杨约翰
宗教教育是引导人认识真神(造物主)，且教导他明白神的教训(圣经)，遵守神的诫命，过着敬虔、圣洁、爱心的生活，将来得以归回天国的一种最有价值之工作(参看：、29)。
一、历史
造物主真神，在历代嘱咐祂的子民需重视宗教教育。
祂要选民的第一代祖先亚伯拉罕，吩咐他的众子和他的眷属遵守祂(神)的道，秉公行义，使祂(神)所应许的话都成就了()。
祂曾藉摩西教导以色列人说：“以色列啊，你要听！耶和华──我们神是独一的主。你要尽心、尽性、尽力爱耶和华──你的神。我今日所吩咐你的话都要记在心上，也要慇懃教训你的儿女……”()。
3.旧约时代的选民，相继将神的美德和祂的能力，并祂奇妙的作为述说给后代听()。
4.主耶稣在世时，教训门徒说：“你们要小心，不可轻看这小子里的一个。”()。叫他们要重视小孩，好好照顾他们。
5.保罗说作长老的，要好好的管理自己的家，使儿女凡事端庄、顺服()。
◎本会有组织地推行宗教教育工作，是自1950年，在台湾教会开始的。
二、宗旨
台湾总会“宗教教育手册”把宗教教育目标归纳为三项：
1.教导属灵的知识，借以确立纯正的信仰(；)。
2.指导正确的行为，借以养成基督化生活(；)。
3.祈求圣灵的能力，借以服务基督的国度(、23；)。
培植正确的信仰、完善的品德、忠心事主的精神，是宗教教育努力的目标，也是宗旨。蒙主祝福，过去藉宗教教育，已造就了不少的青少年成为青年干部、教会负责人和献身传道者。
三、组织
为有效的推行宗教教育，在各国总会组织系统中有专职的单位，如“教育处”；在各地教会有“宗教教育系”，把儿童教育分为幼稚班、幼年班、少年班，青年教育分为初级班、中级班、高级班；各备有教材，依其程度施教，各地教会为各班的需要，也特为设备教室。盼成人部分也能早日创设，可分为社青班、中坚班、长青班。
四、教员
宗教教育虽有完整的教材、理想的教室，但其成败即在于教员。所以教员的基本训练必须完整、严格，也要加强年年的进修。为达成教学目标，教员须先具备三项要件：
1.信心
(1)相信耶稣为独一的救主
相信祂是由童女马利亚从圣灵怀孕而生。为我们的罪，替我们在十字架上受刑而死。第三天复活，过了四十天升入天堂，于末日必再临，向人类施行审判(；；；)。
◎相信祂与父原为一，祂是真神，是独一的救主(；；)。
(2)相信主所设立的真教会
相信主耶稣，也要相信祂的圣灵建设的真教会；因真教会是祂的身体，是主施行救恩的地方(；、5；、18)。
◎真教会必须有圣灵同在(；；)。所传的道理要合乎圣经(；；、20)。又有神迹奇事随着(；、4)。
(3)相信圣经是神的书
相信圣经都是神所默示的，是神赐给人类的经典(；、21；，五18；)。
相信圣经是信仰的唯一准则，是基督徒生活的依据(、16；；；；、6)。
2.品德
(1)诚实
诚实是一切道德的根基，敬神要诚实(；)、说话要诚实(，五4；)、做事要诚实，没有表里，凡事讨主喜悦。诚实才能忠心，作主忠仆(、2；；)。
(2)圣洁
圣洁才能得主重用(；)。对异性要圣洁(、28；；、3)，对金钱要圣洁(；；、16)，言语、眼目、耳朵、心思都要圣洁。青年时代要特别戒之在色(；；；；)。
(3)谦和
当效法主的谦卑与柔和()。谦卑是不求人的尊重，看别人比自己强，衷心敬重老人和前辈，不敢志气高大，且甘心服事人，乐意接受人的劝戒(；；-；；、12)。柔和是不轻易发怒，说话和气，不与人争，逆来顺受，忍受冤屈，任劳任怨。青年时代要特别戒之在骄(、30；；；；；)。
(4)爱心
知识使人骄傲，爱心最能造就人()；若不是出于爱，一切都将落空。所以人参与宗教教育的工作必须出于爱心，爱他们的灵魂，关怀他们的生活，为他们的得救甘心费财费力。凡事忍耐、包容、不自夸、不嫉妒、不求自己的益处、不计算人的恶(能饶恕)。保罗工作的成功，不在于他的口才和才能，乃因他待信徒有如父母之爱；当师傅容易，存父母心则难。当求主使我们有如父母待儿女之心，待主交托在我们手中的所有学生(参看：，四14-16；)。
3.事奉
作个基督徒，有正确的信心、完美的行为，还不够。主升天前对门徒有两大托付，一即往普天下去，传福音给万民听；二即要牧养祂的小羊(；约二十一15)。所以每一个基督徒当承主交付的大使命，感念主拯救和留命的大恩，为主而活(、15；、8，十二1)。
事奉主需考虑自己所得的恩赐，是属于专职事奉或兼职事奉；若不能献身，当为圣工尽力奉献金钱，也当尽量抽出时间，多参与教会各种工作。年轻时代，若得安排从事宗教教育工作，须把握机会，尽心尽力而为。
要提升教学的能力，加强灵性的修养，多与学生接触，多方的教导他们、帮助他们；每天提名代祷，作个恩师良友，一日为师，终生为父；对曾教过的学生，要铭记不忘，如父母待儿女一样，不住地关心他们的灵性和生活，求主祝福他们能成为教会有用的人才(参看：；约二十一15-17；；)。
宗教教育的基础是从家庭创建的。儿女是神所赐的产业()，为父母的必须照顾他们过于一切的产业，当趁着年幼教导他们当行的道，家里有敬虔善良的孩子，教会才能有好的学生；教员需多鼓励、协助家长创建家庭宗教教育，可视为教会宗教教育的延伸工作。
教会未来的兴衰，视宗教教育的成败，而宗教教育的成败，视教员的素质而定，但愿主祝福每一位教员，都能成为爱主爱小羊、凡事以身作则的好牧人，阿们(参看：；；；约二十一15-17；；，十三34、35)。