信仰社会:青心吐义

愿感动我的灵加倍感动你

Hanna Chang

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撰文/Hanna Chang|圣灵月刊530期-2021.11|主题/喜乐的泉源

今年暑假带给我最多造就的活动,是本地教会久违好几年的“背圣句比赛”。

这场竞赛,题目有繁有简,像主祷文就吸引许多选手胸有成竹地报名;也有背整章圣经的难题,像,人人都琅琅上口,但题目却是整章背诵;连全部也列为题目。

活动宣导初期,儿教组的和真理造就班的大小朋友跃跃欲试,主祷文等中难度题型的报名人数越填越多,但是青教组的学员们,整个七月却静悄悄的,没什么同学主动参赛。眼看比赛日期就要到了,八月第二周中级班教员们就主动将整章型的难题做出精细的任务分派,师生组队一起背诵,初级班同学也终于在强力的游说下,三三两两组队参加整章式的比赛,为了鼓舞士气,教员也认领不同的题目参赛。

初级班有个小姐妹,早早就报名挑战,聊起来,她总微笑着说快背好了,我左看右看,实在觉得这任务非常困难,但基于这组选手不多,就在报名截止的最后一天邀约了另一位受洗不久的小姐妹一起加入了这个组别,三人皆独立参赛。

我的背诵能力虽不灵光,但是从前背课文,重复个七次八次还能滚瓜烂熟,自忖尽力加油还是能“做模范”的。

我花了一晚,把从第一个字抄到最后一个字,将每一天当成一段拆解背诵,但第六天实在太多字了,所以又细分为“创造野兽牲畜昆虫”、“创造人类和吩咐任务”、“赏赐不同生命不同食物”三小段,再开始画重点、作注解(哪时候要说“事就这样成了”?哪时候要说“神看着是好的”?哪一天根本没这些话……)、比手势、默念、听读经录音,想办法背起来。

比赛前一周,比赛的评分标准和奖赏项目等细项公布了,放宽为背到第五天就算过关。我大松一口气,跟两位小姐妹讨论时,担心他们因为整章太多而放弃,还鼓励说“到第五天就可以了”。

放松的我开始全力背到第五天,虽然也继续背第六天,但是不知道为什么,最后一天好像再也背不熟了。比赛当天早晨我试着不看圣经念出全部的文字,第六天的创造、任务和食物听来是都造齐、分好了,但是念得断断续续,好像背一到五天的和背第六天的不是同一个我!

到了中午,我们三人一起练习,(我继续鼓励她们背到第五天就成功了)和我最后一起报名的小姐妹一直想和我合并参赛,为了让她勇敢完成任务,我不正面答应,但是拟定了“万一”一起上台的“分天”策略。

聚完会,比赛紧锣密鼓的开始,主祷文或是其他中等长度的题目,选手都轻松过关,甚至使用英语和台语,大家无不落落大方、倒背如流,没人卡住超过五秒,就连初次上台不敢开口的小孩,再由妈妈陪上台也成功完成任务,至于团体接力组,当然也完美演绎!

我在台下一遍又一遍的默读着一到五天(加第六天)的内容,小姐妹继续央求我一起背,坚持不答应到创世记组开赛前一刻,我发现自己慌张起来了!

本组的参赛者有儿教二组和青教三组,依着年龄背诵,儿教第一组两位小姐妹虽紧张,但慢慢把一到六天全背完了;第二组独立参赛的小弟兄,虽然稍有卡关,但也把一到六天背齐了,没有人到第五天就停止,真令我难以想像!

轮到最早报名的本班小姐妹先上台,她报了名字,开始滔滔不绝地背诵,每天造什么、神说什么话、结果怎么样、娓娓道来、韵律十足,说到“事就这样成了”,她就比出SAFE动作、说“神看着是好的”就比一个俏皮的OK,其余被造物也都有具象的手势表现,一气呵成地说完了31节,博得全场掌声,据说有一位扣人分数毫不手软的评审,听完她时,写下了每项都外加5分的成绩。

下一位则是最后报名的小姐妹,当他上台时,幸好,主持老师忽然问我要不要一起背,被上一个选手惊得目瞪口呆的我,立马把握机会跟上台,抓着麦克风告诉评审和观众:我们本来不是一组的,但都很紧张……;有把握的部分只到第五天……!

于是,我们一天接一天的缓缓地背了起来,小姐妹表现稳定、我则偶有出错,尚能自我更正,终于完整读完第五天。既然五天达标了,主持老师就鼓励地问想不想背完,本来只想完成第五天的我们,又不知哪来的勇气,决定度过第六天。

但第六天果然坑坑洞洞,两人互相牵制,记忆有点凌乱,但也莫名的互补,在几次偷看好心评审口型的情况下,终于把漫长的第六天过完了;填写抽奖券时,我已气喘吁吁,到现在也不敢再看录像一眼!和博得满堂彩的小姐妹谈到自己表现欠佳时,她微笑着说:“不会呀!你们还是背完了啊!”

这场比赛看似轻松过去了,但我的内在却感觉扎心而备受鼓舞。扎心的是,当我发现只要背到第五天就过关时,心中大大松懈,丢弃背圣句的初衷只想过关,甚至侥幸猜测儿教组小朋友都会背到第五天、甚至背不到,预计青教组的选手(包含我)能全包奖赏,所以第六天的背诵当然无法通顺,想“做模范”更无可能了;有时我们的事奉会不会只做最基本门槛,只重表面形式,甚至还要别人也这么做,不足以取悦查验我们内心的主呢?

备受鼓舞的是,看到学员们的背诵心态和成效:顺服的精神让孩子们毫不在意背到哪里算过关,接到背整章的任务,就毫无二话地贯彻完成;灵活的创意驱动特优的选手一次次在镜子前演练,习练通达到台上如家里;受洗不久的姐妹愿意学习圣经,决定报名最高难度的比赛,并在最后一周密集将整章圣经深植脑海,温暖谦卑的心性,又让小姐妹能微笑的鼓舞我:“还是背完了”;还有每个背诵其他题目的、口若悬河的身影……,都让我深深感受到后生可畏,也体认到教会的工作真的需要一代传承给一代,我们都要用欣赏的眼光珍视新的一代,陪伴年轻一辈认识神、亲近神、事奉神,与他们同工、协助他们自立,最终能继续传承!因为在我们成为今日的事奉者之前,前辈们也是这样欣赏着我们,放手让我们在服事中成长。

犹记得以利亚和以利沙这对师徒,当以利沙不肯放弃地跟随以利亚,直到跟无可跟时,以利亚让以利沙祈求一件事,以利沙求“愿感动你的灵加倍感动我!”最终他也得到加倍的灵力,因着这一次比赛的思索,我也甚愿下一代青年,在跟随学习的道路上,得主赐与力上加力、恩上加恩、能事主更多、爱主更深;愿“感动我的灵加倍感动你!”

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内容来源

教会的电子图书馆,第 50171 号。