诗歌的表情与消息分享等等。每位学员排练结束，讲员也针对排练内容给予详细的指导。大家虽然紧张，但互相观摩中更是受益良多，培养同工互助的精神。
“发声法”的讲员介绍唱诗的原理与方法，帮助学员了解如何正确使用身体各样的构造，除了别指导学员唱诗，也解惑了许多学员长久以来唱诗上的问题。感谢神，也感谢讲员们的细心指导，让学员在专业技巧上有满满的收获，也在属灵上有所长进。学员们与班务人员，也在彼此分享诗班实务上的难处与解决问题的经验中得着造就。
诗班是用歌声传扬神的话，是受神的吩咐传扬神的信息，为要回应神的恩典并使听到的人得益处，如“”所云：“王又派利未人在耶和华殿中敲钹，鼓瑟，弹琴，乃照大卫和他先见迦得，并先知拿单所吩咐的，就是耶和华藉先知所吩咐的。”因此作为指挥，更要预备自己、突破自己的习惯与成见。琢磨技巧为的是使声音合一，向神发出荣耀的赞美。愿我们都能领略神设立诗班的美意，学习颂赞神，也努力培养传承教会的工人。