林永基
教育是百年树人的工作，它对于促进社会文明、经济发展有深远的影响，台湾地区的繁荣即为一例。而本会的神学教育却是与一般的教育有所不同，它能造就人的身心与灵性，使人活出神的形像来，因此它的影响层面不但广，而且深入，它关系到人们永生的问题，实在值得大家重视。
神学教有是教会发展的基础，任何地区若忽略神学教有的推展，教会的发展将受阻碍，综观本会世界各地教会的发展，可略知一二。今日台湾地区的真教会蒙主厚恩，在前辈重视神学教育的推展之下，不断培育出神的工人，不但得以顺利推展本地事工，又能有余力协助国外教会的圣工。然而我们仍深感尚有许多任务作亟待推展，期使福音早日普及世界。为此甚盼同灵不断代祷与关心的有下列几点：
一、神学教育深度化：今日面对现代各种不同思潮的冲击及新兴宗教的兴起，不但信徒的信仰生活易受迷惑，甚至心灵空虚的世人更无法分辨何为正路。使徒保罗在雅典看见满城偶像，就心里着急，在会堂里或市街上，逢人便为福音以辩明真理。同样地。在现今的世代，眼见多数人不认识福音，我们心里也一样着急，但是我们是否能像保罗所说：“向什么样的人，我就作甚么样的人，无论如何，总要救些人。”（），我们是否弄清楚现代人需要的是什么？是否不断竭力进到完全？为此，真理研究风气的培养，需要大家的代祷。由于目前培育出来的传道人仍不敷教会所需，导致传道人身兼数职，理应接受作真理研究或进修的时侯，常无法抽身；更遑论神学院的师资培育。为了使神学教育能满足教会及当代人切身的需要，宜多鼓励传道人在真理上多下功夫。将来也能在神学教育上贡献一分心力。
二、神学教育普及化：教会圣工的发展。在事奉幅度方面的扩大，在真理研究方面的加深，二者应并重，始能均衡的发展。为了适应教会的发展，目前在牧养、宣教、教育、文宣、行政等方面，都急需信徒积极的投入，否则教会无法适应急速进展的社会。今日教会有不少的信徒肯为主所用，利用业余时间投入事奉的行列，然而事奉非仅凭一股爱心及热心所能胜任，因此近十年来许多大专青年及在社会服务的同灵都利用暑假期间，接受每年为期一个月的神学训练，总共需完成三个月的课程始能结业。由于神学院在圣经真理上提供他们有系统的造就，使他们能更有效地参与教会事奉。神学院为了使神学教育能普及于各地，以方便更多同灵的进修，拟于今年秋季在北区试办延伸教育，盼望借此不断提升事奉人员的素质。因此愿同灵多关心与代祷。
三、神学教育多元化：教会事工的发展，多元化是必然的趋势，目前宣牧、文宣、教育的分工即为明显的例证，除此之外，如辅导、文字、青年事工、圣乐、语文等多方面的人才，将来会更顾得迫切需要，为了适应这些需要，神学教育宜按恩赐培养各种人才，借着分科教育，健全基督的肢体，以利圣工的推展。由于神的各种恩赐不仅落在弟兄身上，也在姊妹身上，为此神学教育的多元化，使弟兄姊妹借着各种不同的恩赐，再加上美好的灵性，都有机会成为一位好的传“道”人。为此教会应不断代祷，多举荐合乎主用的优秀人才，使神的家没有“呆”置的人员，事事都有神的好仆人来推展。
为着台湾，甚至全球大多数尚未归主的人们，我们应共同关心神学教育的推展。因此我们除了认真地依靠圣灵带领，也要顺服圣灵起而行，不但重视神学教育，也趁早加以规划，让这项需要费财、费力、费时的教育工作，走在神的旨意上，深信必能收到预期的效果，这项投资不但是值得，而且需要有远见！